是的，即使大明已經(jīng)三百年，也沒(méi)有一個(gè)所真正讓女孩子也能去讀書(shū)的學(xué)院，女孩子都是請(qǐng)先生到家中教學(xué)，或去先生家中求學(xué)。一直以來(lái)，也并沒(méi)有人覺(jué)得這有什么不方便，當(dāng)年太祖曾倡導(dǎo)過(guò)女子學(xué)院，但在當(dāng)時(shí)的條件下，天下初定，百?gòu)U待興，女子學(xué)院遭遇重重阻礙后，太祖選擇暫時(shí)放下這件事。
太祖暮年時(shí)有意重提，這時(shí)倒沒(méi)人沒(méi)眼色地跳出來(lái)反對(duì)，但未能建立女子學(xué)院，太祖便故去，再?zèng)]有誰(shuí)為天下女子發(fā)聲，道應(yīng)建立女子學(xué)院。榮意她們能順利開(kāi)設(shè)女書(shū)院，也是托了太祖的福，雖然太祖沒(méi)能成功，但有太祖的意愿在，她們雖然處處碰壁，卻到底建了起來(lái)，于月前正式開(kāi)門(mén)招收弟子。
因發(fā)起的都是世族女子，她們自身教養(yǎng)出色，學(xué)問(wèn)過(guò)人，言行舉止無(wú)一不風(fēng)雅高致，很是吸引了不少人家把女兒送去。確實(shí)，她們也傾盡所學(xué)一一教授，且也沒(méi)有人針對(duì)女書(shū)院潑臟水，倒是看起來(lái)發(fā)展勢(shì)頭極好。
越是這樣，孟約心里越不好受：“師兄，到底是為什么呢？”
“因?yàn)槟昴昕吹锰h(yuǎn)，而她們即使通過(guò)年年也看了那么遠(yuǎn)，也還是無(wú)法爭(zhēng)這么長(zhǎng)遠(yuǎn)。”以榮意為首的世族女子也不是鼠目寸光，而是到底沒(méi)能跳出窠臼，終究她們是成長(zhǎng)于這窠臼之中的。當(dāng)然，即使只是現(xiàn)在這樣的書(shū)院，待歲月流長(zhǎng)，也會(huì)終有一天成為孟約描繪過(guò)的學(xué)校。
不過(guò)需要漫長(zhǎng)的時(shí)間而已，王醴想到將來(lái)會(huì)有的女兒，怎么也不肯把一切就這么不負(fù)責(zé)任地交給時(shí)間去修正，去完善。
“那我們應(yīng)該怎么辦呢？”孟約也是一樣的，不想把一切交給時(shí)間。
既然身處在這樣浩浩的洪流中，為什么要僅僅隨波逐流，而不是做個(gè)弄潮兒。
“姑姑的繪本畫(huà)得差不多了，我們?nèi)す霉谜f(shuō)話(huà)。”
兩人去慶園，呂擷英也已經(jīng)知道了女書(shū)院的事，也是為女孩子們高興的，但一聽(tīng)內(nèi)情，不由沉默良久：“若不是年年，她們做得已經(jīng)很好，因有年年的繪本在前，我竟覺(jué)得她們這是在把自己如何服侍男人的技能教導(dǎo)給小姑娘們。”
人比人得死，貨比貨得扔。
孟約的立意和榮意她們的立意一比，高下立判。
“卻也是一片好心，不能說(shuō)她們做得不對(duì)，只是她們的心仍沒(méi)能破開(kāi)壁壘罷了。”呂擷英輕揉一下孟約的腦袋，有這么個(gè)徒弟，呂擷英越來(lái)越覺(jué)得真是挑對(duì)了。
昔年為商戶(hù)女教習(xí)，她也曾猶豫過(guò)，是當(dāng)時(shí)太閑極無(wú)聊，天天悶在家中不是個(gè)事，才被盧昆閬勸去。現(xiàn)在看來(lái)，人與人之間，或真有前緣注定，若不然怎么能遇上這么個(gè)合心合意的。
“先生，我們是不是能做點(diǎn)什么？”
“自然要做，不懂她們誤在何處，倒也不妨，知道了如何能不發(fā)聲不作為。”呂擷英琢磨片刻，命人把她的畫(huà)稿都整理好，送到書(shū)商那里去。然后看向孟約與王醴，含笑叫王醴去上差，她要帶孟約出門(mén)去會(huì)見(jiàn)好友。
呂擷英出門(mén)時(shí)，還同時(shí)送出去幾封帖子，邀的盡是京中久富盛名的才女。雖則比不得榮意這般盛名，但當(dāng)年，她也都是引領(lǐng)過(guò)一時(shí)風(fēng)騷的。如今雖年齡增長(zhǎng)，風(fēng)致未變，學(xué)問(wèn)卻在一年一年增長(zhǎng)。
“英英今天不聲不響，怎么帶著弟子上門(mén)了？”
孟約：我先生連南山書(shū)院的院長(zhǎng)夫人都認(rèn)得耶。
呂擷英交游廣闊，她認(rèn)得的人，也未必帶孟約一一見(jiàn)過(guò)，所以孟約是今天才知道，呂擷英與南山書(shū)院院長(zhǎng)的夫人舊有交情。
“令楹，我是為德音書(shū)院而來(lái)。”
關(guān)令楹笑道：“你也聽(tīng)說(shuō)了，幾個(gè)小孩子倒也做得不錯(cuò)，竟把女書(shū)院也立起來(lái)。且說(shuō)我們當(dāng)年怎么沒(méi)想這事，倒叫幾個(gè)小孩子做成了。這不，早幾天，幾個(gè)小孩子還到我這來(lái)，請(qǐng)我出山，去德音書(shū)院開(kāi)班授講呢，怎么，也邀英英了？”
邀是邀了，呂擷英不得工夫，也就沒(méi)細(xì)看，她繪畫(huà)今天才算校定呢。
前因后果與關(guān)令楹一講，關(guān)令楹思量片刻道：“理是這個(gè)理，但英英，眼下立個(gè)女書(shū)院已是不容易，何不慢慢來(lái)，總是往前進(jìn)了一步，咱們?cè)偻埔煌疲徊揭徊絹?lái)，總能走到岸。”
“太祖昔年一等，女書(shū)院便等了三百年，如今再要等，等到何時(shí)去，再等三百年？令楹，人之一世，蹉跎著也就過(guò)了，何不做點(diǎn)波瀾壯闊的事，也好過(guò)在死水里打滾掀浪，那浪能有多高。”呂擷英也考慮過(guò)慢慢來(lái)的事，但通過(guò)孟約，她像看到了自己的女兒，她不能容忍自己的女兒傾盡努力，學(xué)的一切都只是為了更好的服侍男人。
沒(méi)有一個(gè)女人，會(huì)愿意自己的孩子成長(zhǎng)在這樣的環(huán)境里，沒(méi)有察覺(jué)，沒(méi)有方向就罷了，既然已經(jīng)察覺(jué)，已經(jīng)有了方向，為何不奮起而為自己發(fā)聲，為天下女兒家發(fā)聲。
關(guān)令楹雖有顧慮，但呂擷英的想法，很快說(shuō)服了她。緊接著，許許多多曾經(jīng)名動(dòng)南京的女子綽約無(wú)比地走進(jìn)來(lái)，加入到她們的討論當(dāng)中。
最后，她們的討論結(jié)果是——既然小孩子們做錯(cuò)了，那我們就做個(gè)對(duì)的，叫她們學(xué)。
“令楹就不要和我搶了，我手頭地方多得很，江邊的別業(yè)我正嫌沒(méi)什么用，年年空置，就用江邊的別業(yè)改作書(shū)院。那里園林甚美，還有專(zhuān)從太湖撈出來(lái)的石頭造的山石景，地方也大，管夠用。”
“我家下邊有書(shū)坊，我便獻(xiàn)書(shū)好了。”
“還沒(méi)定下學(xué)科呢，在這急什么。”
“自然是經(jīng)史子集，君子六藝，也不可矯枉過(guò)正，德容言工是要的，德容言工豈是為誰(shuí)學(xué)的，誰(shuí)不一輩子活得漂漂亮亮。”
孟約：土著女士們的戰(zhàn)斗力好強(qiáng)大……
她根本什么也沒(méi)說(shuō)，光聽(tīng)女士們一點(diǎn)一點(diǎn)建立女書(shū)院藍(lán)圖了。
最后她們卡在書(shū)院名上，誰(shuí)也不肯叫個(gè)聽(tīng)起來(lái)就很女四德女四書(shū)的書(shū)院名，想著少說(shuō)也得有個(gè)像南山書(shū)院白鹿洞書(shū)院這樣的名字。
“在江邊，不如叫臨江書(shū)院？”
“已經(jīng)有臨江書(shū)院了，我侄子就是在那上的學(xué)。”
“不如叫……清華？”誰(shuí)讓給出園子的女士說(shuō)了園林甚美，有太湖石造景，她很自然而然地就想起水木清華來(lái)。
誒，這樣抄襲會(huì)被雷劈嗎？
女士們沒(méi)給孟約被雷劈的機(jī)會(huì)，理由是——也有了！
孟約：還有什么名字是沒(méi)有的嗎？
最后女士們定下的名字極為簡(jiǎn)單樸實(shí)——長(zhǎng)江書(shū)院。
孟約：……
這名字居然沒(méi)被占用，不科學(xué)啊！