回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)快上課了，韓依依買了點(diǎn)酸奶和面包直接去教室了。
王東林買了一個(gè)肉夾饃，一個(gè)菜夾饃提回教室填肚子。
對(duì)于韓依依這種高冷的女生，請(qǐng)她吃飯肯定是被拒絕的，所以王東林壓根就沒開口，提一起去吃飯之類的話。
晚自習(xí)，管雅麗在教室視察的時(shí)候把王東林喊出了教室。
告訴王東林他這次月考成績(jī)還不錯(cuò)，以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。至于跟高三（19）班班長(zhǎng)李飛的賭約她只字未提，金禿驢也沒提，這事也就不了了之了。
管雅麗在高三（7）班教室里視察了一會(huì)，就離開了，大家繼續(xù)上晚自習(xí)。
晚自習(xí)，隨著班長(zhǎng)李婷拿著數(shù)學(xué)題過來找王東林請(qǐng)教之后，班里幾個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的女生都開始腆臉過來過找王東林交流學(xué)術(shù)。
別人有問題請(qǐng)教，王東林也不捏著藏著，拿著習(xí)題看了兩眼，最多3分鐘就把解題步驟寫出來。
李婷等幾個(gè)女生看到王東林的實(shí)力后，都為之感到驚訝，這TM才是學(xué)霸，怪不得數(shù)學(xué)能考150滿分。
班里的男生們看到王東林成了女生們的香餑餑，都是各種羨慕和嫉妒。
后排的小個(gè)子PG牛濤，坐在最后一排角落，心里默默說了句：“MD不就是考的好嗎，我要好好學(xué)，也可以考滿分的。”
班里一些男生也開始交頭接耳的談?wù)撈饋怼?br>
“嗨，你說咱們要不也去找王東林請(qǐng)教一下不會(huì)做的習(xí)題啊。”
“請(qǐng)教個(gè)毛，你覺得他喜歡男的嗎？”
“同學(xué)關(guān)系，我覺得王東林不是那種重色輕友的人。”
“嗯嗯，我也認(rèn)可，走，咱們找王東林請(qǐng)教學(xué)習(xí)去。”
說完，幾個(gè)男生拿著數(shù)學(xué)題圍在王東林跟前，等待王東林給他們講解。
王東林給幾個(gè)女生講完后，看到一群男生拿著習(xí)題圍在跟前也要請(qǐng)教他。他也沒有拒絕，都是同等對(duì)待，大家詢問的問題，王東林都是認(rèn)真解答，細(xì)心講解。
數(shù)學(xué)老師魯奮斗來晚自習(xí)視察的時(shí)候，看到王東林身邊圍著一群都拿著數(shù)學(xué)題請(qǐng)教他的時(shí)候，臉上露出了喜悅之色。
沒想到王東林?jǐn)?shù)學(xué)考了滿分，給高三（7）班樹立了榜樣，大家對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情是空前的高漲。
他沒想到榜樣的力量是這樣強(qiáng)大，能讓一群學(xué)渣開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
魯奮斗高興的走進(jìn)教室，把王東林跟前正排隊(duì)請(qǐng)教數(shù)學(xué)題的同學(xué)喊道跟前，然后說道：“你們幾個(gè)過來，有不會(huì)的問題問我也可以。”
隨著數(shù)學(xué)老師魯奮斗的加入，高三（7）班的學(xué)習(xí)氛圍空前的熱烈，只見整個(gè)班圍成兩波人扎堆，一波人圍在王東林跟前聽王東林的講解，另一波人圍在魯奮斗跟前，聽魯奮斗的講解。
要知道，在這之前的晚自習(xí)，數(shù)學(xué)老師魯奮斗可是很少視察高三（7）班教室的。他總共帶了3個(gè)班的數(shù)學(xué)課，而之前高三（7）班整體的數(shù)學(xué)成績(jī)都不行，所以他來的很少。
高中老師一般都喜歡關(guān)注學(xué)習(xí)好的學(xué)生，其他兩個(gè)班都有幾個(gè)數(shù)學(xué)很好的學(xué)生，所以魯奮斗經(jīng)常晚上都會(huì)去給這個(gè)學(xué)生單獨(dú)上小課，給他們傳授一些“高深”的知識(shí)。
其實(shí)不怨老師，因?yàn)橛行┱n外知識(shí)理論，只適合講授給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。講授給學(xué)習(xí)一般的學(xué)生等同于對(duì)牛彈琴。
班長(zhǎng)李婷看到教室里熱鬧的學(xué)習(xí)氣氛，臉上露出了開心的笑容。從沒想過，一個(gè)死氣沉沉的普通班會(huì)有如此的學(xué)習(xí)氛圍。
下了晚自習(xí)，住校生本是可以回宿舍休息，或者出去外面浪一圈的。但今晚的高三（7）班卻顯得異常的奇怪。
隔壁幾個(gè)其他普通班學(xué)生都熱鬧的跑出教室放松，嗨皮，唯獨(dú)高三（7）班依然在教室里安靜的看書。也只有班里幾個(gè)走讀的學(xué)生收拾了書包回家，這些住校生都在拼命學(xué)習(xí)。
王東林是走讀生，到點(diǎn)他就回家了。
管雅麗在辦公室收拾完后，準(zhǔn)備離開學(xué)校回家，路過自己班里的時(shí)候不知道什么情況？
怎么他們班都沒人出教室，各個(gè)都安靜在座位上看書？這不科學(xué)啊？
管雅麗在教室里視察了一圈，發(fā)現(xiàn)大家都在激情滿滿的看數(shù)學(xué)，她疑惑的把班長(zhǎng)李婷喊出了教室。
“今天這是怎么啦？怎么大家都開始發(fā)憤圖強(qiáng)了？”
當(dāng)李婷把事情的原委告訴管雅麗后，她才知道，原來大家都在以王東林為學(xué)習(xí)榜樣，看到王東林一個(gè)學(xué)渣考試分?jǐn)?shù)考了六百多分后，大家都有了目標(biāo)，都覺得只要自己努力也可以考高分的。
現(xiàn)在，王東林不但是高三（7）班的第一名，還是班級(jí)里的學(xué)習(xí)榜樣。
王東林現(xiàn)在儼然成了班里的標(biāo)桿，是大家追趕的奮斗目標(biāo)。
管雅麗覺得自己明天是該表揚(yáng)一樣大家了，讓大家繼續(xù)保持這份學(xué)習(xí)激情。她相信，只要大家持續(xù)保持今晚這樣的學(xué)校熱情，高三（7）班的整體學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提升起來，而她的業(yè)績(jī)也會(huì)跟著上升。
王東林回到家的時(shí)候，李雪正在做物理作業(yè)。
王東林掃了一眼，看到她正翻閱電路模塊的知識(shí)點(diǎn)。物理是大部分女生的殺手锏，李雪也是一樣，被這些串聯(lián)電路并聯(lián)電路搞得一塌糊涂。
如圖R2＝6歐，K斷開時(shí)安培表的示數(shù)為0.4安，K閉合時(shí)，A表示數(shù)為1.2安。求：①R1阻值②電源電壓③總電阻。
李雪望著這道習(xí)題發(fā)呆，一副要被物理電路圖折磨致死的表情。
“物理好學(xué)嗎？”王東林微笑的問了句。
“哥，哥哥，你物理..怎么樣？”李雪用蚊子般大小的聲音詢問王東林。
看來她確實(shí)不會(huì)，王東林拿起這道習(xí)題，在她的草稿紙上奮筆直書起來。
已知：I＝1.2安 I1＝0.4安 R2=6歐
求：R1；U；R
解：∵R1、R2并聯(lián)
∴I2＝I-I1=1.2安-0.4安=0.8安
根據(jù)歐姆定律U2=I2R2=0.8安×6歐=4.8伏
又∵R1、R2并聯(lián)∴U=U1=U2=4.8伏
∴R1＝U1／I1＝4.8伏／0.4安＝12歐
∴R＝U／I＝4.8伏／1.2安＝4歐
李雪是個(gè)聰明的女孩，看到王東林的解題步驟后，拍了拍自己的腦袋，說道：“我怎么這么笨，懂了懂了。”
看懂了王東林的解題步驟，李雪沒在看草稿紙，直接在習(xí)題下面把解題步驟寫了出來。
嗯，她確實(shí)一點(diǎn)通。這就是學(xué)霸，學(xué)霸一點(diǎn)通。學(xué)渣，點(diǎn)了白搭。
估計(jì)李雪以后會(huì)是和韓依依一樣的學(xué)霸。