一個(gè)星期后的星期一，雖是個(gè)大晴天，天氣卻已經(jīng)變得異常寒冷。
這不太像初秋的天氣，倒是頗有初冬的味道。
英國(guó)的秋天往往很短暫，總是在人們還沒準(zhǔn)備好迎接它的時(shí)候，便悄然離開。
緊接著到來的，便會(huì)是漫長(zhǎng)的冬季。
老公寓周圍的花花草草紛紛被晨曦的露水打濕。
窗外枝頭的鳥兒們也不再像盛夏里那般活潑，只是從一個(gè)枝頭飛到另一個(gè)枝頭，時(shí)不時(shí)叫上一陣子，算作是在這個(gè)短暫的秋天里剛剛創(chuàng)作的一首奏鳴曲。
婧芝和琪兒兩個(gè)人起得很早。
琪兒在家里自己做早餐。
婧芝一個(gè)人離開家，走到距離老公寓不遠(yuǎn)處的學(xué)校食堂。
琪兒原本打算連婧芝的那一份早餐也一起做，但是婧芝堅(jiān)持要一個(gè)人吃早餐。
今天是婧芝第一次給學(xué)生上課。她有些緊張，想早些離開家，適應(yīng)一下學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。
現(xiàn)在是早上八點(diǎn)鐘。
學(xué)校的食堂這個(gè)時(shí)候剛剛開門。
除了食堂的工作人員，就只有婧芝一個(gè)人。
婧芝先隨便找了一個(gè)位子，把她手里的課本和雨傘擱置妥當(dāng)。除了雨傘和背包，今天和她形影不離的還有一本厚厚的教科書。
食堂里賣早餐的阿姨是一位憨態(tài)可掬的中年婦女，短發(fā)，燙著小波浪卷，手里緊緊握著長(zhǎng)長(zhǎng)的大夾子，咧著嘴笑，問婧芝想要吃點(diǎn)什么。
婧芝要了一個(gè)煎蛋、一根烤腸、一片培根、兩片吐司和一杯熱牛奶。
她端著餐盤，走到盛放餐具的架子跟前，取下一套刀叉和一把勺子，拿上兩張紙巾，便回到她事先找好的座位。
婧芝并不是特別餓，一想到一會(huì)兒要干一項(xiàng)腦力和體力并重的工作，她便逼迫自己把盤子里的食物全部吃進(jìn)肚子里。
熱牛奶還很燙，婧芝并不著急把它全喝掉。
她翻開手邊的課本，一邊吃飯，一邊溫習(xí)課本里的內(nèi)容。
婧芝一個(gè)人在那里坐了約有一刻鐘，牛奶已經(jīng)漸漸涼下來。
婧芝本想再多呆一會(huì)兒，可是走進(jìn)食堂吃早餐的人越來越多，收銀臺(tái)前已經(jīng)排起長(zhǎng)隊(duì)。
婧芝不想占著位子在那里看書，她生怕那些正端著盤子“嗷嗷待哺”的學(xué)生找不到位子坐下來。
婧芝立刻站起身，發(fā)現(xiàn)她身后不知什么時(shí)候已經(jīng)站著一個(gè)紅頭發(fā)的英國(guó)小伙，正目不轉(zhuǎn)睛地盯芝婧芝的座椅看。
“那個(gè)……你是要離開了嗎？”英國(guó)小伙冒昧地問了一句。看得出，他已經(jīng)注意婧芝的動(dòng)靜有一會(huì)兒了。
“對(duì)！我正準(zhǔn)備要離開呢！”婧芝干脆地說道。
她立刻把桌上那本厚厚的書夾在腋下，拿起雨傘，背起挎包，端起餐盤，對(duì)著英國(guó)小伙微微一笑，便轉(zhuǎn)身離開。
看來早些離開，真是個(gè)明智之舉，婧芝心里不由得暗自慶幸自己沒有給其他人帶來什么麻煩。
把餐盤放到指定位置以后，婧芝很快離開食堂。她邁著小碎步，走去學(xué)院的接待室。
今天的婧芝穿了一雙高跟鞋，沒辦法邁大步走路。
學(xué)院的接待前臺(tái)在三樓，今天的婧芝連爬樓梯都小心翼翼。
推開接待室的大門，婧芝看見年輕的女秘書Emily站在接待室前臺(tái)后面。
見到婧芝，她熱情地打招呼說：“早上好！Jinzhi，”Emily的發(fā)音不是很準(zhǔn)確，但婧芝卻毫不在意，她知道Emily是在叫她。
對(duì)婧芝來說，這已經(jīng)讓她心滿意足。
婧芝有一個(gè)英文名：Catherine，是她上初中的時(shí)候給自己起的。
自從來到英國(guó)，她并沒有把她的這個(gè)英文名字告訴其他人。
中國(guó)人自然不必說，他們完全可以叫得上來婧芝的中文名字。
至于外國(guó)人，婧芝也沒有為了圖方便而告訴他們這個(gè)英文名，一直讓他們叫她婧芝（Jingzhi）。
“芝”這個(gè)字還好，外國(guó)人勉強(qiáng)可以蹩腳地念出來；但是“婧”這個(gè)字，對(duì)于很多外國(guó)人來說，很難準(zhǔn)確地念出它的發(fā)音。
即使這樣，婧芝還是不停地強(qiáng)調(diào)，讓認(rèn)識(shí)她的外國(guó)人叫她“婧芝”。
為此，她常常要扮演“漢語(yǔ)老師”這個(gè)角色，教那些外國(guó)人“芝”這個(gè)字如何發(fā)音。
每當(dāng)有外國(guó)人向婧芝抱怨，說她的中文名字很難念，拜托她起一個(gè)英文名字時(shí)，婧芝總是微笑著回答說：“如果你想成為我的朋友，就請(qǐng)先練習(xí)讀我的中文名字：婧芝（Jinzhi）。
Emily跟著婧芝練習(xí)過幾次發(fā)音，才勉強(qiáng)能把婧芝的名字念成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
她自己常常是哭笑不得。
但婧芝內(nèi)心卻感到很欣慰，因?yàn)镋mily記住的，是她的爸爸給她取的、用漢字寫成的中國(guó)人的名字，也是出現(xiàn)在她護(hù)照上的、她一直引以為傲的那個(gè)中文名字：婧芝（Jingzhi）。
“嗨，早上好！Emily！”婧芝調(diào)皮地眨了一下左眼，暗示Emily今天的發(fā)音有進(jìn)步。
Emily害羞得有些臉紅。她年齡不大，剛剛二十出頭，去年剛剛從木塔斯大學(xué)畢業(yè)，在學(xué)院當(dāng)前臺(tái)秘書也只有半年多。
她見到比她年長(zhǎng)幾歲的婧芝總是非常害羞，害怕自己的工作沒有做到盡善盡美。
Emily遞給婧芝一個(gè)天藍(lán)色的半透明塑料文件袋，微笑著說：“這是給你今天上課用的東西。”
“嗯，我知道，”說著，婧芝接過文件袋，拿在手里晃了兩下，“我踩著高跟鞋，爬了三……層樓梯……就是為了來取這個(gè)東西！”
聽到婧芝那幽默的話，Emily差點(diǎn)笑出聲，下一秒，她意識(shí)到現(xiàn)在還有正事要辦，便強(qiáng)迫自己冷靜下來。
她平靜了兩秒鐘，非常謹(jǐn)慎地對(duì)婧芝說：“Jinzhi，請(qǐng)打開文件夾，查看一下里面所有的東西。”
婧芝也隨即變得嚴(yán)肅起來，打開文件夾，把里面的東西全部平攤在前臺(tái)桌上。
“這個(gè)是今天的課程表。”Emily拿起幾張密密麻麻地印著課程名稱、上課教室和上課老師的A4紙，“我已經(jīng)用標(biāo)記筆標(biāo)出了與你有關(guān)的兩節(jié)課。”
婧芝點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著感激的口吻說：“真是太感謝你了！這樣看起來真是方便！”
Emily沒有馬上說話，但從她臉上表情的變化可以很容易地看出她此時(shí)內(nèi)心的喜悅。
她的辛勤工作得到了他人的肯定，她開心也是理所當(dāng)然。
Emily拿起桌上一個(gè)火柴盒樣子的小物件，解釋說道：“這個(gè)是用來檢查學(xué)生是否出勤用的。
按照學(xué)校規(guī)定，學(xué)生參加助教的課程必須攜帶學(xué)生證。
他們的學(xué)生證印著一個(gè)條形碼。你按一下這個(gè)按鈕，”說著，Emily按下“火柴盒”中間一個(gè)微微向下凹陷的按鈕，“火柴盒”頂端立刻放射出一道血紅色的微弱光束，“就可以記錄下某個(gè)學(xué)生今天的出勤情況。”
說完，Emily把“火柴盒”遞給婧芝，讓婧芝查看。
婧芝把“火柴盒”拿在手里，仔細(xì)端詳了幾秒鐘。
她試著按了兩下按鈕，看到了和剛才一樣的光束，她才放心。
“我想我已經(jīng)會(huì)用了。”婧芝一邊思忖著，一邊對(duì)Emily小聲說。
“那真是太好了！萬(wàn)一有學(xué)生忘記帶學(xué)生證，我給你準(zhǔn)備了學(xué)院提供的考勤表。”說著，Emily拿起幾張表格，“你讓學(xué)生在上面簽字也可以。”
“好的。我知道了。”說著，婧芝點(diǎn)點(diǎn)頭。
Emily伸出右手食指，指著桌上的四只白板筆，添了添下嘴唇，說道：“這四支白板筆，都是給你上課準(zhǔn)備的。”說著，她用指尖分別輕輕碰了一下這幾支筆，嘴里念叨著：“黑色、紅色、藍(lán)色和綠色，總共四種顏色。
如果哪支筆用沒水了，或者你需要其他的顏色，請(qǐng)到前臺(tái)來取。”
Emily指著桌上的白板擦，繼續(xù)解釋說道：“白板筆寫的字可以用這個(gè)擦掉。”
婧芝清點(diǎn)了一下四支還未使用過的白板筆，還有那個(gè)嶄新的白板擦，把這些東西連同課程表和“火柴盒”一起，放進(jìn)文件夾里封好。
“祝你好運(yùn)！”Emily露出一副“與君共勉”的表情。
“謝謝你！”婧芝開始變得有些緊張。她知道，Emily的交代工作已經(jīng)順利完成；剩下的，就是她將要獨(dú)自面對(duì)的“未知旅程”。
距離“未知旅程”的起跑線已經(jīng)沒有多少時(shí)間，婧芝沒有再繼續(xù)逗留。
同Emily道別后，婧芝邁著穩(wěn)重堅(jiān)實(shí)的腳步離開學(xué)院的辦公大樓。
婧芝要趕去的是一個(gè)只有幾層樓高的老式建筑物。
這棟建筑物算是理科生的“聚集地”，里面有許多大小不一的教室。
昨天傍晚的時(shí)候，在晚飯前從辦公室回家的時(shí)候，婧芝已經(jīng)事先查看好地形。
現(xiàn)在，她只需要按照昨天給自己規(guī)劃好的路線，走差不多五分鐘便可以輕松到達(dá)。
婧芝上課的教室在這棟樓的三層。
雖然有些吃力，婧芝還是一個(gè)人穿過一樓大廳里擁擠的人群，一口氣爬到三樓。
這個(gè)時(shí)候距離婧芝上課的時(shí)間還有一刻鐘。
她將要上課的那間教室里面，仍舊有其他助教在給學(xué)生講課。
教室門外有幾個(gè)學(xué)生依靠著墻面站在那里，都是金發(fā)碧眼的歐洲人。
走廊里光線昏暗，暫時(shí)看不出他們來自哪個(gè)國(guó)家。
婧芝焦急地等待了接近十分鐘，一個(gè)年輕的褐發(fā)男子推開教室門。
他和幾個(gè)緊跟著他的學(xué)生一起離開教室。
教室里還剩下幾個(gè)學(xué)生，坐在座位上，慢悠悠地收拾桌上的東西。