陳老師轉身回眼，瞧了她一下，臉上依舊是威嚴之色，淡淡開口：“先進去開會吧。”



　　說完不管陳俊臣媽媽的僵硬表情，一腳邁進會議室。

　　不是叫來辦理退學嗎？怎么還開會了？

　　她不懂，這老師，她怎么沒見過？

　　好像很嚴肅，很不講道理的樣子，孩子們會不會很怕她？

　　她搖搖頭，咬咬牙，從后門進了會議室。

　　會議室一片的吵鬧，家長們看完桌上介紹學校和老師的宣傳版報后就開始熱烈的討論著自己的孩子，老師，課外培訓班。

　　話題豐富，內容充實，七嘴八舌，好不熱鬧。

　　孩子一讀五年，他們彼此早就熟得滾瓜爛熟。

　　陳老師一腳進來，會議室馬上就安靜下來，家長們個個抬頭高望，想看看這位傳說中的優秀老師是長什么樣子的？

　　他們的孩子在迎陽小學都讀了五年書，沒想到這最后一年，學校還能安排個優秀老師來當班主任。

　　以往都是三天兩頭換老師，不僅是新老師還很多是剛畢業的老師，這對家長來說是放任對孩子來說是挑戰，今年，學校這樣的安排確實多少能平復他們這些家長不安的心情。

　　不然他們這些年跟學校溝通的話語都白溝通了，再加上這學期開學至今，孩子們回家多少會把在學校陳老師說的話回家‘復讀’一遍，所以，家長們這時坐在會議室還是很淡定的，同時也很期待，今天這老師會講什么呢？

　　會不會跟以往一樣--只講學習情況，宣傳學校。

　　請個專家來談小升初的事？

　　陳老師在家長們疑惑的眼光中，邁著穩妥的步伐，端著一張平常臉上了講臺。

　　她一上講臺就把遙控器握在手里，順手打開電腦上早已經儲存做好的ppt，素手一點，黑板上的銀屏就出來了一行字--今朝開拓，明日收獲！

　　字剛一出來，閃亮耀眼，家長們眼神一下就被吸引過來。

　　陳老師站到講臺一邊，手握遙控器，打眼看了全場一眼，靜謐一片，她兩手垂直，眼簾提了提。

　　慢慢開口：“家長們早上好！我是六1班的班主任陳老師，這學期，我們班的老師，除了小蔡老師，其他的科任老師都是我跟丘校長爭取來教我們班的，他們都是很優秀的老師，請大家相信我，所以，今天的家長會我一個人做代表，足夠了。”

　　她霸氣的話剛一完，家長們的眼神就亮了起來，這語氣？這高調？

　　底下開始有家長小聲的議論著，有的家長還特意去翻看那宣傳的版報，果然看到陳老師的介紹在上面，酷酷的身姿，高大上的簡介，讓家長們看完都有點懷疑這版報的宣傳過分。

　　陳老師眼神掠過一下，便又說了起來：“大家不用去看那宣傳版報，過往的優秀不是我自己的，是以往的學生和家長賦予的，為什么這么說呢？原因是優秀的班級那個老師來帶他都是優秀的，所以，我才說我的優秀是他們成全的結果。”

　　她不再給家長議論的機會，聲音張揚有力起來：“很高興在這與大家暢談一番，未來一年是六1班孩子在迎陽小學的最后一年，也是我教學生涯的最后一年，我自己主動申請來當這個班的班主任，是因為我看到這個班孩子身上的閃光點，同時，我也有信心能讓班里的孩子進步。”