跆拳道課算是武藝，從此黃豆開始了練武的道路。瑛霖發現了黃豆練武的興趣十足，意識到恐怕男孩子確實更適合偏運動類的特長，而在文藝方面，恐怕是性格安靜的小男孩才能得心應手。瑛霖開始縮減黃豆文藝方面的課程，合唱早已去掉，現在把鋼琴也停掉了，就剩個主持了。

　　黃豆從幼兒園大班時開始學小主持人課程。課程是市電視臺開設的，老師都是市電視臺主持人或者是高校的老師，實力很強大。學主持的初衷，是小時候的黃豆，內向謹慎，膽子太小。

　　黃豆三歲半的時候，瑛霖帶著他回娘家探望外婆。瑛霖媽得有大半年沒見自己的外孫，格外高興，一開門就大笑著要抱黃豆。結果黃豆趴在瑛霖懷里，呆呆地聽著洪亮的笑聲，看著張開雙臂的外婆，突然“哇“的一聲大哭起來，很快哭得上氣不接下氣，持續了大半個小時。外婆呆住了，瑛霖也很意外，趕緊把黃豆抱到房間哄著。此間在外婆家呆了三天，只要外婆一靠近黃豆，黃豆就哭，完全見不得生人。從那次以后，瑛霖開始反思，自己整天在外面奔波，把孩子留給基本沒有人際關系的婆婆，對黃豆是一種成長的傷害。且不說孩子膽小內向，就是基本的社交技能都沒有培養出來。基于此，她想讓黃豆鍛煉下膽量，于是四處找能夠登上舞臺的培訓機構。打聽之下，有相識的朋友介紹了市電視臺的小主持人班，找到了市電視臺少兒藝術團的團長許老師。

　　瑛霖又張羅著約了個飯局，見了許老師。許老師一聽說黃豆才四歲，笑哈哈地說：“主持課開始全是文化課，你家娃年紀太小了，稿子的字都不認得，咋背稿啊！”于是許老師堅決不收。瑛霖沒辦法，硬是又等了一年多，到黃豆四歲半時，趕忙送去主持班。這次許老師收下了，特意安排了個大學教授的班，叮囑讓黃豆按時上課。

　　黃豆剛上主持班時，班里得有十一二個孩子，除了黃豆，最大的五年級，最小的也有二年級了。拿到稿子，其他小同學都在唧唧呱呱地開口練習，唯有黃豆看著稿子，好多字不認得，他撓首撓耳，不知道該怎么辦，干脆找同學玩，或者發呆，或者趴在桌子上歪著頭無所事事。瑛霖趴在窗外，看到黃豆這樣的情況，心里著急，卻不說出口，想著耐心一點，浸泡在里面時間長了，或許提前認些字也好。

　　“豆豆你給我坐好一點！”主持班的王老師是某大學的副教授來兼職的，少見這么小的孩子學習主持，年紀小也聽不懂理論，坐也坐不住，唯有直接給他指令。光有指令也不夠，還得上課呀。為了給他跟上進度，也不讓他在教室里亂跑，王老師想了個招，把黃豆安排跟大孩子一組。凡是要上臺朗誦啦，背稿子啦，辯論賽啦，寫稿子啦，大孩子要做的功課，黃豆的作業量減半完成就算通過，比如寫個演講稿，大孩子寫500字，黃豆只需要寫200字就可以（其實這200字也是瑛霖幫忙寫的）；辯論賽四個人一組，其中一組加上黃豆，變成5個人，黃豆只要在辯論賽上讀一小段話也算通過；大孩子幫他認甚至幫忙在稿子上寫好拼音、標注好重點語句、斷好節奏。在集體的關懷之下，黃豆漸漸進入狀態，每節課都能跑上講臺念幾句。然而黃豆敢于登臺且念幾句稿子，這已經足夠支撐著瑛霖堅持讓黃豆繼續學下去。

　　瑛霖永遠記得黃豆第一次上錄播課的樣子。那時候黃豆4歲半

　　主持課程包含了實地錄制節目的1次課程，錄播的地點就在市電視臺的錄播室，學員們錄制的節目將在電視臺的少兒節目里播放。

　　錄播課的那一天是早上，家長們就帶著學員們就來到了電視臺，集中在錄播室旁邊的等候室，打扮得漂漂亮亮的，背稿子練站姿，好不熱鬧。這周全順也回來了，夫妻倆帶著黃豆候場。黃豆看看這個，看看那個，在陌生的環境里心神不寧。瑛霖拿著稿子讓他再練習一下，他也沒法好好背誦。前面的學員都錄播完畢，輪到黃豆了。瑛霖領著黃豆走到錄播室，只見錄播室被厚重的黑布遮擋著，工作人員出來讓瑛霖止步，然后領了黃豆進去。掀開幕布的剎那，瑛霖看見一個小型的舞臺，舞臺中央掛著一塊巨大的綠色幕布，上方各種燈光，前面幾臺長槍短炮的攝像機對著，幾個工作人員已經就位。瑛霖在外面忐忑不安地等候著，過了一會兒，工作人員領著黃豆出來了，黃豆臉上掛著淚珠，哭得稀里嘩啦。瑛霖心頭一緊，趕忙上前。工作人員搖搖頭說：“沒法拍，一站那就哭。先穩定下情緒吧。下一個！”

　　瑛霖把黃豆重新帶回等候室，問怎么了，黃豆哭著，搖搖頭就是不說，或者說，四歲半的孩子，本身表達能力也有限。

　　瑛霖俯下身，柔聲問：“寶寶，你害怕嗎？不敢說？”

　　黃豆搖搖頭，哭得更厲害了。

　　“你是說不出來忘詞了？還是害怕一個人站那？”

　　“我不要錄！我不要錄！”黃豆依偎在瑛霖懷里，反復念叨著。

　　瑛霖有點無奈了，看來黃豆是怯場了。她輕輕拍著黃豆的背，試圖穩定他的情緒。黃豆慢慢安靜了下來，雖然還是眼淚汪汪的，但。這時候全順在旁邊，彎下腰看著黃豆的眼睛，拉著他的手說：“黃豆，走，爸爸跟你說個話。”

　　瑛霖警覺地問：“你要帶他去哪？”

　　“我來說服他錄制節目。”全順乜斜了瑛霖一眼。拉著黃豆走入了等候室里面的一個小隔間。

　　過了十分鐘，兩父子出來了，全順臉上有一絲得意之色：“黃豆同意錄制了。”

　　瑛霖有點意外，這么快就被說服了？她試探著問黃豆：“豆兒，你答應錄制了？”

　　“嗯。”黃豆看著瑛霖，點點頭。

　　瑛霖內心一陣欣喜，拉著黃豆又走到錄播室，等了一會兒，工作人員出來把黃豆領了進去。結果是過了幾分鐘，黃豆又被送了出來，滿臉淚痕。顯然錄播又失敗了。瑛霖看到，心疼壞了，一把抱起黃豆邊擦眼淚邊走到等候區。

　　全順正坐在那，看到這個情景，明白又沒能錄播成功，于是站起身走過來，伸手來拉黃豆，想把黃豆繼續帶到小隔間里談話：“走，咱們再聊一聊。”

　　瑛霖“啪”的一下打掉了全順的手：“你剛才到底怎么跟黃豆談的？啊？”

　　全順心虛地看了瑛霖一眼，沒說話。

　　“你說啊！怎么跟黃豆談的？讓我也學一學。”瑛霖提高了嗓門。

　　“我就跟他說，不錄完節目，不能回家。錄制好節目才帶他回家。”全順小聲說。

　　“所以你是威脅他？！怪不得他那么快就答應錄節目！你給我走開！”瑛霖憤怒得無以言表，粗暴地對全順低吼，然后把黃豆抱到沙發上坐下，輕撫著黃豆的背，內心深呼吸一口氣，調整了自己的情緒，才柔聲說道：“豆，不用怕，不管你錄不錄，媽媽一定會帶你回家的。怎么會不要你回家呢？對不對？你是媽媽的孩子呀！”

　　全順被炮轟了，本來是黑著的臉，看到黃豆情緒慢慢好轉，也緩和下來，低下頭嘆一口氣，顯露了一絲愧疚神色，也找個椅子坐了下來。

　　黃豆聽著瑛霖的話，重新安靜下來。抬起頭，眼淚汪汪地看著瑛霖地乞求著：“媽媽，我不想錄，我想回家。”

　　瑛霖哄著：“乖，錄播是上課，你站在舞臺把稿子念出來就行了，錄完了咱們馬上回家。”她實在不想失去這個鍛煉的機會。在她看來，只要黃豆敢站上舞臺開口說幾句話，都算成功了。她盡力地安撫著黃豆，又讓黃豆下地復習了稿子。黃豆止住哭泣，雖然年紀小，看得出也在努力調整好自己的情緒。他拿起稿子看了好一會兒，慢慢念起來，念了幾遍，又開始背誦，還挺流暢。瑛霖看著黃豆背誦，實在沒搞明白問題出在哪了？為什么黃豆就是不肯背呢？

　　背完稿子，黃豆抬起頭：“媽媽，好了，我可以錄了。錄完是不是可以回家了？”

　　“是的，豆兒，走吧，咱們去錄播室。”瑛霖拉著黃豆，第三次走到錄播室門口。剛好一個工作人員掀起那黑色的簾子走出來，簾子掀開的剎那，偌大的攝像機顯露了出來，黃豆一看到黑黢黢的攝像機，“哇”的一聲大哭了起來。瑛霖剎那間明白了：這臺攝像機，就是黃豆害怕的根源，黑色靜默、凹凸有致的機身，跟黃豆的身型一樣大。在幼小的黃豆看來，這個黑色的機器就是一頭怪獸。當黃豆站上舞臺中央的時候，黑洞洞的鏡頭對準了他，散發著冷酷無情的光芒，讓他恐懼，讓他不知所措。

　　想明白了這一點，瑛霖瞬間放棄了錄播的念頭，抱起黃豆：“走吧，寶貝，咱們回家。”

　　“媽媽，不錄了嗎？”黃豆淚汪汪地看著她。

　　“不錄了。回家。”瑛霖簡短地說，喊了全順一起回去了。

　　第一次錄播，失敗結束。