快樂的時(shí)光一晃而過。很快又到了開學(xué)季。開學(xué)了，黃豆的心情也受到開學(xué)的影響：第一周剛返校見到同學(xué)老師，分外興奮熱情；回家時(shí)都是哼著小調(diào)的，剛到樓下就大喊“媽媽開門”；吃飯也格外地香，說話聲音也響亮，顯得快活而神采奕奕；第二周需要適應(yīng)已經(jīng)正常的教學(xué)節(jié)奏和學(xué)校規(guī)則，情緒逐漸低調(diào)，回到家就坐著不吭氣，有時(shí)還會愣神；第三周逐漸習(xí)慣校園生活，情緒好轉(zhuǎn)；第四周基本恢復(fù)到正常的上學(xué)生活之中，情緒穩(wěn)定了。

　　同時(shí)，剛開學(xué)，一切都是忙碌的：要協(xié)助黃豆度過開學(xué)前一個(gè)月，多關(guān)心多了解；要輔導(dǎo)黃豆的學(xué)習(xí)，特別是開學(xué)的前幾課，一切都沒適應(yīng)下來的時(shí)候要多聽多讀多講多練；周末還要帶著黃豆出去散心，調(diào)節(jié)他上學(xué)的心情。這時(shí)候總算是松了一口氣，全家繼續(xù)過正常生活。

　　在協(xié)助開學(xué)的過渡時(shí)，瑛霖也沒有放棄協(xié)助黃豆的作業(yè)。應(yīng)該說，她這段時(shí)間最主要的事情，就是協(xié)助黃豆的作業(yè)。如果說之前只是期末考試前沖沖刺、相對壓力比較小也比較容易——刷題刷題再刷題就行，而到了三年級，隨著學(xué)習(xí)難度陡然增大，和對自律性要求的增加，黃豆那被婆婆驕縱得好吃懶做的頑劣脾性，就逐漸暴露了出來。瑛霖也才慢慢地發(fā)現(xiàn)，自己之前對兒子有多么不了解。