要作比喻的話，這個(gè)世界即是一枚硬幣，有著正反兩面。兩面雖然兼容卻是絕對(duì)不能將其中任何一面展示給另外一面。所以，硬幣的正面是普通的人們生活著的光明正大的世界，而背面則是屬于魔術(shù)師們的小而無窮的世界。
魔術(shù)師是一群人的代稱，卻不是被世人所承認(rèn)的“職業(yè)”。他們必須要活在隱秘之中，把那些與世人所使用的“科技”截然相反的“魔術(shù)”在暗地里發(fā)展。
與此同時(shí)，需要注意的是：魔術(shù)是不能展示給別的不知神秘之人的。
將這些應(yīng)隱匿起來的東西暴露出去的魔術(shù)師，必須要?dú)⒌裟切┠慷昧松衩氐娜恕Ｒ亲霾坏桨阎獣粤颂嗟娜说拇嬖谀ㄏ�，那他自己就�?huì)被抹消。
就算魔術(shù)協(xié)會(huì)不動(dòng)手，圣堂教會(huì)那邊也不會(huì)手軟的吧。呵，這兩邊互相都不認(rèn)對(duì)方但是在這種事情上倒是意見先溝通啊。
所以，這個(gè)小女孩如果真的被警察或者路過的什么好心人見到了，然后送到哪里去了的話……事情可能就會(huì)嚴(yán)重了。畢竟要是真的招來調(diào)查的話，讓警察在這小女孩的殺人現(xiàn)場(chǎng)或者家里或者什么地方查出什么和魔術(shù)有關(guān)系的東西就不好了。
還有……
……
然后是……為啥來著？
小男孩在腦內(nèi)解釋著，卻發(fā)現(xiàn)他自己都不知道具體的自己要把小女孩抱到這個(gè)沒人會(huì)來的小巷里的理由到底是什么，總之是這樣做了。
按理說，把小女孩扔在那里自己也不會(huì)受到什么牽連，大不了就是她和她家里的其他人都會(huì)被殺掉……這樣的。
想到這里，小男孩沉下來了幾秒。
嘛，要怪就只能怪自己作為魔術(shù)師太天真了。他對(duì)自己這么說道。因?yàn)槟g(shù)師是不會(huì)多管閑事的。而上面的所有理由都是建立在“小女孩是魔術(shù)師”這個(gè)基礎(chǔ)上，要是猜錯(cuò)了那就很糟糕了。盡管小男孩也有些猶豫地想著如果對(duì)方真的只是個(gè)普通人，自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的魔術(shù)也足夠擊退她了，但他也還沒有慈悲到要去包庇一個(gè)殺人犯。
事實(shí)上，不是“沒有慈悲到要去包庇一個(gè)殺人犯”，而是“沒有心大到能平靜面對(duì)一個(gè)殺人犯”。
幸好，小男孩猜得非常正確。
這個(gè)小女孩和被小女孩殺掉了的人確實(shí)都是魔術(shù)師。在聽見小男孩的問話后，小女孩的臉輕微地抽動(dòng)了一下。
“你……也是魔術(shù)師？”
她默認(rèn)了小男孩的話，反問道。
“啊……是啊。不是魔術(shù)師的話是察覺不到這件事的吧，也就不會(huì)把你從那里帶過來了。所以……呃，大概就是如此這般�！�
“……”
明明是得救了，小女孩的表情卻是滿滿的，非常的對(duì)什么事的失望。
“……真是奇怪啊，你。”這話惹得小男孩撅起了嘴。他沒注意到小女孩的表情變化，因?yàn)樗緛砭筒皇呛苌瞄L(zhǎng)察言觀色，一緊張就更加忘了這回事。
“放心，沒你奇怪。再說了，這是對(duì)好心搭救了你的人說的話么？”
說是好心搭救，其實(shí)感覺上怪怪的。畢竟要深究的話，小男孩只是憑著不知道是直覺還是什么莫名其妙的理由才那樣干的。
但在小男孩這么說了之后，小女孩變得像是在嘲笑，又像是要哭出來的樣子。這次小男孩總算是察覺到了，連忙收起了那副態(tài)度，同時(shí)下意識(shí)地挺直了背。
小女孩開口說道：
“不，你就不覺得……不應(yīng)該對(duì)一個(gè)陌生的別家的魔術(shù)師心軟嗎……？不覺得還是趁早殺了我比較好嗎？”
“……殺你？”
“對(duì)�！�
小男孩有點(diǎn)懵神。他很確定這個(gè)小女孩是個(gè)怪人，或者說，他還不知道為什么小女孩會(huì)把“殺”什么的掛在嘴邊。他對(duì)“殺”這個(gè)字還沒什么感想。
“我家用的可不是黑魔術(shù)……殺了你干什么��？”
這個(gè)回答貌似讓小女孩有些意外。
“你就不怕我殺了你？”
“……你和我有什么糾葛必須要?dú)⒘宋野�？我又沒有報(bào)警又沒有什么，更沒有見到你家密藏的魔術(shù)。把你搬到這里來，不已經(jīng)很明顯地說明是……是……啊……！”
他的大腦變成一團(tuán)亂麻，連話都說不好了，從口不擇言地一通胡講發(fā)展到了一個(gè)字都吐不出來的地步。
話說回來——
話說回來——
對(duì)話根本沒有建立在同一個(gè)頻道上，兩邊的思考回路也不一樣，想要進(jìn)行下去的話……
他最后也沒問出來“為什么”這幾個(gè)字，只拍拍身子，站起來說道：
“既然你醒了的話，這里也不是談話的地方，走吧，換個(gè)能坐下來慢慢說話的地方講一講到底發(fā)生了什么吧�！�
“……所以說……”
“所以說你就在這里一個(gè)人說些亂七八糟的話我怎么懂啊，想讓我滾蛋嗎？什么都不告訴我我憑什么要滾蛋��？”
“……”
小女孩的眼睛仍是無神，臉卻和看見了什么奇異的東西一樣。
——小男孩自己也覺得非常奇怪。
自己是想著什么呢。
雖然魔術(shù)師都是些冷酷無情的不講理的家伙，用某種元素的魔術(shù)把另一個(gè)魔術(shù)師的頭摘下來什么也是聽說過的，但“殺人”什么的對(duì)自己來說也是頭一次碰到。面對(duì)著殺人犯，為何自己還這么表現(xiàn)善意呢？
他不明白。身體和嘴巴比頭腦更先一步做出了行動(dòng)，可見自己是在深層的意識(shí)里對(duì)小女孩的遭遇十分好奇，十分想摻和進(jìn)這件事里。
這樣的話是不是……
其實(shí)小男孩是覺得這種扮演著電視劇角色一般的行為非常有趣呢？所謂的“沒有心大到能平靜面對(duì)一個(gè)殺人犯”，實(shí)際上只是他覺得和殺人犯混在一起很別開生面地刺激呢？
不管怎么說，小孩子都是還沒有形成完整的觀念的。就算作為魔術(shù)師的孩子可能比較早熟，孩童也尚且只是孩童罷了。
所以，他為何如此積極地去與小女孩接觸呢？
天知道了。
反正，他還不知道接下來會(huì)發(fā)生什么。