有些事情，說起來容易，辦起來卻很難，就像柳蓁計劃的這個項目一樣。

讓女孩去學(xué)校上課，柳蓁和那些宮里的大臣們就費盡了心思，現(xiàn)在，柳蓁要求上西醫(yī)課，這個難度就更大了，甚至，有的人家已經(jīng)不讓女孩去上學(xué)了。

街上，謠言紛紛。

“以前的女孩子都不識字兒，不照樣過一輩子嗎，現(xiàn)在，讓她們上學(xué)就不錯了，學(xué)校里教的都是些什么呀？年紀(jì)輕輕的，還沒有成家，就教一些亂七八糟的東西，這樣的學(xué)校不上也罷！”

“就是，就是，我問我們家姑娘都學(xué)了什么？她一張口，沒把我給羞死，這學(xué)校是教人學(xué)東西呀，還是害人呀！”

“算了，別說這么多了，別讓孩子去就行了，如果老師問起來就說生病了，不舒服。”

“再這樣下去，這天下就亂了，這，這還怎么得了呀！”

穿著普通衣服的柳蓁，走在大街上，聽著各種各樣的謠言。

“娘娘，咱們回去吧，聽這些氣話干什么？”玉潤賭氣的說。

柳蓁搖了搖頭，示意她不要說話。

她要知道人們是怎么想的，才能對癥下藥。

一開始，她教老師們向?qū)W生講醫(yī)學(xué)的時候，就考慮到了會出現(xiàn)這樣的情況。

雖然心里有準(zhǔn)備，可還是形成了一發(fā)不可收拾的局面。

開課以前，學(xué)校就普及了很多治病救人的知識，孩子們的心里已經(jīng)形成一種意識，偏偏那些家長成了這個項目的攔路虎。

“娘娘，依我看，干脆就用強(qiáng)制性的，學(xué)也得學(xué)，不學(xué)也得學(xué)。”

情急之下，玉潤說道。

“這樣只會適得其反，要讓他們學(xué)，還得讓他們心服口服，否則就是給自己找麻煩，這也不是我們開辦西醫(yī)的目的。”

聽到柳蓁這樣說，玉潤不再說話了。

娘娘總是想的長遠(yuǎn)，有些事情，她根本連想都沒有想過，更別說對策。

回到鳳藻宮以后，柳蓁就寫了一篇關(guān)于難產(chǎn)危害的文章。

仔細(xì)審核了一遍，她才面露喜色。

“交給他們，讓他們把這印制一些出來，發(fā)到每家每戶。”

玉潤當(dāng)然知道柳蓁嘴里的他們是誰，拿著那張紙，看也沒看就急忙出去了。

自從這件事情發(fā)生以后，柳蓁出宮也不是一次兩次，每次心里都有感慨。

她深知，這件事情急不得，只有讓那些大人們在意識里接受了這件事情，這個項目才能繼續(xù)推廣下去。

柳蓁在文中寫得情真意切，她自己看了都很感動。

每年死于難產(chǎn)的女人，數(shù)不勝數(shù)。

幾乎每人身邊都有幾個這樣的例子，遇到這種事情，那些愚昧的人們沒有想辦法改變，而是乞求老天，不要讓同樣的事情發(fā)生在自己身上。

“乞求上天還不如靠自己，早晚有一天，他們會明白這個道理。”

自言自語的說完以后，柳蓁就拿起了茶碗，倒上一杯茶，自斟自飲起來。

聞著淡淡的茶香，柳蓁又想到了南宮宸。

這個男人，不論在什么時候，都是這么細(xì)心。