清晨,金色的陽光照得整個房間都暖洋洋的,一只頂著火紅大冠子身披華麗彩衣的大公雞,昂著高傲的頭站在一根木樁之上,隨著一聲雞鳴響徹云霄,人們都從睡夢中醒來,開始了新一天的勞作,遠處的田野里綻放著數不勝數的油菜花,一大片一大片,看不到邊,好像為大地鋪上了黃地毯。
躺在房間里的張蒙蒙捂著還有些疼痛的頭緩緩起身,突然一下想到什么的她立刻埋頭看了一眼,好在衣服褲子都還完好,一打開門才發現自己又回到了這棟別墅。
隔壁負責照顧的大姐,對著她露出了樸實的笑容。
“姑娘,你醒啦?放心,就是怕你誤會,所以我和你陳姐連衣服都沒幫你換,咱們神教是真的為老百姓謀福利,不會對你怎么樣的。”
張蒙蒙聽到后稍稍有些歉意,畢竟之前懷疑過人家,但還是出聲問道。
“和我一起來的那個男孩子呢?他也還在這里嗎?”
大姐:“你說的是李明吧?他昨天接受了洗禮,主教給他傳授了教義,估計也該起來了。”
“總部的大人馬上就要到了,大家放下手中的活兒,去大廳里面等候,機會難得大家一定要認真學習!”
隨著中年主教的一聲吶喊,所有人都整理好儀容,急急忙忙的進入了大廳,無所事事的張蒙蒙也被兩位大姐順手給拉了進去,不過由于她還沒有接受洗禮,像總部教士來傳教這樣的大事,她只能坐在專門給預備人員準備的席位上旁聽。
大家坐的整整齊齊,等了半天也不見人影,李明甚至還出言抱怨了兩句,在收到十幾雙眼睛的無聲注視后,他尷尬的笑了笑不再言語。
大廳的氣氛顯得有些緊張,就連坐在首位的中年男子都沉默不語,一個多小時后才聽到外面傳來了緩緩的腳步聲,這位來自總部的“老師”真是千呼萬喚始出來。
身為分部主教的中年男子立馬出去迎接,這可是其他成員沒有的待遇,只見這位穿著一身白袍,皮鞋被擦得油光瓦亮,一身西裝除了褲子有些短以外還算得體,高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡走了進來。
“吳曉波教授,這兩年您為我教主持南水分部的工作辛苦了,我代表總部對您表示感謝!”
在兩人握手的時候,張蒙蒙與李明同時其身,站了起來異口同聲的喊道。
“楊樂?”
“楊樂!”
被喚作吳曉波的中年男子有些吃驚,沒想到這新招的兩名學員還認識總部的白衣主教,不過這口里喊的名字嘛......
來人自然便是我們的守護神楊樂,不過他卻一點兒也沒有意外,神色毫無變化的對旁邊的吳曉波說道。
“哦,原來是你們啊!吳教授,這兩位是我之前在南水微服私訪的時候認識的朋友,當時我用的化名就叫楊樂。之前在國外做傳教工作,對于南水這樣的小城市我自然是要先來做些功課的。現在,我正式向大家自我介紹,我是來自神教總部的白衣主教陳青靈,之前在國外幾所高等學府研究哲學與神學。”
吳曉波聞言一臉真切的表示理解,生怕惹惱了這位總部來的高人,不過心中還是有些疑慮,加之張蒙蒙一臉的鄙夷,更是讓他覺得似乎哪里出了問題。
楊樂卻是面帶笑容,好像并沒有發現什么異常,不過為了展現自己的學識,他還是出了一道題。
“為了解除大家的疑惑,我們來玩個小游戲,在座的各位很多都接受過高等教育,甚至吳曉波教授在心理學方面也是頂尖高手,我就為大家出一道數學題,歡迎大家踴躍發言。”
“問:有一只熊掉到一個陷阱里,陷阱深19.617米,下落時間正好2秒。求熊是什么顏色的? A:白色 B:棕色 C:黑色 D:紅色 E:灰色”
下面的人聽完題目后,很多人都表示不屑。
“老師!你這也太簡單了,我之前看過一個小品,說是根據什么東西算出來應該是北極,所以是白色的。”
“切!你得了吧!別不懂裝懂!應該選C,黑色的,他的公式是S=??gt??,S是19.617,t是兩秒鐘,我們能夠求出來g=9.8085,南半球是沒有熊的,他應該是在北緯44度,既然是陷阱,肯定是為陸棲熊,到這里就只有棕熊和黑熊兩個選項,再根據實際價值的考慮來說,他應該就是黑熊的可能性更大!”
聽到這番解釋,不等楊樂公布答案,全場便響起了熱烈的掌聲,就連楊樂都扶了扶眼鏡,沒想到這些邪教成員還有點東西,墻角的張蒙蒙卻最是了解楊樂,大聲的提出了不同的看法。
“不對!他們的答案都是錯誤的!”
中年主教不動聲色,其余的人卻有些坐不住了,紛紛指責,要求她說出理由。小姑娘也不知道為什么,在看到楊樂的瞬間就沒有了任何恐懼,理直氣壯的回答道。
“答案應該是選D紅色,因為這么高的陷阱下去,不管你是什么熊都會流血,血是紅色的,所以答案就是紅色!”
一道正常的試題,被她弄成了腦經急轉彎,所有的人都難以接受,卻又被張蒙蒙說得啞口無言,無奈之下,就連吳曉波都盯著楊樂,希望他能給出答案。
楊樂把吳曉波請下了講臺,笑吟吟的顯得十分神秘,僅憑那溫暖的氣場,便讓劍拔弩張的大廳慢慢平靜了下來,沒有直接公布答案,而是說了一句無關緊要的話。
“你們知道人最大的優點和最大的缺點分別是什么嗎?”
臺下之人都靜悄悄的,沒有人能給出準確答案,就連一旁的黑衣主教都打起了精神洗耳恭聽。
“人最大的優點和缺點都是——執著!佛家也稱之為執念!從哲學上講是通過長期反復不斷尋找的過程,而得知自己內心真實的需求,同時自身的觀念又被這種需求束縛,相互作用不斷上升的過程。”
吳曉波第一次提出了疑問:“陳教授,既然是上升的過程,那應該是好事啊,為什么您要說缺點也是如此呢?”