下午放學(xué)后，大家一起吃完晚飯，就去英靈殿參觀。

　　大家圍在第十一任院長(zhǎng)半跪像前，唏噓不已，然后你一言我一句的激烈討論起來(lái)。

　　吉曉對(duì)于這個(gè)瘋子是持同情態(tài)度的。她見(jiàn)過(guò)老版游戲里的NPC，AI再高，也不能改變其任務(wù)設(shè)定。不吃不喝不睡，瞅著怪滲人的。

　　但其他人不知道啊！他們都認(rèn)為這第十一任院長(zhǎng)恩將仇報(bào)，人家救了他，收留了他，還教他功夫，他卻將人給殺了。

　　吉曉以為，NPC不讓第十一任院出兵院，這是他瘋狂的原因。

　　但是伙伴們卻一致認(rèn)為，才學(xué)會(huì)一半功夫，沒(méi)有達(dá)到出師標(biāo)準(zhǔn)，根本就不允許出兵院。

　　他們還認(rèn)為，第十一任院長(zhǎng)最后回昆侖兵院養(yǎng)老，居然不收徒弟，也不寫功法心得，就這么著讓古昆侖斷了傳承！多么愚蠢！多么狹隘！多么心智不全！

　　他們說(shuō)得好有道理，吉曉竟無(wú)法反駁。

　　參觀完英靈殿，他們就陪吉曉去了辦公樓。吉曉并不想帶一隊(duì)尾巴，但是大家都對(duì)顏老師的研究好奇，擔(dān)心顏老師會(huì)把吉曉脫光衣服或者大卸八塊啥啥的，都表示多一個(gè)人多一份膽氣。

　　因此顏老師懵逼的看著六個(gè)人進(jìn)他的辦公室，第一次覺(jué)得辦公室好小哦。

　　他先詢問(wèn)了除吉曉外其他五人來(lái)此的原因，聽(tīng)說(shuō)是陪著吉曉來(lái)的，他有點(diǎn)哭笑不得，然后說(shuō)明對(duì)吉曉的研究主要就是問(wèn)卷，不會(huì)脫衣服甚至解剖。他說(shuō)做問(wèn)卷，要在安靜輕松的氛圍下，現(xiàn)在這個(gè)房間這么小，人那么多，達(dá)不到問(wèn)卷的環(huán)境條件。他強(qiáng)調(diào)了昆侖兵院老師的道德感，強(qiáng)調(diào)了他的品性高潔，最后說(shuō)，如果朋友們擔(dān)心吉曉，可以留一個(gè)人在辦公室陪伴，其他人可以到辦公樓的公共休息室等待。

　　接著，不由分說(shuō)的招喚支援，辦公樓的第31號(hào)兔女郎和陸林老師陸續(xù)趕到。于是乎，經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)，驍梟鷹陪吉曉留下，其他人被兔女郎和陸林老師帶第三樓。那里有一個(gè)公共休息室，面積相當(dāng)于五個(gè)教師辦公室那么大，錯(cuò)落放著各國(guó)風(fēng)情的桌子、凳子、椅子，第31號(hào)兔女郎從儲(chǔ)物柜里拿出了小點(diǎn)心，煮起了茶。

　　鳳凰欎還好，鐵錘大牛山藥露出了土包子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的表情。

　　在顏老師的辦公室里，顏老師斟了三杯蜜茶，一人一杯，味道酸甜可口。這茶有鎮(zhèn)定心神的效果，大家迅速平靜下來(lái)。

　　顏老師拉出書桌旁的椅子讓驍梟鷹坐下，他坐在躺椅旁的凳子上，吉曉躺在躺椅上。顏老師繼續(xù)昨天的問(wèn)卷。姓名籍貫再次問(wèn)了一遍。他對(duì)珠珠國(guó)的地理位置和政治環(huán)境了若指掌，吉曉好奇的問(wèn)他為啥知道。他露齒一笑，說(shuō)對(duì)天下局勢(shì)洞若觀火，這是昆侖兵院所有老師的基本素養(yǎng)。

　　接下來(lái)顏老師詢問(wèn)吉曉鮫人的身體特點(diǎn)。

　　吉曉想了一下說(shuō)：“我的血統(tǒng)其實(shí)我說(shuō)不清楚。我媽是一半人，一半鮫人。我爸是雇傭兵，從小在雇傭軍里長(zhǎng)大，他也不清楚自己的血統(tǒng)，據(jù)他所說(shuō)，他是奶奶帶大的，不知道爺爺是誰(shuí)。”

　　顏老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你描述一下你的身體情況，沒(méi)準(zhǔn)我能給你找出你血統(tǒng)出處哩。”

　　吉曉心想，你看了那么多人種的解剖圖，肯定知道得多。她說(shuō)：“我的頭發(fā)稀疏又短，這是和中原人相比，在家鄉(xiāng)，我頭發(fā)算多的。純血鮫人是沒(méi)有頭發(fā)的，與人類混血后才有的頭發(fā)。我的臉偏圓，眼睛又大又圓，塌鼻子，身材矮小，這是典型的南方人特征。”

　　顏老師笑了，說(shuō)：“你會(huì)總結(jié)對(duì)比了？”

　　吉曉心里道聲壞了，她其實(shí)是以現(xiàn)實(shí)中人物的心態(tài)看待這具身體的，但她換成這個(gè)世界的說(shuō)法：“我來(lái)兵院，看到了天下各地的人，不由自主進(jìn)行了對(duì)比。”

　　顏老師說(shuō)：“你挺細(xì)心的。繼續(xù)。”

　　吉曉斟酌了下言語(yǔ)，繼續(xù)說(shuō)：“我脖子左右有兩片魚鰓，平時(shí)都是閉著的，在水里時(shí)可以自由呼吸。我的手上和小腿上有薄薄的魚鰭，平時(shí)是透明狀，緊緊裹在我手臂和小腿上，只有到水里會(huì)舒展開(kāi)。我腳趾間有蹼——我爸在我身上留下的印記很少，我的眼睛視力很好，夜視力極佳。我耳力很好，能聽(tīng)見(jiàn)極細(xì)微的聲音。”

　　顏老師問(wèn)：“你身上有羽毛或者鱗片嗎？”

　　吉曉說(shuō)：“沒(méi)有羽毛和鱗片。除了魚鰭，我身上其他部位更像人類。”

　　顏老師問(wèn)：“我能看看你的眼睛和耳朵嗎？”

　　吉曉說(shuō)：“可以。”

　　顏老師從書柜里拿出一個(gè)燈臺(tái)，他點(diǎn)燃人魚油膏，人魚油膏點(diǎn)亮后，能穩(wěn)定的燃燒，不搖晃，不冒煙，像一粒小型的電燈泡。他又拿出一個(gè)管狀物，吉曉看出，是一個(gè)水晶管，外面刷了一層漆，他把這個(gè)管狀物罩在燈臺(tái)上，籠住了燈光，燈光只從管狀物的頂部透出，形成一道光束，并且亮度增強(qiáng)。吉曉和驍梟鷹哇哦了一聲。顏老師拿著這個(gè)“手電筒”走到吉曉身邊，先照了吉曉的左右耳朵，然后照了吉曉的眼睛，吉曉眼睛被晃花了。

　　顏老師有點(diǎn)忍俊不禁的說(shuō)：“你爸爸的鷹，是——貓頭鷹。”

　　吉曉蹭坐起來(lái)：“啥？！”驍梟鷹也吃驚的睜大眼睛。

　　顏老師說(shuō)：“我觀察了你的左右耳道，以及眼瞳，確定你擁有貓頭鷹的耳朵和眼睛。”

　　吉曉繼續(xù)一臉傻相，驍梟鷹從吃驚轉(zhuǎn)為捂嘴憋笑。

　　吉曉語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)：“可是我爸說(shuō)他是有老鷹的血統(tǒng)，我妹，還繼承了爸的翅膀，只是小了點(diǎn)，不能飛，只能滑翔。”

　　顏老師走到書柜扒拉了一會(huì)兒，拿出一個(gè)畫冊(cè)，打開(kāi)翻了翻，拿出兩張翅膀圖畫，比給吉曉看，說(shuō)：“你妹妹的翅膀是哪種？”

　　吉曉說(shuō)：“左邊那張。”

　　顏老師舉起左手的翅膀圖片。

　　吉曉說(shuō)：“另一張。”

　　顏老師舉起右手的翅膀圖片：“你確定嗎？”

　　吉曉說(shuō)：“確定。我爸和這畫像上人的翅膀是一樣的，我妹的翅膀小一圈，但羽毛是一樣的。”

　　顏老師搖搖右手的圖說(shuō)：“這是貓頭鷹人。”

　　吉曉無(wú)語(yǔ)。驍梟鷹扭過(guò)身去，手錘墻。

　　顏老師把畫和“手電筒”收回柜子，邊收拾邊說(shuō)：“老鷹翅膀和貓頭鷹翅膀都是褐色、黑色，而且有些地方錯(cuò)把大型貓頭鷹當(dāng)成老鷹……所以搞混淆很普遍。況且老鷹混血和貓頭鷹混血體力法術(shù)都差不多。”

　　吉曉說(shuō)：“但逼格差好多！”驍梟鷹贊同的點(diǎn)頭。

　　顏老師拿出兩面鏡子，一面放在吉曉面前，一面放在吉曉的耳朵旁，說(shuō)：“你看，你其實(shí)有貓頭鷹的羽毛，在耳后。”

　　吉曉通過(guò)鏡子看到了，她用手撥耳背，這樣看得更清楚。驍梟鷹也好奇的湊過(guò)來(lái)看。

　　吉曉耳后有一圈極薄極小的羽毛，不明顯。

　　游戲里的吉曉不用洗臉，平時(shí)洗澡也沒(méi)特別注意，有時(shí)候洗頭發(fā)會(huì)摸著，誤以為那是頭發(fā)短茬。

　　顏老師說(shuō)：“以前啊大家誤以為，各個(gè)品種雜交，會(huì)產(chǎn)生各個(gè)特征，其實(shí)不會(huì)。不管你的父母、祖父母、曾祖父母分別是不同的種族，但生下的孩子，最多擁有三種類特征，人類血統(tǒng)始終堅(jiān)持二分之一，其他血統(tǒng)合占二分之一。我聽(tīng)了你描述的身體特征，估計(jì)鮫人血統(tǒng)占了六分之二，貓頭鷹血統(tǒng)占六分之一。”

　　吉曉無(wú)力的倒下。

　　顏老師拿起另一張問(wèn)卷，說(shuō)：“你給我說(shuō)說(shuō)鮫人的體態(tài)特征，我還從未去南方見(jiàn)過(guò)鮫人。”

　　驍梟鷹很自覺(jué)的回墻角坐好。

　　吉曉有氣無(wú)力的說(shuō)：“我媽……”

　　顏老師打斷說(shuō)：“不是問(wèn)你媽，是純鮫人，嗯，比如你的外婆，你的曾外祖母。要純的。”

　　吉曉白了顏老師一眼，不過(guò)也開(kāi)始細(xì)想鮫人。在老版游戲里，她作為玩家，從來(lái)不在意游戲里的人物設(shè)定，就算游戲有個(gè)寵物系統(tǒng)，玩家們?yōu)閷櫸锏呐浞N問(wèn)題吵翻了天，但也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)出個(gè)靠譜的總結(jié)。

　　純種鮫人，是老版游戲里的設(shè)定，不是寵物系統(tǒng)雜交出來(lái)的。

　　“鮫人沒(méi)有頭發(fā)，上半身是人，下半身是魚尾，不是我這種人腿帶魚鰭，而是從腰部以下都是魚尾，和海豚的魚尾很像。鮫人是沒(méi)有魚鱗的。”

　　顏老師皺了皺眉，重復(fù)吉曉的話：“沒(méi)有魚鱗？”

　　吉曉回憶著過(guò)年時(shí)跟母親到海底外婆家，“不管是純種鮫人還是混血鮫人，都是沒(méi)有魚鱗的。我們是胎生動(dòng)物。”

　　顏老師從記錄中抬起頭，說(shuō)：“大家都是胎生……不對(duì)，有些動(dòng)物不是胎生……貓頭鷹是卵生，魚也是卵生。”

　　吉曉說(shuō)：“鮫人是胎生，所以不是魚。只是外型像。哦，海豚也是胎生，沒(méi)有魚鱗，不是魚。”

　　顏老師站起來(lái)，來(lái)回轉(zhuǎn)圈：“卵生，胎生，我從來(lái)沒(méi)關(guān)注過(guò)，以后問(wèn)卷里要加進(jìn)去。”然后一屁股坐下來(lái)，“繼續(xù)說(shuō)鮫人。”

　　吉曉說(shuō)：“純種鮫人，有耳朵，但是沒(méi)有耳廓。”她撫摸自己的耳廓，說(shuō)“只是一個(gè)洞，外面的肉能閉合起來(lái)，防止進(jìn)水。鮫人背上有魚鰭，腰部以下是像海豚的魚尾。”

　　顏老師慚愧的說(shuō)：“我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海豚。”

　　吉曉一窒，然后說(shuō)：“就像魚的尾巴，以后有機(jī)會(huì)去海邊抓條回來(lái)看。”

　　顏老師問(wèn)：“身高體重一般多少？臉型怎樣？”

　　吉曉說(shuō)：“身高一般在一米到一米五。偶爾有個(gè)一米七的就是巨人了。體重在15公斤到40公斤，比較矮小。臉和我很像，圓臉，大眼睛，塌鼻子，小嘴巴。”

　　顏老師問(wèn)：“飲食和作息呢？”

　　吉曉說(shuō)：“都吃，魚蝦蚌海帶瓊枝角叉菜等等。牙齒和人類的長(zhǎng)得一樣。睡眠時(shí)間少，大約四天只需要睡8個(gè)小時(shí)。”

　　顏老師問(wèn)：“你知道你家的家譜嗎？”

　　吉曉說(shuō)：“我爸那邊不知道，我媽那邊知道，而且很清楚。”