第871章等一下
不知道從什么時(shí)候開始，這間用來進(jìn)行論文答辯的階梯教室的后面，竟然涌進(jìn)來不少學(xué)生。
從他們身上拿著的東西上看，這些學(xué)生應(yīng)該都是接下來畢業(yè)答辯的畢業(yè)生。
在這些學(xué)生剛剛進(jìn)來的時(shí)候，姜校長本想說些什么，可是讓林誠阻攔了下來。
林誠淡淡一笑，道：“讓這些學(xué)生提前見識一下答辯的過程是什么樣，等到時(shí)候輪到他們答辯的時(shí)候，不至于因?yàn)榫o張都出問題。所以只要他們不搗亂，還是讓他們留下吧！”
聞聽此言，姜校長笑道：“林教授果真是為人師表，處處都在為學(xué)生們著想。”
林誠笑著搖了搖頭，道：“都不容易，能幫一下就幫一下吧！”
有了林誠的勸阻，這些即將參加畢業(yè)答辯的學(xué)生終于得以提前進(jìn)入了階梯教室之中。
不過他們也沒有做到前面，只是在階梯教室的后面，隨便找了一個(gè)位置坐下，然后觀看畢業(yè)答辯的進(jìn)行。
看著已經(jīng)連續(xù)有五個(gè)同學(xué)通過了畢業(yè)答辯，而整個(gè)過程中，他們最擔(dān)心的林誠根本就毫無動靜，這讓這些學(xué)生心中逐漸變得輕松起來。
與此同時(shí)，英飛也已經(jīng)開始了他的論文描述。
嗯？
當(dāng)英飛開始講述自己的論文ppt的時(shí)候，林誠眼中閃過一抹驚訝。
這哥們身上的氣場不弱呀！
整個(gè)人更是從里到外冒著一股子自信的氣質(zhì)。
尤其是他講述PPT的時(shí)候，語速不疾不徐，語速平穩(wěn)，給人一種胸有成竹的感覺。
不說他的論文水平如何，單就是這個(gè)賣相，就足以讓那四個(gè)老師多給他打幾分。
這時(shí)，林誠突然注意到，在看到英飛上臺做畢業(yè)答辯的時(shí)候，姜校長明顯精神了一些。
林誠詫異道：“姜校長，這個(gè)叫英飛的學(xué)生很出名？”
姜校長笑著說道：“這個(gè)小伙子不錯(cuò)，他不僅是咱們學(xué)校學(xué)生會的副主席，而且還是一個(gè)體育好手，更是學(xué)校籃球隊(duì)的隊(duì)長，在咱們學(xué)校的人氣很高。”
聽完姜校長的描述，林誠總算明白這位叫做英飛的同學(xué)為什么會有這樣的氣場了，原來是平時(shí)工作中鍛煉出來的。
畢竟他是學(xué)生會副主席，很多活動都是需要他組織參與的。
一次兩次的組織工作算不上什么，可是次數(shù)一旦多了，他的身上自然而然就會多出一種干練的氣質(zhì)、
看著在講臺上侃侃而談的英飛，林誠眉頭微微皺起。
不知道為什么，他總覺得這個(gè)哥們臉上的笑容有點(diǎn)假，最讓林誠感到疑惑的是，雖然英飛表面上非常從容鎮(zhèn)定，但是他的眼神閃爍，而且有好幾次兩人即將四目相對的時(shí)候，他竟然主動轉(zhuǎn)移了自己的視線。
看到這一幕，林誠心中感到有些疑惑。
以英飛的經(jīng)歷來講，他應(yīng)該沒有理由不敢與自己對視呀！
除非他心里有鬼！
難道他的論文有問題？
因?yàn)橹澳切┊厴I(yè)生的論文水平實(shí)在是太一般，開始的時(shí)候，林誠還勉強(qiáng)能夠提起精神聽上一會兒，可是很快他就發(fā)現(xiàn)，聽這樣毫無營養(yǎng)的論文，對他來說，簡直就是在浪費(fèi)時(shí)間。
到了后面，關(guān)于論文的內(nèi)容，林誠也懶得聽了。
不過看到英飛眼神閃躲的樣子，林誠倒是對他的論文感到好奇了。
僅僅聽了一小會兒，林誠就無奈的嘆了口氣。
不得不說，英飛的論文和之前那些學(xué)生們寫的論文內(nèi)容基本上是半斤八兩，既沒有什么出彩的地方，也沒有什么太大的錯(cuò)誤，完全就是平庸之作。
林誠實(shí)在不想再讓這樣的論文污染自己的耳朵。
不過為了滿足自己好奇心，為了知道這位英飛同學(xué)究竟在隱瞞什么，林誠還得硬著頭皮聽下去......
大約十五分鐘后，英飛在回答完胡教授提出的一個(gè)問題后，四位老師相互交流了一下，然后其中一個(gè)四十左右的中年人笑著說道：“英飛同學(xué)是吧，你的論文寫得不錯(cuò)，在你的論文中，有幾個(gè)比較新奇的論點(diǎn)甚至連我們這幾個(gè)老師都感覺非常新奇，不知道你有沒有考研的想法？”
聽到老師這么說，站在講臺上的英飛終于長長的松了口氣。
看來自己的畢業(yè)答辯算是通過了額。
不過他還是很有禮貌的說道：“很抱歉，李老師，我準(zhǔn)備畢業(yè)后就出去找工作。”
聞聽此言，李老師聳聳肩膀，道：“那還真是遺憾，不管怎么說，祝你以后前程似錦。”
英飛聞言，連聲道謝。
就在這時(shí)，胡教授道：“英飛同學(xué)，你的論文答辯通過了，恭喜你畢業(yè)。”
在聽到這話的瞬間，英飛臉上浮現(xiàn)出了喜悅之色。
他再次向教室內(nèi)的幾個(gè)人道謝，然后轉(zhuǎn)身就要離開。
然而就在這時(shí)，始終沒有開口的林誠卻突然說道：“等一下。”
林誠這句話一出口，瞬間，偌大的階梯教室內(nèi)變得安靜了下來。
英飛臉色似乎有些慘白。
那四位老師則是面色陰沉。
至于姜校長則是滿臉的驚訝。
他們完全不明白林誠叫住英飛有什么用意。
英飛臉上擠出了一個(gè)很難看的笑容，道：“林教授，您叫我是有什么事嗎？”
林誠坐在階梯教室的后排座位上，語氣平淡的說道：“英飛同學(xué)，那么多同學(xué)我都沒叫，卻偏偏叫住了你，我想你心中應(yīng)該有數(shù)了吧？”
英飛聞言，眼神猛地一縮，他面帶一絲尷尬的笑容，道：“林教授，我根本不明白您在說什么。”
林誠聞言，臉上再次浮現(xiàn)出一個(gè)玩味的笑容，道：“那行，我就說點(diǎn)你能聽得懂的。你這次畢業(yè)論文作廢，畢業(yè)答辯不通過。”
什么？
畢業(yè)論文不通過？
在聽到這話的瞬間，階梯教室內(nèi)的眾人臉上都不約而同的露出了難以置信的表情。
與此同時(shí)，坐在教室最前排的四個(gè)老師表情已經(jīng)出奇的憤怒了。
林誠此舉，簡直就是在打他們的臉，而且還是啪啪作響的那種。