幾日彈指過，今日太學院的文詩堂尤為熱鬧，不為別的，正是那一進太學院便病了許久的顧王府小主子好了，頭一堂課便來了文詩堂。

聽說，這顧五小姐為人勤勉，就是病中也不忘讓人打探夫子布置下來的功課，自行溫習，可見是個努力的。

也有去過顧王府茶花宴的閨閣小姐將那顧五小姐夸的貌比天仙，好似那天上有地上無的一般，其中有幾句真心，又有幾句諷刺，便只能問個人了。

在一眾學子翹首以盼殷殷期待下，顧輕歡領著風吟邁了進來，臨著門口處微微點了點頭，與眾人報以禮貌性的微笑，對眾人那交頭接耳竊竊私語的行為視而不見，在輔助教學的管事引導下，來到了自個的位置上。

今日的她沒同茶花宴那般高調的濃妝艷抹，卻也在風吟與小素兒的堅持下上了淡妝，配上一襲羽藍色的漩渦紋紗繡裙，使整個人看起來清秀淡雅，頗有精神頭兒。

風吟轉到書案矮幾的左側跪坐一旁，替自家小主子張羅著文房墨寶及文詩堂上用得上的書籍。

在顧輕歡的授意下，風吟從書框籃里取出顧輕歡這幾日惡補的功課，交由顧輕歡親自上前遞交給輔助教學的管事，又對著管事拘了一禮，這才返回位置之上落座。

此番舉動引人注目，有人嘩然，有人不屑，有人以為，顧輕歡作為顧王府的小主子竟對一個底下的管事低頭拘禮，有失*身份。

亦有人以為，這顧五小姐在博名頭，博人眼球，眾說紛紜。

對于一眾學子的各自猜測，顧輕歡沒有搭理，神情自若的坐在自個的書案上閱覽著今日要講的內容。

她的親和近人，與那些高高在上自視清高，不屑與輔助管事搭話的那些公子小姐們有著天壤之別。

這讓一旁的教學夫子高看了她一眼，他轉手便拿過輔助管事手上那顧輕歡遞交上來的功課細細看著，一邊看，一邊捻著那幾根稀疏的胡須，搖頭晃腦著，十分陶醉。

一卷看畢，太學院的銅鑼被小廝敲響，以示教學時間已到，各學子該就位。

一時間，方才還在竊竊私語的一眾學子們即刻噤若寒蟬，文詩堂中安靜如斯。

太學院有太學院的規矩，作為官家書塾的太學院對一眾學子的管教并不松懈，反而還嚴格許多。

夫子教習時間，若亂插口舌，亦或犯事，輕則自到行罰堂領罰，重則被驅逐歸家，興許還會上傳朝堂，傳到官家耳中，更嚴重的說，許會連累家中長輩以失仕途。

所謂‘子不教，父之過’便是如此。

以官家的話來說，治家不嚴何以治國。

因此，太學院的一眾學子們私下交情如何且不說，教習時間是絕對不敢交頭接耳，妄論那與課堂無關之事的。

銅鑼響，負責文學的夫子也恰好看完顧輕歡遞交上來的卷子，他將那印花宣紙擱在自個的書案上，捻了捻胡須，看向顧輕歡，卻是提了一個題外話：“顧五小姐，你方才為何不遣你的丫鬟把這答卷送給何管事，而是親手送至？你可知，以你的身份，他是受不起你這一禮的。”