抖音看到一段話,用來形容當(dāng)年的我非常合適:“你是否有一個(gè)十分想念卻不敢聯(lián)系,放不下卻不敢打擾,深愛卻不敢糾纏的人。進(jìn)一步?jīng)]資格,退一步舍不得,沒有身份過問你的生活,吃個(gè)醋還名不正言不順!
我有!
中考6月17號(hào)開始,一直從周四持續(xù)到周六。
我們學(xué)校要作為考場,周三下午就放假了,我很開心,這就意味著,我可以去為他送考。
周三下午最后一節(jié)課是自習(xí),各科老師早早的布置了作業(yè),我看著桌面上堆積如小山的試卷,很絕望。
不知道是不是因?yàn)樵谟⒄Z老師那里碰了灰,“四眼”過來盯自習(xí)的時(shí)候臉色很不好,我們都知道下午要布置考場,放假前的最后一節(jié)課向來是最難過的,“四眼”無視我們的哀嚎,硬生生多發(fā)了三張語文試卷。
我倒無所謂的,語文試卷一般我只做選擇題,大閱讀小閱讀那些都是對著答案看,再在心里比較一下自己的想法,只是韓芬好像格外重視,隔著一排,我能清楚的看到她在奮筆疾書,這學(xué)期她好像格外用功了,用功的同時(shí)也與我生疏了許多。
我的新同桌是個(gè)圓圓的小男生,叫王濤,他一直掰著手表數(shù)時(shí)間,“四眼”在最后十分鐘的時(shí)候?qū)χ覀円粋(gè)個(gè)殷切的眼神說:“明天中考,要布置考場,今天提前下課,現(xiàn)在開始收拾東西!
話畢,有開始背包的,有裝手機(jī)的,也有十分淡定的,“四眼”扶了下眼鏡:“一組搬桌子,二組貼座號(hào),三組掃地,四組擦玻璃,五組拖地!
我對掃地這個(gè)事情已經(jīng)悟出了自己的道理,不管何時(shí)何地,掃地是一個(gè)初中生的必修課,我還悟出了些捷徑,掃中間兩排的時(shí)間掃把要握在頭頭,這樣有助于把垃圾灰塵往兩頭揚(yáng),掃兩頭的時(shí)候要握在掃把的三分之一處,這樣掃起來不怎么費(fèi)力氣,我一向?qū)叩睾軣嶂缘摹?br>
既然安排到我頭上了,我盡力去挑了把禿的不那么厲害的掃把,在我與灰塵斗智斗勇的時(shí)候,他出現(xiàn)了。
吳媛媛踮著腳尖走到我面前,嗲聲嗲氣居高臨下的說:“外面有人找你!”
我抬起頭,一眼就看到了他,我對他,一向是沒有抵抗力的,他只有站在那里,我就會(huì)自己粘上去,我問:“你怎么來了,不應(yīng)該在家好好復(fù)習(xí)么,明天可就要考試了。”
他說:“明天要考,今天復(fù)習(xí)沒什么意義了!
我記得韓芬和白偉鈺說過:“臨時(shí)磨刀,不快也光!保趺淳退@個(gè)好學(xué)生不一樣,我又問:“那你也應(yīng)該休息啊,咋跑學(xué)校來了。”
他沉默了一會(huì)兒,眼睛直直的看著我,對上他的目光,我有些臉熱。我?guī)е稽c(diǎn)不好意思的低下頭,他的聲音在頭頂傳來:“放學(xué)了校門口等你!
留下一句答非所問的話,只看得見他清瘦的背影往樓梯口走去,我很難過。
人是個(gè)奇怪又復(fù)雜的生物,他不來找我,我很難過,他來找我,我也很難過。前者難過他的不聞不問,后者則難過自己的不爭氣,人家勾勾手指就屁顛屁顛的粘上去了。
掃完地跑去三班跟婧婧說了聲不用等我,換來了她一記嫌棄:“你這見色忘義的有些厲害呀!”,我盡力笑的更狗腿一些,這樣我媽看見她問起我的時(shí)候她能幫我扯個(gè)謊,盡管只是一句:“她被老師留下罰抄卷子來。”。
預(yù)測到會(huì)晚回家,安排好掩護(hù),一溜煙跑去校門口,梁生俊像往常一樣等在那里。
夕陽之下,路邊的垂柳的搖搖晃晃的,他的臉映著那暖光,竟看出了不同以往的些許血色,我快速穿過馬路,站在他面前:“等很久了吧!
他聲音有些啞:“沒有,就站了一小會(huì)兒!保f完還咳嗽了幾聲。
眼前的癥狀,我如果不是個(gè)傻子,也知道他病了,但我的嘴笨的要命,明明關(guān)心的是他的身體,出口卻成了另一個(gè)意思:“感冒嚴(yán)重嗎?不會(huì)影響明天的考試吧。”,我其實(shí)想拍死自己來著。
他盡力平復(fù)了聲音,咳嗽過后的臉泛著紅:“沒事,應(yīng)該能去考試的!
他沒有騎自行車,我打起車腿子,問:“我們?nèi)ツ膬?”說完拍了拍后座,示意他坐上來;
“哪都不去,不用騎車,陪我去河邊走走吧!彼f的很緩,我聽的很真。
六月份的河邊,蘆葦已有一人高,河堤小路的有一處自行車位,我鎖好了車,跟他一起往河邊走去。
他話很少,今天倒多了起來:“我看過你的期中成績了,考的不錯(cuò)。”
走了幾步又說:“你現(xiàn)在越來越好了,真的挺好的,你終于知道學(xué)習(xí)了!
我沒有附和話題,問出了很早之前就想問的話:“你打算去哪兒?一中,二中還是四中?”
他沒有回答我,摸出了一根煙,燃盡半根的時(shí)候問我:“你呢,你想去哪兒?”
我不知道他這樣問的意義何在,我也不相信他看不出我對他的那點(diǎn)小心思,我特別想大聲告訴他:“你去哪兒我就去哪找你,一中也好,四中也罷,總歸我都是不想跟他分開的!
見我許久不答,他扔掉了煙頭:“你現(xiàn)在的成績一中不成問題,只要繼續(xù)保持,進(jìn)實(shí)驗(yàn)班也是可以的!
是啊,我的成績應(yīng)該可以去讀一中,但是他呢,我問:“你也要去一中嗎?”
河邊石子被沖刷的十分干凈,他撿了一塊用力扔了出去,打出了三個(gè)連續(xù)不斷的水漂:“也許吧,不過我現(xiàn)在的成績估計(jì)是過不了一中線的,擴(kuò)招線都有些勉強(qiáng)的!
他的沮喪看在我眼里,是非常疼得,我從背包里掏出了美術(shù)本,對著尺子撕了幾頁,整整齊齊四四方方的紙遞給他:“會(huì)折紙船嗎?”
他愣了一下:“不會(huì)!
我拿起一張,慢慢的折,仔細(xì)的教:“你看,先對折,再打開,再對折……”
他學(xué)的很認(rèn)真,也很聰明,幾分鐘之后折的比我的還要漂亮的紙船就拿在了他手里:“然后呢?”
深受挫敗的我從書包里掏出彩筆:“然后,要在這里寫上“梁生俊一定可以考上一中的”就好了!
他沒有寫字,又拿了張紙,開始折紙船,問道:“這都是誰教你的?”
我晃了晃寫好字的紙船:“這個(gè)啊,小學(xué)的時(shí)候手工課學(xué)的。”
他好像有些失落:“為什么要折紙船?”
其實(shí)這是我在書里看的,不記得多少期的花火了,最后幾頁連載的言情小說里,劇情已不大記得了,但清楚的記得,男主心情不好,女主帶男主去河邊折了好多紙船,放進(jìn)了河里,男主就吻了女主的,當(dāng)時(shí)讀起,只覺得浪漫,如今,見他心情不好,便偷偷學(xué)著樣子來哄了。
我沒有回答他,挑了根藍(lán)色的彩筆在紙船的內(nèi)側(cè)偷偷的寫了一句話:“希望他能知道我喜歡他!
這是我第一次勇敢的承認(rèn)自己晦暗不明的那一點(diǎn)點(diǎn)情愫,雖不見光,但也刻骨銘心。
拿著寫好的紙船問他:“你要不要寫字啊?”
他剛剛又折好一只,沒有抬頭:“要,我也要寫字!保特意拿了支紅色的彩筆,轉(zhuǎn)過身去,一副怕我看到的樣子,我不知道他寫了什么,只注意到了他寫字時(shí)眉間透出的一絲絲溫柔。
陽光落盡的時(shí)候,我們一起把四只小紙船放進(jìn)了河里。
白色的紙船載著我的秘密,也載著他的秘密,一路漂搖,我兩站在河邊,一直注視著它們流到看不見的地方,才起步離去。
蘆葦叢里蚊子特別多,一直繞在身邊,我很煩悶,拍死了好幾個(gè),他脫下外套披在我的肩上,神情特別很認(rèn)真的說:“檸檸,謝謝你。”
我半開玩笑半期待的回答:“真要謝謝我,明年我中考的時(shí)候也來陪我放個(gè)紙船吧!
終究是沒有等到我想要的答案,避開我的話題,他平靜的說:“檸檸,我們可能要很久都見不到了。”
他要去一中了嘛,是很久見不到了,我說:“沒事,我努力學(xué)習(xí),再把成績考高一點(diǎn),明年一定可以去一中見你的!
他又摸了根煙,猛吸了幾口,聲音越發(fā)沙啞:“我可能要休學(xué)了!
已想不起來當(dāng)時(shí)聽到這句話是何感想,只記得他又補(bǔ)了一句:“一中也不一定能去!
我好像是問了一句:“休多久,一個(gè)月,半年還是一年?”
他的回答是:“不一定,最少應(yīng)該要一年,其他的,我也不清楚!
我應(yīng)該哭了,那天下午,在他面前,我應(yīng)該還沒哭,只是問了一句:“為什么?”
他又點(diǎn)了一根煙:“身體不好,醫(yī)生說要臥床休息。”
大概真的是我沒長腦子,也或許是當(dāng)時(shí)的我對于身體不好理解的太過狹隘,不知道什么樣的身體不好,需要臥床休息一年,竟真的信了他的這句“身體不好”。
那天下午,我在回家的路上磨嘰了很久,腦子里想的是:“沒關(guān)系,休學(xué)一年正好可以跟我同級,說不定還有機(jī)會(huì)同班。”
“可是初三要加自習(xí),周末也很少有,我能有時(shí)間去他家看他嗎?”
“沒關(guān)系,逃課對我來說也不是什么大事,大不了逃個(gè)晚自習(xí)去,反正他家離學(xué)校不遠(yuǎn)!
還未開始,我就打算好了以后。
第二天一早,趁著我爸媽還沒醒,推著自行車出了門,我哥從窗戶探出個(gè)腦袋:“你去哪兒?”
面對他,我早就不心虛了:“今天中考,我去送考。”
我哥一副我了解我明白的表情:“去吧去吧。”又掏了五十塊給我:“下午早點(diǎn)回來,給我?guī)О谔m州!
黑蘭州一包十五塊,就意味著其余三十五塊我可以私吞,十分謙卑的說了一聲:“一定帶!本万T著車跑了。
他的考場就在隔壁的希望小學(xué),昨天中午特意去看過的,把自行車鎖好,在小學(xué)門口尋找他的身影,直到拉起警戒線,也沒能見到他。
我坐在小學(xué)門口的花園臺(tái)臺(tái)上,從語文等到了英語,一直等到大喇叭里開始播放考生退場注意事項(xiàng),我才離開了那里。