“各位家長們，我知道你們都很忙，平時的時候，能夠陪孩子的時間不多，對孩子們的學習情況也就更加的關心的少了。”
“家里條件也都不錯，平時對于孩子們都是含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，但是俗話說的好，小樹不修，不直溜，人不修理哏揪揪。孩子們還小，他們不懂什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡？”
孫洋看著臺下的家長，給他們說著自己作為老師對于孩子們的教育理念。
“你們可能覺得沒事，孩子就是學習不好，以后步入社會也能夠憑借關系安排好，或者家里有花不完的錢。可是當他不懂美丑善惡的時候，你就是家有萬貫家財，又有什么用？”
孫洋盯著臺下的家長，這也是他自己對于生活的理解。
他對于孫浩一向就要求嚴格，雖然平時也不讓他缺吃缺喝。
但是卻也不給他太多的錢，讓他大手大腳的去霍霍。
“俗話說，養(yǎng)不教，父之過，孩子出現(xiàn)了問題，那么你們這些做家長的都是要負責的，而且是對孩子一輩子負責任。”
“愛但是不溺愛，該對孩子好的時候要好，但是該管教孩子的時候，也要舍得管教，讓他們知道什么是對的，什么是錯的……”
隨著孫洋的話語，臺下的家長們也都沉默了下來。
其實道理很簡單，簡單到所有人都知道，但是卻不去做。
“我今天現(xiàn)在站在這里，把你們這些大忙人叫過來，不為別的只是因為這群孩子，這群還在花季年華，正是人生最重要階段的孩子們。我希望咱們能夠一起引導著他們走向正途，我不求多年以后，他們沒夠有什么樣成績，我只希望他們能夠有一個正確的方式來面對他們的人生……”
第二節(jié)課已經(jīng)下課了，一群學生在操場上做著課間操。
但是以往這個時候，不少班級的老師都在監(jiān)督著做課間操，今天卻就那么一個老師。
而且剛才看見320外邊圍了好多的老師，也不知道是在干什么？
“浩哥，會念三字經(jīng)嗎？”孫洋看著魏浩說道。
“會，”魏浩聽著孫洋嘴里的“浩哥”兩個字，心里暗暗發(fā)苦。
“這樣，你起個頭，大家一起讀一遍，”
孫洋笑著說道。
“人之初，性本善，性相近，習相遠，一，二，三……”
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”
教室里所有的人都不由自主的念起了這耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》。
《三字經(jīng)》是我國傳統(tǒng)的啟蒙教材，淺顯易懂，朗朗上口。
是在孩童時期，咿呀學語時候的讀物。
但是《三字經(jīng)》中卻蘊含著獨特的思想和人生至理。
“茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。”
朗朗的讀書聲從320班的教室里傳了出去，站在教室外邊的老師也不由自主的跟著讀了起來。
這一種思想，千百年來流傳古今，簡簡單單的《三字經(jīng)》，小孩適合學習，大人也適合學習。
孩子們讀《三字經(jīng)》有他們自己的理解，大人們讀《三字經(jīng)》也有他們的理解。
三個字，三個字，簡短，精煉，卻仿佛蘊含著一種神奇的力。
“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰……”
G☆》首●發(fā)C
數(shù)百人的聲音，從教室里傳了出來，傳遍了整座教學樓，傳遍了整個學校。
從古至今，流傳下的思想，在今天又一次散發(fā)出耀眼的光芒。
在教室里邊的，有懵懵懂懂的孩童，有剛剛步入社會的大學生，有在社會上摸爬滾打多年被現(xiàn)實摧殘的圓滑世故的人，有打拼多年，在社會上擁有自己一席之地的商人，有已經(jīng)身居高位的官員。
但是今天無論他們是什么身份，都被這種思想，這種力量從他們的心靈深處給洗滌了一次。
“人出生之時，本性都是善良的，天性也相差不多，但是如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞，為了不讓孩子變壞……”
教室里的朗讀聲不知道什么時候，聽了下來，孫洋清脆，而有力的聲音在教室里傳了開來。
像給小學生講課一樣，給他們從《三字經(jīng)》上，講著教育孩子的重要性。
“各位家長，如果僅僅的是給兒女吃穿，而不好好教育，那就是你們的過錯。但是要是教育不嚴格，那是老師的懶惰，所以我希望我們能夠一起努力，作為這些孩子們最親的人，我們一起來為他們的人生負責！”
孫洋慷慨激昂的站在講臺上講著。話音剛剛落下。
教師里就響起了雷鳴般的掌聲，許多人不由自主的站起來給孫洋鼓掌。
這一次沒有人要求他們站起來，但是大家卻都自發(fā)的站了起來。
只是坐在家長身邊的學生悶，這個時候，臉上的笑容卻特別勉強。
或許他們好多年以后，想起今天的事情，會在心里暗暗的感激孫洋。
但是現(xiàn)在他們卻只是知道，自己的好日子要到頭了。
本來孫洋就強勢無比，現(xiàn)在很明顯自己的父母也要開始行動了。
可能他們還是很忙，沒有太多的時間管自己。
但是只要是，老師們開始下手了，他們的好日子就到頭了。
家長會結束了，孫洋站在教室門口，和一個個家長揮手告別。
身后的教室里傳來了一群學生苦逼的讀書聲“小樹不修不直溜，人不修理哏揪揪。”
送走了家長，校長看著熊亮亮說道：“下午2點半，通知全校所有的教職工到會議室開會。”
他決定要借著孫洋的這股力量，好好的把學校的風氣給整頓一下。
“好的，校長。”熊亮亮苦澀的應了一聲。
校長帶著其他的老師離去了，每個老師走之前都深深的看了孫洋一眼，這是他們第一次真正的認識這個實習生。
“牛逼，哥們，”張克看著孫洋豎起了大拇指。
其他的幾個老師看著鎖門也滿是崇拜感，只是李大笑看著孫洋的目光有些復雜。
他一直以來在實習生里邊都是最牛的一個，現(xiàn)在風頭硬生生的被孫洋壓了下去。
但是現(xiàn)在他還沒有從剛才的氣氛中走出來，心里對于孫洋雖然有些別扭，但是卻沒有一絲的妒忌。