婧芝扭動(dòng)一下脖子，看向Antony左邊一個(gè)偏瘦弱的一個(gè)男生。
那個(gè)男生看見婧芝注視著他的一雙眼睛，立刻意識(shí)到現(xiàn)在輪到他。
“大家好！我也是英國人。我的名字是James。
我的專業(yè)和Antony的專業(yè)是一樣的，也是……”
婧芝點(diǎn)頭表示感謝，隨即說：“James，你好！歡迎你！”
James旁邊坐著一個(gè)中等個(gè)子的男生，黃皮膚，黑頭發(fā)，大大的鼻子掛在胖胖的臉蛋中央。
婧芝剛剛把目光投向他，他便迫不及待地說道：“大家好！我叫Kapil，是印度人。
我是大一的新生。
學(xué)的專業(yè)是……”
他剛一說完，婧芝便接著他的話說道：“謝謝你，Kapil！
讓我們歡迎這位遠(yuǎn)道而來的同學(xué)，Kapil！”
說完，婧芝把腦袋向左邊微微轉(zhuǎn)一下，親切地看著一個(gè)臉色有些發(fā)青的男生。
他看上去似乎受到了某種驚嚇，一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛直直地盯著婧芝。
看到這樣的情景，婧芝安慰這個(gè)“呆若木雞”的男生，用十分平和的語氣，問道：“你怎么樣呢？
現(xiàn)在輪到你了，能不能向大家介紹一下你自己呢？”
這個(gè)男生是個(gè)白人，聽完婧芝的話，臉一下子便紅透了，面部的許多毛細(xì)血管都清晰可見。
“怎么樣？讓我們大家認(rèn)識(shí)一下你吧！”婧芝又換了一種說法，試著緩解一下這個(gè)男生的緊張情緒。
“我……叫……Noah……”這個(gè)男生的聲音顫抖得很厲害，但婧芝卻一直微笑著看著他，給他鼓勵(lì)。
“我……來自丹麥的羅斯基勒……
今年……讀……一年級(jí)……
我……的……專業(yè)是……”
“謝謝你！”婧芝微微鞠躬，非常感謝這個(gè)“勇敢”的男生，克服他自己內(nèi)心的恐懼，終于完成他的自我介紹。
“讓我們歡迎這位來自北歐的男生加入我們！”婧芝興高采烈地說。
聽完婧芝的話，這個(gè)男生抿著嘴，兩腮的肌肉微微抽搐著，似笑非笑。
看來，剛才他那“勇敢”的行為，在他的內(nèi)心激起層層波浪，一時(shí)間很難恢復(fù)平靜。
剛才提到的這幾個(gè)男生都是背向白板坐著的。
上課的時(shí)候，他們?nèi)羰窍胍贿吙粗装迳系淖郑贿呍谡n桌上記筆記，便只能把椅子斜著放，回頭看一眼掛在墻上的白板，再飛速扭轉(zhuǎn)身子，伏在桌上寫字。
教室大門后面，橫放著一張課桌，與剛才那幾個(gè)男生的課桌形成一個(gè)直角。
教室里的空間實(shí)在有限，這張桌子后面只坐了一個(gè)人。
一個(gè)人高馬大的男生坐在那里，座椅靠背微微靠著教室大門。
這個(gè)男生的頭發(fā)是黑色的，不算長，微微有些自然卷。
從他那高高的鼻梁和白白的皮膚，不難看出，他擁有歐洲人的血統(tǒng)。
“現(xiàn)在，讓我們繼續(xù)吧！”，說著，婧芝把目光投向那個(gè)在門后面正襟危坐的男生，“現(xiàn)在該輪到你了。
請你向大家介紹一下自己。”
聽完婧芝的請求，這個(gè)男生面無表情地說：“我的名字是Luci，意大利人。
我的專業(yè)是……”
婧芝聽這個(gè)男生用洪亮的聲音干凈利索地說話，多少被他的氣場震了一下。
她停頓片刻，深吸一口氣，鎮(zhèn)定地說：“好，來自意大利的Luci，歡迎你加入我們！”
Luci絲毫未動(dòng)，仍舊面無表情地坐在那里，仿佛剛才說話的不是他，發(fā)生的一切都與他毫無關(guān)系。
坐在Luci旁邊的，是一個(gè)又高又瘦的男生，額前的劉海幾乎要遮住他一雙狹長的眼睛。
他的課桌和Noah的課桌緊挨在一起，也和Luci的課桌形成一個(gè)直角。
婧芝目不轉(zhuǎn)睛地看向他，帶著期待的口吻對(duì)他說：“現(xiàn)在，請你向大家介紹一下你自己吧。”
這個(gè)男生還算爽快，聽婧芝這么一說，把兩根胳膊交叉放在胸前，不慌不忙地說：“大家好！”又是一個(gè)十分洪亮的聲音，只是他的口音聽起來很特別，既不像前兩個(gè)倫敦來的男生說的倫敦腔，又不像剛才來自意大利的男生一樣，說話的時(shí)候帶著濃重的意大利口音。
“我的名字是Andrew，來自蘇格蘭，專業(yè)是……”
這個(gè)時(shí)候，婧芝才恍然大悟，明白為什么他的口音聽上去如此特別。
他說話的時(shí)候，帶著輕微的蘇格蘭口音。
“謝謝你，Andrew！”
婧芝用自己的余光，瞄了一眼手上戴的手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間又過去五分鐘。
她想加快速度，很快便將目光移到她的下一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)理著毛寸頭的矮個(gè)子男生身上。
婧芝情不自禁地稍稍加快語速，對(duì)那男生說：“請介紹一下你自己吧！”
這個(gè)男生反應(yīng)非常快，馬上用流利的英語說道：“嗨，大家好！我叫Jonathan。
我來自英國威爾士，今年剛上大一。
我的專業(yè)是……”
他剛說完，婧芝便立刻跟上，說道：“Jonathan，歡迎你！”
Jonathan左側(cè)并排坐著四個(gè)女生。
她們坐的位置，是這間教室里最好的。
她們可以很輕松地坐在座位上，不用轉(zhuǎn)身扭頭，就可以看清白板上的字；低下頭，便可以趴在課桌上記筆記。
唯一的遺憾，便是投影屏幕掛在另一側(cè)的墻面上。
她們需要向左扭動(dòng)一下腦袋，才能看清投影屏幕上的字。
一開始做自我介紹的那幾個(gè)男生卻剛好相反。
他們幾個(gè)坐在這個(gè)幾個(gè)女生正對(duì)面，需要向右扭動(dòng)一下腦袋，才可以看清幻燈片。
那個(gè)意大利的男生，Luci，就坐在投影屏幕正對(duì)面，看幻燈片不需要扭頭，便可以把整張幻燈片盡收眼底；只是，他需要向右扭頭才可以看清白板上的字。
這幾個(gè)女生都十分害羞。
也許是因?yàn)樗齻兊男愿襁^于內(nèi)向；也許是因?yàn)樗齻兊谝淮紊现袊蠋熤v的課；也許是因?yàn)樗齻內(nèi)f萬沒想到，這個(gè)中國老師還沒給她們講一星半點(diǎn)有用的知識(shí)，卻先讓她們做自我介紹。
當(dāng)婧芝看向她們的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，她們的臉都很紅，全都是一副很難為情的樣子。
看到這樣的情況，婧芝輕輕拍了幾下手，鼓勵(lì)這幾個(gè)羞答答的姑娘，說道：“嘿！打起精神來！
剛才所有的男生都已經(jīng)順利地做過自我介紹。
現(xiàn)在到你們了，姑娘們！”