“放慢節(jié)奏！阿牧！放慢節(jié)奏！一之倉(cāng)和渡邊你們做好掩護(hù)！”
金澤教練滿臉通紅，在場(chǎng)邊上躥下跳。
也不怪他會(huì)如此的不淡定。
作為海南大學(xué)籃球隊(duì)的主教練，他一直以自己能夠執(zhí)教著這支實(shí)力在大學(xué)籃球界穩(wěn)居前四的頂級(jí)球隊(duì)而感到驕傲和自豪。
過去這些年，他也培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀的職業(yè)選手，甚至是國(guó)家隊(duì)的球員！
但今天，要是他所執(zhí)教的海南大學(xué)籃球隊(duì)被爆冷，輸給了一支高中球隊(duì)，那對(duì)他而言絕對(duì)是他人生中最大的污點(diǎn)！
他完全可以預(yù)計(jì)到，一旦今天海南輸?shù)舯荣悾敲茨切┖妥约翰粚?duì)付的人絕對(duì)會(huì)紛紛像吃了興奮劑一樣竄出來。
他們不會(huì)去管三浦臺(tái)在高中籃壇是怎樣的存在，也不會(huì)去理會(huì)今天比賽中吳羽飛的表現(xiàn)是多么的炸裂。
他們只會(huì)指著金澤的鼻子，幸災(zāi)樂禍地說：在你這家伙執(zhí)教下，海南居然連一個(gè)高中球隊(duì)都打不過！這簡(jiǎn)直是在給【海南大學(xué)】這四個(gè)字丟臉！
他不敢去想象那樣的場(chǎng)景，所以他現(xiàn)在真的急了。
此時(shí)此刻，金澤教練除了心急如焚外，另一個(gè)感覺就是無盡的后悔了。
他后悔自己為什么不在上半場(chǎng)一開打，就直接擺出最強(qiáng)的陣容，展示出自己對(duì)三浦臺(tái)的尊重和重視。
要是那樣的話，他們必定在一開場(chǎng)就能夠穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，將三浦臺(tái)狠狠壓制住。
這樣一來，自然也就不會(huì)給對(duì)手打出信心，打出氣勢(shì)的機(jī)會(huì)了。
現(xiàn)在好了，對(duì)方先是從自家二隊(duì)身上打出了信心，隨后又抗住了自家主力的反撲，士氣雖然有低落過但卻從未崩盤。
更要命的是這個(gè)叫吳羽飛的怪物好死不死地竟然一言不合就爆發(fā)了起來，就跟磕了大力丸似的越打越瘋，暫停都緩不住。
要是真的讓他繼續(xù)這樣瘋下去，并最終率領(lǐng)三浦臺(tái)戰(zhàn)勝了海南隊(duì)，那今天就真的成為了海南大學(xué)籃球隊(duì)建隊(duì)以來幾十年隊(duì)史中最恥辱、最黑暗的一天了，即便這只是一場(chǎng)普普通通的友誼賽。
有這樣想法的并不只有金澤教練一人，其他所有海南隊(duì)選手也是一樣的，當(dāng)然也包括牧紳一。
因此即便金澤教練不在場(chǎng)邊大喊大叫，阿牧也知道接下來應(yīng)該自己怎樣做。
【休想！】
見阿牧又打算放慢節(jié)奏，吳羽飛當(dāng)然不會(huì)同意，現(xiàn)在時(shí)間正一秒一秒的減少，他必須抓住最后一個(gè)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取把優(yōu)勢(shì)再擴(kuò)大一點(diǎn)！
下一刻，吳羽飛直接朝著阿牧撲了過去。
阿牧見狀，也不敢有絲毫的大意，他清楚現(xiàn)在的吳羽飛在各個(gè)方面都正處于自己當(dāng)前最巔峰的狀態(tài)，當(dāng)然也包括防守和搶斷。
要是過于粘球，再被搶斷一波那就真的萬(wàn)事休矣了。
下一刻，阿牧迅速抬起頭觀察了一圈隊(duì)友的站位后，果斷將球拋給了右側(cè)三分線外的渡邊良平，總算是讓籃球遠(yuǎn)離了吳羽飛可威脅到的范圍。
渡邊良平接球，再一次面框單打木村哲也，提速變向強(qiáng)行殺入內(nèi)線后在禁區(qū)外先一步起跳作勢(shì)強(qiáng)投。
木村哲也當(dāng)然不肯就范，果斷也隨之起跳，高舉雙手試圖搶斷。
渡邊良平見狀，為保守起見也打消了強(qiáng)行出手的念頭，立即將球收回，給到了另一側(cè)跑過來接應(yīng)的一之倉(cāng)聰手中。
一之倉(cāng)聰轉(zhuǎn)身，見其他隊(duì)友都沒有很好的機(jī)會(huì)，于是狠下決心，趁著木村拓也還沒來得及趕過來，直接中距離拔起出手。
如果這一球是松本稔投的，那十有八九就已經(jīng)穩(wěn)了。但可惜是并不善于投射的一之倉(cāng)聰。
Duang�。�
聽到沉悶的打鐵聲，海南替補(bǔ)席上立即響起一陣哀嚎。
怎么會(huì)這樣？那可是大空位�。�
就算是一之倉(cāng)聰，平時(shí)訓(xùn)練里他在這個(gè)位置的準(zhǔn)頭也都還說得過去啊，怎么今天偏偏就不進(jìn)呢！
難道真的是老天爺都想看到海南隊(duì)恥辱敗北嗎？
“我的！！”
籃下，內(nèi)藤鐵也力壓杉本卓拼下防守籃板，隨后直接給到已經(jīng)跑到中場(chǎng)的吳羽飛。
距離體驗(yàn)卡時(shí)間結(jié)束還有最后十秒！
10……
已經(jīng)殺到前場(chǎng)的吳羽飛穩(wěn)穩(wěn)接到內(nèi)藤的長(zhǎng)傳，此時(shí)海南的禁區(qū)內(nèi)僅有一個(gè)牧紳一回防到位。
沒什么好說的，吳羽飛一路高歌殺入禁區(qū)最后一次使出了吉諾比利蛇形步，騙開阿牧的重心后將球上進(jìn)。
而阿牧在其被晃開后，作出了一個(gè)最不應(yīng)該的動(dòng)作——轉(zhuǎn)身強(qiáng)行拉了吳羽飛一把。
這樣的舉動(dòng)對(duì)于吳羽飛而言，無異于將2+1的機(jī)會(huì)送到他的嘴邊。
唰！！
嗶——��！
【完了！】
聽到哨聲響起的瞬間，阿牧無奈地閉上了眼。
吳羽飛進(jìn)球有效，阿牧防守犯規(guī)，拱手送出一個(gè)罰球。
幾秒鐘后，隨著吳羽飛穩(wěn)穩(wěn)將球罰進(jìn)，場(chǎng)上的比分也來到了87:78，而現(xiàn)在的時(shí)間則是下半場(chǎng)的第16分26秒。
五分鐘，三浦臺(tái)打出了一個(gè)23-6的超級(jí)進(jìn)攻波。
吳羽飛完美兌現(xiàn)了他之前的承諾，在這五分鐘里徹底稱霸了球場(chǎng)，狂砍16分3助攻1搶斷1蓋帽的完美數(shù)據(jù)，并且其中還有多次2+1的精彩操作，讓海南全隊(duì)付出了慘痛的代價(jià)。
靠著天神下凡一般的表現(xiàn)，吳羽飛掌控了全場(chǎng)，同時(shí)也將海南全隊(duì)的士氣徹底打滅。
他們現(xiàn)在看吳羽飛的表情已經(jīng)不是看一個(gè)高中生了，而是看一個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。
這是一種打從內(nèi)心深處涌出的無力感。
【不可能的，不可能打敗他的……他根本不是一個(gè)高中生！他甚至不是一個(gè)學(xué)生！他根本就是一個(gè)怪物！】
現(xiàn)在海南全隊(duì)上下，除了牧紳一、松本稔、一之倉(cāng)聰和金澤教練這四個(gè)人外，剩下所有選手，包括主力隊(duì)員們，心中都是這樣的想法。
前三位是本身心里承受能力夠強(qiáng)，不會(huì)輕易被打敗，更不可能會(huì)服輸。而最后一位好歹也三四十歲的年紀(jì)了，大風(fēng)大浪見的多，當(dāng)然不可能就這樣被吳羽飛這個(gè)高中生給打崩心態(tài)。
嗶——��！
“海南隊(duì)請(qǐng)求暫停！！”
金澤教練用掉了最后一次暫停的機(jī)會(huì)，而這次距離他上一次暫停僅僅過去不到兩分鐘。
但現(xiàn)在叫暫停還有用嗎？或許吧。
現(xiàn)在這個(gè)暫停，唯一的意義就是拯救瀕臨崩盤的海南隊(duì)眾將的士氣，僅此而已。
想辦法限制住吳羽飛？
還是算了吧，在金澤教練看來，吳羽飛剛才這幾分鐘的表現(xiàn)完全就是一個(gè)職業(yè)選手。如果他接下來還能繼續(xù)那樣的表現(xiàn)，那就是無解的。
一個(gè)職業(yè)選手來打你們一群大學(xué)生，這完全就是降維打擊，能有什么辦法？
可能唯一有效的辦法就是直接用一個(gè)惡劣犯規(guī)把吳羽飛給搞傷，除此之外其余任何正規(guī)辦法都不可能有用，就這么簡(jiǎn)單。
一分鐘的暫停時(shí)間里，金澤教練先是安撫了一下眾人的士氣，用類似【海南大學(xué)的尊嚴(yán)】之類的話，通過激發(fā)他們的榮譽(yù)感來使其振作。
隨后又布置了一下針對(duì)吳羽飛的包夾戰(zhàn)術(shù)，讓眾人用一切手段去盯死吳羽飛，必要的時(shí)候兩個(gè)、三個(gè)甚至四個(gè)人去包夾都可以！
總而言之一句話:不要再讓吳羽飛繼續(xù)瘋下去了！
完事之后，金澤教練就只能在心里祈求，希望通過這個(gè)暫停，吳羽飛那火熱的狀態(tài)能夠冷卻下來，不要再繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱下去了。
除此之外，他就真的沒有任何辦法了。
很快，暫停結(jié)束，最后三分半鐘的比賽也正式開始。
海南隊(duì)這邊一之倉(cāng)聰被換下，松本稔再度登場(chǎng)�，F(xiàn)在海南需要他的得分能力。
嗶——！！
裁判哨響，比賽重新開始。
16分44秒，士氣從底谷走出的海南隊(duì)總算打出了一次像樣的進(jìn)攻。由阿牧和近藤陽(yáng)一打出漂亮的擋拆戰(zhàn)術(shù)繞開吳羽飛，隨后籃球經(jīng)過兩人傳遞最終來到空切籃下的杉本卓手中，后者果斷轉(zhuǎn)身起跳將球放入籃筐。
87:80，海南終于又有得分進(jìn)賬了。他們都快忘記得分的感覺了。
攻守轉(zhuǎn)換，來到三浦臺(tái)的回合，吳羽飛接過發(fā)球后向前推進(jìn)。
“那是……”
場(chǎng)邊，金澤教練在看到吳羽飛這次終于沒有再提速?gòu)?qiáng)攻，而是慢悠悠持球推進(jìn)，興奮的差點(diǎn)原地蹦起來。
【終于……這家伙終于肯消停下來了！】
金澤教練以為是自己的祈求終于得到了神明的回應(yīng)，然而事實(shí)只是吳羽飛體驗(yàn)卡時(shí)間到了而已。
體驗(yàn)卡到期，緊接而來的就是副作用了。
因此，他現(xiàn)在所需要做的就是盡可能放緩比賽的節(jié)奏，立求接下來的每一次進(jìn)攻都通過陣地戰(zhàn)去完成，以盡量保持現(xiàn)在三浦臺(tái)所擁有的優(yōu)勢(shì)。
三分鐘，七分。
在身上還背著體驗(yàn)卡副作用的情況下，這真的是很難的任務(wù)。
但不管再難，吳羽飛都必須要做到。
既然已經(jīng)用掉了一張自己視若珍寶的球星體驗(yàn)卡，那么這場(chǎng)比賽吳羽飛就不允許自己輸?shù)簦?br>
不僅要贏，而且還要拿到最高的三星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)才行，只有這樣的結(jié)果對(duì)吳羽飛而言才算是不虧！
除了這個(gè)以外，吳羽飛絕不接受其他任何的第二種可能！