陳老師低頭掃過他臉上一下，雙手撐在講桌上，一副悠閑的樣子，慢慢說來：“陳同學，睡覺誰都喜歡，但讓你日日夜夜在家睡覺，你還會喜歡嗎？”

　　陳俊臣正想點頭回答--他喜歡啊。

　　陳老師好像看出他的意思似的，嚴肅的語氣，一點也不給他機會了，馬上又追了一句：“顯然是不行的，再喜歡也不行。”

　　陳俊臣一聽，還想再爭辯，下課的鐘聲響在教室里，陳老師放松的語氣隨后而來。

　　“兩位同學請坐吧，大家看看黑板上的統計圖吧，體育和科學各占了15%和35%，其他50%是剩余各科的所占百分比，那么問題來了，語文才占了5%，大家都不喜歡語文嗎？”

　　“是”全班整體出聲，陳俊臣回答得有意無意的，當大家都靜下來時，他拉長的尾音還在，一直保持在“是”這個音上不閉口，陳老師一眼過來，他收到這犀利的眼神，馬上閉嘴不語。

　　“陳同學，你來分析一下為何班里大部分同學都不喜歡語文課？”

　　陳俊臣聽到這聲吩咐，即刻看來，陳老師似又想起什么來，又加一句：“不要告訴我，讓我去問語文老師諸如此類的話。”

　　陳俊臣登時睜大眼來與她對視，她怎么知道自己剛剛就想摔鍋丟給她的就是這句--您去問語文老師吧？

　　只怪自己出口太慢，以后還得多練練。

　　想好的臺詞都被她堵死，真是。

　　哎，這個老師，看來傳言有一天也不是傳言，她真還是有兩下子。

　　身姿筆直的挺直，聲音有力響亮，“老師，語文課大家上了很多年都覺得很無聊，再加上語文是要積累的，班里的同學們估計喜歡看書的少吧？”

　　“哧”，班里傳來同學們的嫌棄聲，他們都知道自己不喜歡看書，但這話由他說出來怎么顯得那么不真實呢？

　　陳老師聽到這話，及時的出聲：“大家不要這樣，陳同學今天這話說得有一定的道理，我想不止是語文課的問題，你們本身也存在問題的，語文是需要長期積累的，也是主科之一，若是大家思想里都想放棄語文，那你以后肯定會后悔的。”

　　“所以，首先，你們要改變自己的思想，接下來語文老師的課我一有空就會來聽，老師們會和同學們一起努力的，大家加油吧，下課。”

　　陳俊臣忍不住的移眼去看劉榮光，還真是被他說中，這老師也認識到那‘菜汁兒’不可能改變的？

　　所以準備來監督他上課，她這是夠殘忍的啊，一伸手就出刀。

　　看來這‘菜汁兒’接下來的課不輕松啦。

　　陳老師一腳出教室，蔡老師站在教室外打招呼，“陳老師，美術室老師需要幾張椅子，我剛上樓，說是讓六1班的學生幫忙去搬一下。”

　　陳老師點頭，轉身又回班上，看向班里。

　　陳俊臣一看她又回來，身后還跟著那蔡老師，肯定沒好事，矮身就躲在桌子一旁，陳老師歷眼一掃就掃到。

　　本來還不想你去，這下，你非去不可了。

　　“陳俊臣。”陳老師高聲叫了一句，他還是假裝沒聽到，手摸上桌子邊角，陳老師走近，他一斜到，眼珠子轉動的看著桌子邊角，還自言自語，“這桌子邊角怎么裂開了？該怎么修好呢？”