黃豆的學習書桌夾在床尾和衣柜的中間的空間，尺寸剛剛好，是瑛霖經過精準測量才下的單。書桌旁邊再也擺不下任何東西，瑛霖每天就坐在床尾輔導作業。床上放著床墊，顯得比兒童書桌和書凳高了一大截，瑛霖居高臨下地輔導作業，輔導作業時，每次她和黃豆說話，黃豆都要仰著頭。她覺得這樣很不好，高高在上，不利于黃豆的心理健康，可是地方太狹小，她實在想不出別的辦法，唯有將就。

　　瑛霖要黃豆首先拿出作業登記本，又拿出已經做完的作業。黃豆掏了老半天，從書包里掏出皺巴巴的作業登記本，又掏了老半天，陸續往外拿出語文數學課本、作業本。課本的一頁頁書角卷成；作業本胡亂塞進書包后被壓得變形對折，拿出來跟腌菜干一樣，皺巴巴的。他邊拿作業，嘴里邊念念有詞，這本做完了，那本不是今晚要用的……瑛霖在旁邊看著他慢如蝸牛的磨蹭，強力忍住一把搶過書包的沖動和胸中翻騰而出的一股怒氣，佯裝平靜地說：“作業都做完了嗎？”

　　“做完了，不過有幾道不會。”黃豆瞪著圓溜溜的眼睛看著她，眼神無辜。右手的食指很自然地放進了嘴里，津津有味地含起來。黃豆吃手的習慣怎么也改不掉，用了多少方法都沒效果。

　　“不要吃手！都二年級了怎么還吃手！——作業全部給媽媽先檢查，再解決不會的問題。”瑛霖再也忍不住了，伸出右手一把扯出黃豆的手指，左手扯了張紙巾，迅速擦掉手指上的口水。接著她又劈手奪過所有的課本和作業。對照著作業登記本，快速翻動起來。

　　黃豆的作業，瑛霖只看了一眼就氣血上涌：那歪歪扭扭蜘蛛爬的字體，一看就是應付式的；作業登記本畫著各種小人和小汽車，作業本里那寫錯了又涂的地方像一塊狗皮膏藥似地貼著，要多礙眼有多礙眼。一顆踴躍犯錯的小男孩的心情躍然紙上。瑛霖暗暗深呼吸一口氣，將一股涌動翻騰的丹田之氣壓了下去，心里默念：親生的，親生的。

　　黃豆坐在書桌前等待著，無聊地掰著橡皮擦，橡皮擦在他小手的揉捏下，很快成了一絲絲的小灰條，零零落落地掉在桌子上，像一條條灰色小蟲子扭曲著。

　　瑛霖看在眼里，心里一陣惡心，又開始竄著小火苗。她唯有趕快把課本和書本攤在桌前，開始給黃豆兒講題。

　　“豆，你看，這個字寫得很好，媽媽要表揚你；但是這個字，你為了省事，直接一筆帶了兩筆，這寫的就不好看了呀，也算錯誤的。”瑛霖盡快和顏悅色地說著，一邊觀察黃豆的臉色。

　　果不其然，黃豆一聽到她的話，眉頭馬上皺了起來，小臉蛋兒開始擰巴：“媽媽，我覺得挺好的呀，也沒寫錯嘛。”

　　“不不不，你看，道路的“口”字部分，字寫順序應該是“橫折—橫”，用橫劃封口，是分開寫的，是兩筆。你直接“橫折橫”，直接寫成一筆了，這不是為了省事嗎，而且這么寫，最后一筆歪歪扭扭的，很難看。你們王老師對字寫要求那么嚴格，這么寫肯定打你錯。”瑛霖打算跟黃豆講道理，于是無比耐心地循循善誘。

　　“我不想改。麻煩。”黃豆直截了當地說。也沒動筆，他直視著媽媽，絲毫不打算接受媽媽的意見。

　　“你改不改！”瑛霖再也忍不住了，她只覺得一股怒火騰地而起，竄到胸中熊熊燃燒，在怒火的慫恿下，她僅用了百萬分之一秒的時間就逼迫了丹田之氣噴涌而出，暴喝一聲。

　　黃豆嚇了一大跳，明顯一哆嗦，抬頭看看她，困惑于前一秒鐘還和顏悅色的媽媽，后一秒鐘怎么就變成了血口噴人的母獅子。不過他到底是個機靈的孩子，很快就察覺到氛圍的不對勁，立刻動筆：“我改，我改就行了嘛！”說著開始拿著橡皮擦擦掉那些寫得不好的字，重新一筆一劃地寫起來，嘴巴還撇著，但態度是認真多了，一邊改一邊覷著瑛霖。

　　瑛霖猶自呼呼地喘氣，兩眼盯著黃豆的筆頭，眼看著一個字一個字地擦掉、重寫，她漸漸平復了氣息，開始看下一本作業。

　　下一本作業是數學作業。文科畢業的瑛霖，數學是極弱項，她看著數學題一陣發暈，勉強看完，發現了兩道錯題。待黃豆改完語文，她立馬開始講解數學的正解。瑛霖的數學講解能力跟她的語文表達能力成反比，講了十分鐘，黃豆仍是一臉懵逼，無辜的眼神看著她。她口干舌燥地，又講了一遍，黃豆仍一臉疑惑。眼看著時間越來越晚，瑛霖決定放棄，寫下答案讓黃豆抄一遍，應付了作業再說；再心里叮囑自己等老公全順回來，一定讓全順再好好輔導一下。

　　接著英語、閱讀打卡，作業一項接一項，全部過完已經將近九點，黃豆打了個呵欠，開始揉眼睛了。瑛霖想起還有鋼琴、毛筆、圍棋等課外班的作業，又看了看黃豆的狀態，她嘆了一口氣，明晚再練吧。不過她也知道，明晚也許還是老樣子。在她回來之前，黃豆隨意完成的作業，在她回來之后，母子倆疲于奔命的返工和彌補。結果是整個晚上母子倆都在趕場子，根本無暇其他。而她的婆婆，大半輩子都在農村里生活，城市規矩一概不懂，大字不識一個，能夠勉強聽懂普通話，難懂專有名詞，能適應城市生活已屬幸事，無法苛求太多。婆婆整天憋在廚房里，根本無法督促、輔導小豆做任何事情，更別提學校作業了。

　　學習完畢，母子倆開始收拾作業。雖說學校老師一直強調要孩子培養生活自理能力，但鑒于黃豆是班里年齡最小，從小婆婆包辦了一切，黃豆缺少鍛煉生活自理能力的機會，收拾起書包也是大大咧咧，經常漏這漏那。為了避免他回到學校挨批評，瑛霖唯有盯著他收拾，一邊嘮嘮叨叨，一邊撥拉家校聯系群里，看看老師有沒有發新的要求，一并叮囑黃豆。

　　收拾完畢，黃豆放好書包，抬起頭看了看房間四周，突然嘆了一口氣，說道：“媽媽，這房子好小啊，電視也好小啊，比我們原來住的小多了，我住著好不習慣。我們能不能搬回去呀？”

　　瑛霖心里一陣觸動，俯身看著黃豆，溫和地說：“豆兒，這房子面積只有50平米，而且呢，也只有兩個房間，確實比咱們的房子小。不過咱們住在這里，你讀書方便呀，學校就在旁邊，走兩步路就到了。早上你就可以多睡會，中午也可以回來吃飯睡覺，不用去托管了，你說托管的床板很硬不想去是不是？所以住在這里能回家吃飯睡覺，還是很方便的，咱們就先住著，以后再搬回去，好不好？”

　　黃豆讀的小學排名本市前三，是珠城有名的重點小學，同樣有名的是小學所在的街區正是珠城最古老的街區之一，大量老破小的房子、著名的重點小學、慕名而來做貿易的***和黑人、傳統低調的省府和市府大樓，是這個行政區的特色。為了黃豆讀書，全家從珠城某高檔小區內180平米的大平層搬遷到這不足50平米的老破小。

　　黃豆懂事地點點頭，收拾好書包。隨后，他拿了一本彩圖注音版的《西游記》，爬上床，找了個令自己舒服的姿勢開始閱讀：身體趴在松軟的枕頭上，右手按住圖書，左手食指放在嘴唇來回摩挲，雙腳翹起，腳趾頭交叉并玩著。顯然黃豆非常享受閱讀時光，并視之為難得的放松。趁著黃豆閱讀的時間，瑛霖最后擦了一下書桌，趕緊去洗澡了。黃豆兒的閱讀時間一般是半個小時，而瑛霖會利用這半個小時趕緊沖涼洗漱，準備好睡覺前的工作。

　　九點半，瑛霖終于搞定了自己，回到房間，看到黃豆猶自入迷地閱讀著。她內心充滿了欣慰，從黃豆半歲起，瑛霖就買來了大量繪本，每天晚上讀給黃豆聽；日常還故意把繪本放在黃豆經常活動的地方，讓黃豆隨時隨地都可以摸到繪本玩、看。上了一年級，瑛霖又買了許多彩圖注音版的小說、故事、童話、甚至漫畫，放在黃豆經常坐的沙發上，這樣黃豆隨手一摸就可以拿到書，隨時閱讀。不動聲色間，黃豆的閱讀習慣被培養了起來，時至今日，黃豆沒事就會去翻書柜，拿起書本爬上床，隨心所欲地看書，一看就是大半天。他的閱讀能力明顯優于同班其他孩子，老師說他的閱讀能力可以排班里前五，語文成績也一直不錯。

　　瑛霖柔聲喊黃豆把書收了，去刷牙洗臉準備睡覺。黃豆兒入迷地看著書，磨蹭了好一會兒才依依不舍地合上書。洗漱后，母子倆躺在床上，熄燈。瑛霖其實沒那么早睡，但黃豆每次必要她陪著。黑暗中，母子倆躺在床上，聽著彼此的呼吸聲。黃豆兒突然說了句：“媽媽，我好想爸爸啊。”

　　瑛霖才想起來，老公全順今天沒有打電話來。她突然有點生氣，盡管一再叮囑他每天都要給黃豆打個電話，讓黃豆感受到爸爸人不在身邊、但一直存在的父愛。但全順一直答應，一直沒做到。瑛霖拍拍兒子的小手：“寶貝兒，爸爸今天其實是給你打了電話的，媽媽看你在寫作業，就沒讓你接了，爸爸說明天還會給你打電話，啊。”

　　“哦。”黃豆應了一聲，若有所思地撥弄著頭發，又伸過一只手拽瑛霖的頭發。這是黃豆的習慣，喜歡拽瑛霖的頭發玩。每每這時瑛霖就很抓狂，但又不敢動。黃豆開始玩她的頭發，表明他馬上要入睡了，多一事不如少一事，還是讓小祖宗乖乖睡覺算了。不一會兒，黃豆玩頭發的手不動了，黑暗中傳來均勻的呼吸聲，黃豆睡著了。瑛霖醒著，這才摸起手機，打開微信，給全順發了一條微信，責備他為何不給黃豆打電話關心一下。好一會兒全順都沒回。瑛霖猜到，他大概率在網絡上下棋呢，無暇看微信。瑛霖嘆一口氣，躡手躡腳起床，打開手機自帶的手電筒，靠著一小圈強光，下床，走到房間的小書柜翻出自己的考試用書，坐到黃豆的書桌前，打開臺燈，關掉手機電筒，開始翻了起來。學到老活到老，在競爭激烈的金融行業更是如此，瑛霖不敢放松自己，報名考試，一年考一到兩個金融證書，為自己的事業增加發展的籌碼。