接到恐嚇電話恩美心情已經很糟糕了，再聽到婉秋說的孩子的事情，更心情急躁了。

　　“是什么保育員怎么這么差勁？這不是剛開的幼兒園嗎？”

　　“對保育員發火就對了，哪有這么干事情的一個孩子他都這樣對待。一點愛心都沒有，怎么能去當保育員呢？一定要告訴他。”

　　婉秋接著又講起園長事情，我看那個園長也不是什么好東西，竟然那個保育員一個鼻孔出氣。

　　“他們都是一伙的，那個保育員不知道是什么來頭？

　　園長都得向著他說話，根本就沒有給家長一個道歉。”

　　“恩美，你說我該怎么辦？孩子正式上幼兒園的年齡？”

　　怎么不去受教育呢？

　　“婉秋我們該受教育受教育，走一會兒我去跟你討個說法去。”

　　就這樣孩子讓夢媽媽帶一下，何婉秋來到了幼兒園，敲起了園長的辦公室。

　　咚咚咚，請問你是園長嗎？

　　“我是園長，你是哪位家長？”

　　我是韓雨琪的姑姑。

　　園長一看晚秋搬來救兵，板著臉更沒有好臉色的。你坐那吧。

　　恩美的暴脾氣上來了，你這個園長怎么說話呢？什么我叫坐那呢？

　　“我家沒坐過椅子嗎？當老師的為人師表，你一個園長是個領導，說話那么沒有水準，不關心孩子也就算了，對家長還是這樣的態度。你當訓斥三歲小孩兒，不會好好說話嗎？。”

　　“這個園長更沒有好語氣了，我話就是這個態度，你能接受就接受，不接受就拉倒。

　　恩美也不是好欺負的，你說話我都已經錄音了，我要上教育局告你去。

　　“園長了登著眼睛，怎么你還恐嚇我嗎？”

　　“什么叫做我恐嚇你？我恩美的孩子絕對不會讓你好欺負的。你當園長不給道歉，還維護著保育員說話。”

　　“我道歉，我憑什么道歉？”

　　恩美，冷笑著，就憑你說話的這個態度就應該道歉。

　　園長一看時間下午正好教育局來視察工作，這個人在這鬧事情可不要影響了自己幼兒園的生存業績。

　　恩美，聽說教育局要來了，更好的坐在這里了。

　　婉秋怕恩美，鬧出什么事情來，一直在阻撓著他，我們快點走吧，不要在這里啦！明天再說吧。

　　恩美，扯了晚秋的一個一角，你怕什么？

　　他們對孩子不好，就應該給我們一個說法。

　　“婉秋這是你的孩子，難道你不去庇護下回更欺負你孩子的。”

　　婉秋聽恩美這話只好硬得頭皮一起看下去。

　　園長說了一些軟話，“之前是我態度不好向家長承認錯誤。”

　　孩子的事情你憑什么就說保育員對你的女兒沒給換褲子。

　　婉秋小聲的說，我去接孩子的時候，我的孩子褲子是濕的。

　　“你有什么證據說你孩子的褲子是濕的？”

　　恩美卻聽不下去了，你當園長的卻說話就這么不靠譜嗎？孩子褲子濕就是濕的。

　　難道我們做家長的，還把孩子的褲子上澆上水，讓他濕著來找你茬嗎？

　　你就不會說一句找保育員核實一下，具體是什么情況？你連這句話你都不敢叫板嗎？還在這訓斥我們家長來。

　　剛剛這句話卻被教育局負責人聽到了。

　　園長下的很膽怯，這可怎么辦？怎么收場？

　　可惡的園長靈機一動，不好意思，你們到了我沒有去迎接你們。

　　這兩位家長神經有問題，故意來鬧事的，我正在處理。

　　這位家長正要說昨天晚上接孩子的時候褲子濕了，說我們保育員沒有給他家孩子及時換褲子。

　　恩美看的是教育局的人，用手指著你們就這樣做教育工作的。

　　孩子褲子濕了不給及時換洗，還讓孩子繼續穿著。

　　連一句道歉話都沒有，還在那維護著這個保育員，我想問一下這個保育員他是干什么的？

　　教育局的同志看著恩美發起伙來你先消消氣。消消氣我會負責到底的。

　　“這還像你們領導說的話，既然負責到底就趕緊去核實去。”

　　“你們放心如果是這個保育員干的，我一定給你們一個合理公平的解釋。”

　　恩美雙手握住教育局領導的手，謝謝你。

　　這時恩美碰到了教育局另外一個同事。

　　“恩美我怎么在這里看到你啦？我們好多年都沒有見面了。”

　　你怎么有孩子了也不告訴我一聲。你孩子在哪個班級？

　　園長看著恩美認識教育局的人，連相想轉臉客到。可恩美卻不給他留一點面子。

　　“教育局的人走了過來。園長你把這件事情給我處理好啦！”

　　你放心，我正在處理什么事情，我都會給一個合理的交代。

　　那你就叫這個保育員上樓來。

　　快去叫李保育員上樓來。

　　直他上樓來了教育局的問這究竟是怎么回事？你怎么能虐待了孩子？

　　“領導你冤枉了我，我怎么能會虐待孩子呢？真的不是我的事情。

　　人家說昨天晚上接孩子的時候褲子是濕的，這是你怎么解釋？

　　我根本不知道它是濕的。

　　婉秋氣了，你撒謊你怎么不知道我的孩子褲子是濕的，你當時還說你根本就不知道孩子是哪個箱子的褲子衣服放在哪里？”

　　這個箱子褲子是我分配的嗎？還不是你們園長給的。

　　教育局的人看了一眼保育員，你怎么能這么做？事情太不負責任了，在我們面前你們還敢撒謊鏗鏘做事的。

　　你今天去辦理離職手續去馬上給你開除，這是我對家長的一個交代。

　　園長拉住教育局的人，你給他一個機會吧，他新來的并不知情所有的事情。

　　教育局的人把園長批評了，你們是怎么經過員工培訓的？就這樣培訓的嘛，虐待的孩子。

　　孩子來幼兒園做生活，那是成長的未來的祖國的花朵，你們竟然敢這樣子的對待。

　　園長懇求教育局的人放過保育員。

　　由于局負責人來吊唁工作的人卻不給他這次機會，這個人必須抓個典型，必須得把他開除，否則我們怎么向家長和以后未來的工作施展。

　　后來才清楚，這個保育員是園長家的親屬過來工作的。

　　還一直袒護著他，教育局也把園長嚴肅的處理了一頓。

　　給了晚秋和恩美一個合理的解釋，這一下子他們終于可以盡情的感謝。領導。

　　這一下子恩美高興壞了，終于有人替說話了，感覺生活還是美好的。孩子是祖國的春天，是花朵應該生活快樂的樣子。