翌日。

　　早自習，王東林依舊是以九十分貝的聲音朗讀課文。

　　大江東去

　　浪淘盡

　　千古風流人物

　　……

　　隨著王東林的引領(lǐng)，整個高三（7）班同學們似乎都心有靈犀般的跟著王東林的語速，一起大聲的朗讀起來。

　　故壘西邊

　　人道是

　　三國周郎赤壁

　　……

　　王東林現(xiàn)在儼然是高三（7）班的偶像和榜樣，榜樣的力量是強大的。比如，當你喜歡一個明星的時候，在你知道他喜歡那部電影的時候，你也會去追這部電影。當你知道他喜歡看什么書，你也會去追那本書。

　　在大家眼里，王東林就是標桿，是大家心中的英雄。當你走出去的時候可以自豪的說，這次高三年級數(shù)學和英語NO.1在我們高三（7）班，這聽起來很有面子的。

　　隨著高三（7）班每一個人都用聲嘶力竭的聲音朗讀古詩，震動高三年級教數(shù)樓感覺都要晃動起來了。不知道的以為又是一次512地震。

　　朗朗的讀書聲，飄蕩在整棟教學樓的上空。

　　周圍幾個班的班主任都圍在高三（7）班教室門口，看到這幫學渣臉上洋溢著自信，賣力的朗讀著古詩。

　　隨著高三（7）班發(fā)出的朗朗讀書聲，隔壁班高三（6）班和高三（5）班也開始齊聲朗讀起來，他們的朗朗讀書聲并不比高三七班的小。

　　北冥有魚

　　其名為鯤

　　鯤之大

　　不知其幾千里也

　　……

　　火箭班的幾個學霸被這朗朗書聲吵的心慌，他們站在教室門口觀望著。

　　“這幫學渣干什么？受什么刺激了？”

　　“誰知道？這么用力的干嘛，難道不知道保持體力，晚上在被窩多弄幾下。”

　　“你小子昨晚半夜把老子吵醒了，弄那事嘴里還念念有詞喊著韓依依的名字。”

　　“你TM還不是一樣的，夢話里都是韓依依。”

　　“你們兩小聲點，小心被班長李飛聽見了，不知道他心眼小啊。”

　　“他算個毛，就是韓依依的舔狗。”

　　………

　　高三年級辦公室里幾個老師也聊的熱火朝天的。

　　“你們說高三（7）班的學生這兩天是怎么了？怎么學習如此熱情高漲？”

　　“嗯，據(jù)說是受到王東林的榜樣作用的影響力。我覺得這樣的挺好的。”

　　“我還想著過幾天把王東林同學調(diào)回火箭班呢，你這樣一說，我覺得還是先把他在普通班里放置一段時間吧。看看他這個榜樣能發(fā)揮多大的作用。”

　　“嗯，我覺得不妥，他這年級前15名怎么能放在普通班呢？應該放在火箭班里重點培養(yǎng)啊。”

　　“還是容我請示一下校長再說吧。這個話題先不聊了。”

　　……

　　二中的貼吧里，一則標題為“是誰在引領(lǐng)早讀時尚？”在校園網(wǎng)上火了。

　　帖子原文：想必今天大家都聽到高三年級某班震耳欲聾的朗讀聲音了吧。那么這件事情的始作俑者是誰呢？

　　對！高三（7）班王東林同學。

　　據(jù)樓主聽說，本次高三年級月考，王東林同學以總分659分的成績名列高三理科全年級第13名。

　　要知道，王東林兩個多月之前可是火箭班里的學渣，開學才剛被踢出火箭班的，這家伙硬是用了幾天時間就把學習成績提高了，真是一匹黑馬。

　　當然王東林的突飛猛進是有因有果的，據(jù)說他從開學第一天開始每天早晨都會以90分貝的音量朗讀古詩和英文單詞。

　　然后某天還去火箭班借閱了韓依依同學的課堂筆記。自王東林借了韓依依同學的筆記后，他成績就像做飛機一樣，原地起飛了。

　　韓依依同學我相信大家應該都認識吧，這說明了什么問題？有了韓依依同學的課堂筆記，你，也有可能成為下一個王東林。你，就是下一匹黑馬。

　　想成為黑馬嗎？想的話趕緊去借韓依依的教學筆記吧。

　　此貼一經(jīng)發(fā)布，在網(wǎng)上就火了，不到一天時間評論超過了2000條。

　　“我就說么，王東林這學渣怎么突然成績這么好？原來是韓依依的筆記在作怪。”

　　“你們說王東林和韓依依什么關(guān)系？韓依依為什么會借她的筆記給王東林？”

　　“嗯嗯，我也疑問，有知道內(nèi)幕的嗎？”

　　“自爆王東林跟韓依依在小樹林接吻擁抱，兩人雙雙出入五星級賓館。”

　　“自爆尼瑪個b，上次王東林和張麗也是你這個傻屌自爆的吧，你嘴上有句實話嗎？”

　　“自爆，那天真親眼看見王東林和韓依依一起下公交車，疑似約會剛回來。”

　　“嗯嗯，大家別亂想了，韓依依是我的女友，你們都別評論了。”

　　“樓上的裝比犯。”

　　“同意+1。”

　　“+1”

　　“+1”

　　……

　　早上第一節(jié)語文課，管雅麗帶著黑眼圈走進教室。

　　昨晚她一夜沒睡好，因為看到大家都知道努力發(fā)憤圖強了，她想了很多，以前可能真的是自己的教學方式問題，她沒有重視學生的心里。

　　其實普通班的學生也有積極進取的一面，只是看有沒有被激發(fā)出來。看到昨晚大家熱情高漲的學校態(tài)度，管雅麗深深的反思了一晚上。

　　管雅麗先是對大家的學習熱情進行了一番表揚，說了很多鼓勵的話，現(xiàn)在開始學習也不晚，只要大家繼續(xù)努力，不拋棄不放棄，高考肯定都會有個不錯的成績。

　　然后又是承諾大家，只要下次考試成績不錯，帶大家出去團建。

　　大家聽完管雅麗的鼓勵后，頓時歡呼成一片，瞬間激情滿滿。

　　他們都是十七八歲的少年，正處在黃金年齡，他們不怕苦不怕累，他們相信自己就是下個黑馬，下一個王東林。

　　經(jīng)過管雅麗的一番鼓勵和雞湯文學，高三（7）班猶如再次被打上了雞血。

　　下面幾節(jié)課，課堂氛圍很好，包括連平時死氣沉沉的英語課都變得活絡(luò)起來。他們變得很渴望學習，渴望提高自己。

　　而整個班唯獨王東林一個，繼續(xù)干自己的事情。

　　王東林沒再看教科書，而是拿著一本昨天新買的《借我一生》在閱讀。

　　最近，化學和生物這些薄弱的學科，王東林都自學差不多了，所以看看課外書陶冶一下情操，勞逸結(jié)合。

　　重生前，王東林就看過余秋雨的《行者無疆》、《千年一嘆》等，對他的作品甚是喜愛。

　　現(xiàn)在看《借我一生》，王東林是想追求心境的提升，以及解讀人性。

　　現(xiàn)在的王東林想要求追完美人生，他要的完美人生，不是登上福布斯排行榜，也不是考一所一流大學，而是一種體味人間酸甜苦辣的心境。

　　《借我一生》是余秋雨的自傳，從他的經(jīng)歷中，王東林能感悟更多東西。王東林雖是重生者，但也只是一個平凡的重生者，一個只能依靠自己雙手改變命運的普通人。

　　中午，放學。

　　王東林再次來到高三（2）班，準備跟張曉磊結(jié)伴去超時空。