花無名老師前幾天到網(wǎng)上下單買了好幾本書，書名不全記得了，容我再想想，喔，其中的一本是《貧窮的本質(zhì)——我們?yōu)槭裁磾[脫不了貧窮》。書還沒到手，只是看了簡介，所以今天不寫讀后感，而是寫買書之前的故事。

　　一個教師（沒有編制的那種）來談貧窮，倒不是新鮮事兒，畢竟我們當中的絕大多數(shù)日子過得緊緊巴巴。如果到了過年，你還聽不到一個教師感慨太窮，那才真叫新鮮事呢！記得去年暑假，我和兩個同事到中心市場買“蒙古包”式的蚊帳，一單生意做下來，那個賣東西的大姐說，以后再也不和當老師的人糾纏了，太窮還特能磨嘰。

　　參加完學校年會的第二天，也就是寒假開始的第一天，我就登上了去貴州的高鐵。從這個縣城到那個縣城，四個小時后我就踏上了這塊完全陌生的土地，看到了老友的笑臉。

　　從八年前老同學相邀來此，到四年前再邀，到如今成行來看，我曾經(jīng)在猶猶豫豫磨磨蹭蹭中耽誤過多少事情啊！

　　感覺不到老同學王美美有什么變化，也沒有格外的激動。二十多年沒見，怎么像昨晚還在一起打手電看小說一起竊竊私語似的親切。所以說這關系親密到一定程度，時間和空間都已經(jīng)奈何不了它了。

　　“走吧，走吧，陪你四處看看之前，先吃碗鴨粉再說。”王美美指著她小區(qū)門口邊的一家店。

　　“好啊，好啊，長這么大，吃粉無數(shù)，還沒吃過什么鴨子粉呢！”這一答應，在這待三天，就每天都吃一頓鴨粉的口福。

　　據(jù)說這店十分有名，十里八里的人專程開車過來吃，我這幾天倒是沒看到人特多的盛況。印象最深的是不大的店門外的大盆里堆滿了鴨子，總有兩三個人在忙碌著。小縣城里的特色店大抵如此，不一定是最漂亮的地方人氣旺，有錢人偏愛那些油膩小店。像我們縣城一家魚粉店，舊房子門口總是停滿車，排著長隊，服務員也懶得理你，大家你擠我，我擠你，樂此不疲。

　　這次過來，我是身負著光榮使命的。王美美說她做農(nóng)業(yè)沒勁，憶及多年的教育情結(jié)，想重操舊業(yè)，要我給參謀參謀，順便幫我脫貧。

　　照王美美老公的話說，王美美一談到教育眼睛就發(fā)光。

　　我不禁心生感慨，這家伙憑經(jīng)營農(nóng)莊實現(xiàn)了財務自由，現(xiàn)在是有條件來搞教育了，眼睛怎么不發(fā)光。

　　像我這樣，講臺上還發(fā)點光，一下講臺被諸事累得恨不能趴下，談情懷，寒暑假還行，其他時間就有點勉強。

　　這里是著名的侗鄉(xiāng)，也是革命老區(qū)，有不少讓人肅然起敬的地方。

　　一路看來，尤其讓我心儀的是城關第一小學，這所學校已經(jīng)有167年歷史，木結(jié)構的校門飛閣垂檐，灰白色的舊式磚墻古樸典雅，青灰色石板臺階層層而上，巍然挺立，氣勢雄偉，令人贊嘆。校門前是開闊的石板地，大理石碑上書“紅軍廣場”，門口兩個大木柱子上寫著繁體的對聯(lián)：厚德敦行潤古道，博學篤志啟靈犀。想要進去一窺究竟，終不能入，想想孩子們每天拾級而上求學之情景，不就是典型的“書山有路勤為徑”么？

　　這是我目前見過的最有內(nèi)涵的小學，處處透著歷史文化的厚重感。

　　就沖這地方有這么一所小學，俺堅決支持美美的決定！

　　轉(zhuǎn)完整個縣城花了兩天時間，此地多山，學校多依山而建，校門口內(nèi)都是高高的臺階，并不能看到更多的情形，多了一份曲徑通幽的神秘感。

　　老同學在此縣城算得上有頭面的人，尤其在教育方面口碑甚好，當然，如果你的孩子考上了北大，你口碑也好啊！

　　在這還認識了幾位頗有想法的朋友。不過印象尤其深刻的是一位高中生。

　　我們每日從街上或者從同學的茶園返回，都要趕到同學娘家去吃飯。

　　吃第一頓中餐是我發(fā)現(xiàn)老同學的侄兒在家。我一向是最喜歡和學生嘮嗑的。可半天才明白他正讀高一。其他就不搭理我了，惜字如金。吃飯時也不和我們一起吃，要單獨吃。爺爺介紹說：“平時都不肯和我們說話，說浪費他的時間。”

　　花無名老師頓生好奇：有性格！我喜歡！

　　吃完飯，一直沉默的男孩突然冒出一句：“爺爺，你過年準備給我多少壓歲錢？提前給我吧！”很認真的語氣，不是開玩笑。大人們啼笑皆非，沒人搭理他，他也不再追問，低頭玩手機。

　　無名花大師職業(yè)習慣，想看一下他玩什么游戲，順便規(guī)勸幾句。一看，人家在研究基金呢！基金余額上的數(shù)字可驚到我了，脫口而出：

　　“小伙子，你挺富啊！玩基金啊！你十八歲還不到吧！”

　　“沒有啊，我用別人賬號。”

　　“那你還炒股羅？”

　　“當然。”

　　這下子你該隱隱意識到一向安貧樂道的我，來考察市場的我，為什么在文章的開頭要買《貧窮的本質(zhì)》了吧。是的，不是因為身邊土豪們的刺激，而是這位少年的啟發(fā)。

　　話匣子打開，這男孩開始滔滔不絕起來，我像一位提問的記者，他像一位妙語如珠的外交官。很簡單，我平時上課就是這么干的，經(jīng)常扮演記者的角色，孩子們很喜歡這樣的交流方式。

　　“你覺得當前股市形勢怎么樣？”男孩從國內(nèi)房地產(chǎn)經(jīng)濟聊到中美貿(mào)易戰(zhàn)，到大國博弈的中長期策略。

　　“你喜歡哪方面的知識，比方說經(jīng)濟學？”原來人家更喜歡歷史和哲學。從蘇格拉底、柏拉圖，到黑格爾、康德挨個介紹一遍，我只能聊聊馬克思思想的皮毛。

　　“你這么豐富的知識，是用何種方式獲得的？”

　　“閱讀啊，利用手機和書本大量閱讀，你知道我賺錢用來干嘛？買書是我最主要的消費內(nèi)容。”（劃重點，同學們，閱讀到老師都怕你。）

　　“你這么瘋狂地閱讀，肯定會花費你大量時間，你的高中學業(yè)怎么辦？成績怎么樣？”

　　原來他的成績還很優(yōu)秀，還有自己的獨特的學習方法，介紹了一大堆。特意還叮囑，自己的學習方法并不適合別的同學，每個人要摸索適合自己的個性化方法。

　　他的回答讓我想起幾年前自己教中學時，班上一位上語文課做數(shù)學，數(shù)學課上又自學英語，偏愛用純藍墨水寫字的古怪男生。

　　“你對人生的成功和幸福怎么看？”“你心目中的目標大學是哪一所？”

　　花無名露出了語文老師本色，問題排山倒海，暢聊了一下午，最后以小伙子要保密心中的大學，奶奶已經(jīng)在喊吃晚飯來結(jié)束了本次采訪。

　　三天的旅行完成，給了老同學一大堆無用的論調(diào)，仍然回到了上有老下有小的油膩女中年的常規(guī)生活軌道，等待著遙遙無期的改變命運的機會。

　　回到家，花無名總結(jié)歸納了一下自己貧窮的本質(zhì)：只顧眼前，不能布局長遠；想得天花亂墜，腳步停滯不前。

　　等快遞到了，拿書來比對一下，呵呵。