渝水小學(xué)校務(wù)大樓。
項(xiàng)云是在得知情況以后，第一時(shí)間趕到小學(xué)的。
他都沒(méi)來(lái)得及尋找詢問(wèn)果果和老媽所在位置，就先聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)辦公室里傳出氣急敗壞的怒斥聲，因?yàn)橛?xùn)斥對(duì)象不是別人就是小果果，看來(lái)自己來(lái)得正是時(shí)候啊。
“陳果果這不是你能胡說(shuō)八道的地方！”
“自己不用心不努力，交出的畢業(yè)作品質(zhì)量差，所以沒(méi)有通過(guò)審核被退回，你非但不好好反省自己為什么這么丟臉，現(xiàn)在反倒抹黑起學(xué)校來(lái)了？你說(shuō)說(shuō)這究竟是什么道理！這種忘恩負(fù)義的行為對(duì)得起母校六年的教育嗎？！”
“我告訴你，你現(xiàn)在所說(shuō)的每一句話，都是需要負(fù)責(zé)任的，而就憑你剛剛說(shuō)的這些話，我有權(quán)讓你拿不到畢業(yè)證，別說(shuō)讀什么三中，中學(xué)都別想上了，渝水小學(xué)不希望有你這樣的學(xué)生在外面丟人！”
項(xiàng)云就呵呵了。
這種口氣他兩輩子聽(tīng)的多了，義正言辭，聲色俱厲，更挾一股官威，絕對(duì)是正兒八經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)式說(shuō)話，是自以為自己很大，能吃定別人的態(tài)度。
項(xiàng)云向這個(gè)辦公室走過(guò)去的途中，又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉聲音響，不是別人正是老媽徐翠，而她正在向校長(zhǎng)求情。
“對(duì)不起，沈校長(zhǎng)。”
“我們不對(duì)，我們錯(cuò)了，我們一定檢討。。”
“果果年紀(jì)小不懂事，我回去會(huì)好好教育她的，請(qǐng)您千萬(wàn)不要生氣。”
老媽徐翠這個(gè)人什么都好，就是性格太善良太軟弱，所以對(duì)方一恐嚇，立刻就慌了手腳，甚至根本沒(méi)想過(guò)據(jù)理力爭(zhēng)。
當(dāng)然，不能怪她軟弱，無(wú)論是在哪個(gè)世界，無(wú)論是在哪個(gè)時(shí)代，弱者沒(méi)有人權(quán)，自古民不與官斗。而在這個(gè)世界，這更是深植價(jià)值觀的一種自保行為。
徐翠不在乎受委屈，也不準(zhǔn)備分對(duì)錯(cuò)，因?yàn)檫@是毫無(wú)意義的，她唯一關(guān)心的就是兒女前途。
果果真畢不了業(yè)，一輩子就被毀了。
小學(xué)文化在這社會(huì)能干什么？說(shuō)不定將來(lái)社會(huì)地位比自己還低，有什么委屈，先咽下來(lái)再說(shuō)，一定要確保果果能順利畢業(yè)，這才是最重要的事情，比任何事情都要重要！
好吧！
這事看來(lái)還得我出手啊！
項(xiàng)云一把推開(kāi)門走進(jìn)辦公室走了進(jìn)去。
三位大人，兩個(gè)小孩，天書(shū)元魂浮現(xiàn)，資料迅速反饋。
項(xiàng)云并沒(méi)有做聲，只一瞬間就了解幾人身份，甚至都不需要詢問(wèn)，就知道事情的全部。
徐翠依然低聲下氣的道歉。
小學(xué)校長(zhǎng)沈文還在聲色俱厲的訓(xùn)斥著果果。
陳果果臉色蒼白站在徐翠背后，渾身臟兮兮、狼狽不堪、受了很大委屈，瘦弱的肩膀不停的顫抖，卻不敢再說(shuō)話了。
除此以外還有一對(duì)母女。
那中年婦女一身名牌珠光寶氣，打著著粉噴了香水，只是沒(méi)能體現(xiàn)貴氣，反而有庸俗不堪的感覺(jué)，她看待陳翠母女的目光里，有一種深深的不屑與肆無(wú)忌憚的嘲諷。
她叫姚春梅，姚春梅的父親是渝水縣比較有名的富商，丈夫史廣林更是不簡(jiǎn)單，正是渝水縣的教育局局長(zhǎng)。
這個(gè)世界教育部門是不遜公安的實(shí)權(quán)部門。
姚春梅的女兒叫史蕾，短小的臉上五官擠在一起，身體肥胖，十分驕橫，沒(méi)有孩子該有的天真純潔，反而擺出一副趾高氣昂得意洋洋的態(tài)度。
“抱歉來(lái)晚了。”項(xiàng)云壓住了躁動(dòng)的情緒，用盡可能平和的聲音對(duì)徐翠說(shuō)，“你們倆先回去吧，這事交給我來(lái)處理。”
“你是這個(gè)野丫頭的哥哥？看來(lái)你與這個(gè)野丫頭一樣沒(méi)有什么教養(yǎng)！你有什么資格管這件事情？當(dāng)自己是縣長(zhǎng)了不成？”姚春梅尖刻的聲音搶先響起，猶如潑婦罵街一樣，“還有，是誰(shuí)允許你進(jìn)來(lái)的，你有什么資格站在這里？滾出去！”
項(xiàng)云無(wú)視了這個(gè)潑辣的女人，見(jiàn)果果滿臉害怕又無(wú)助，他走過(guò)去摸了摸小丫頭的頭，“果果別害怕，哥在這里呢，沒(méi)人能欺負(fù)你。”
小果果感覺(jué)到哥哥溫暖的大手，這讓她感到一絲安全感。
陳果果再忍不住，撲進(jìn)項(xiàng)云懷里，放聲大哭起來(lái)。
“我的圖紙……我的圖紙被撕掉了！”
是的！
元力電燈泡的圖紙被撕毀了！
小果果連續(xù)幾個(gè)月廢寢忘食通宵達(dá)旦的作品。
每一筆每一畫(huà)都凝聚著一個(gè)孩子最純潔的心血與憧憬。
這張圖紙對(duì)陳果果而言，不僅是一把開(kāi)啟理想大門的鑰匙，更給予了哥哥無(wú)私的幫助與支持，有著非同尋常的意義，而現(xiàn)在就這樣被撕成幾塊碎片，上面還有被踐踏過(guò)的腳印。
如此的觸目驚心！
如此的侮辱，如此的諷刺！
項(xiàng)云不明白這么聽(tīng)話懂事善解人意的丫頭，為什么被人欺負(fù)成這個(gè)樣子，更想不明白明明過(guò)錯(cuò)不在果果，最后卻還要果果和老媽受辱。
這他媽是什么事！
這個(gè)世道到底是怎么了！
不用說(shuō)，這件事絕對(duì)會(huì)對(duì)果果幼小的心靈造成巨大負(fù)面影響。
項(xiàng)云要是還是以前那個(gè)懦弱無(wú)能的項(xiàng)云也就算了，多半也會(huì)跟老媽一樣，爭(zhēng)取息事寧人，讓果果順利畢業(yè)。
現(xiàn)在情況不一樣，項(xiàng)云不在是以前的項(xiàng)云，無(wú)論如何也要給她討一個(gè)公道，而且要讓眼前這幫王八蛋付出代價(jià)！
“我跟你說(shuō)話，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？我要你滾！”誰(shuí)知道項(xiàng)云還沒(méi)發(fā)怒，姚春梅先暴怒了起來(lái)，特別是看見(jiàn)項(xiàng)云對(duì)她的話無(wú)動(dòng)于衷，她的脾氣一下子就上來(lái)了，“你敢無(wú)視我！”
“小子，放尊重點(diǎn)，知道姚姐是誰(shuí)嗎？你知道事情經(jīng)過(guò)嗎？不要在這里攪稀泥！”沈校長(zhǎng)也開(kāi)口呵斥道：“這里沒(méi)你說(shuō)話的地方，立刻給我出去！”
“事情的經(jīng)過(guò)？我當(dāng)然是一清二楚。”
“三中在渝水縣錄取學(xué)生名額有限，重點(diǎn)班級(jí)的名額更加珍貴，我家果果平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，如果畢業(yè)設(shè)計(jì)真的通過(guò)，百分之百會(huì)進(jìn)三中重點(diǎn)班級(jí)，還能拿到教育部門提供的獎(jiǎng)學(xué)金，你們就是為這件事情針對(duì)果果的，對(duì)嗎？校長(zhǎng)大人！”
“至于姚春梅，你丈夫利用自己在縣教育局長(zhǎng)權(quán)利，與學(xué)校暗中通氣暗箱操作，退回陳果果的畢業(yè)設(shè)計(jì)，還駁回陳果果申請(qǐng)三中的資格，你們覺(jué)得這種事情能瞞過(guò)誰(shuí)？”
項(xiàng)云又看向肥胖驕橫的女生。
“你的好女兒還真是完美的繼承了你的性格，刁蠻任性、霸道無(wú)禮，奪人前程還不夠，更霸凌羞辱果果。果果的設(shè)計(jì)是她親手完成的，投入大量的精力與心血，豈是你們這種錢買圖紙的人能理解的？可笑的是，你們居然還在這里顛倒是非！”
這個(gè)小子到底是哪里冒出來(lái)的？他怎么了解的這么清楚？
雖然這種事情大家都心知肚明，但是明著說(shuō)出就是另外一碼事了。撕破臉皮嗎？這對(duì)他有什么好處？
徐翠趕緊拉住項(xiàng)云，“快別說(shuō)了。”
哪怕項(xiàng)云說(shuō)的都是實(shí)話，可激怒了校長(zhǎng)和這個(gè)很有背景的女人，對(duì)果果沒(méi)有任何好處啊！
“我就欺負(fù)窮果果，我就要撕他的圖紙，誰(shuí)讓她跟我搶升學(xué)的名額！”幾個(gè)在場(chǎng)大人都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，那個(gè)胖胖的驕橫女孩史蕾，他的聲音十分尖利刺耳，“我爸是教育局長(zhǎng)，渝水小學(xué)都?xì)w我爸管，我爸讓誰(shuí)畢不了業(yè)誰(shuí)就畢不了業(yè)，只是小小教訓(xùn)她一頓有什么錯(cuò)？”
瞧瞧這話說(shuō)得多么理直氣壯。
就連沈校長(zhǎng)都露出尷尬的表情。
人之初性本善說(shuō)法未必是對(duì)的，性格可能與天生遺傳有關(guān)，只不過(guò)性格并非不變的，而會(huì)通過(guò)后天經(jīng)驗(yàn)以及價(jià)值觀加以約束。
一個(gè)人幼年的成長(zhǎng)環(huán)境會(huì)對(duì)其性格與價(jià)值觀的塑造有著莫大影響，而眼前這個(gè)小女孩，她在說(shuō)出這些話的時(shí)候，根本就沒(méi)有意識(shí)到有問(wèn)題，就好像一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊粯印?
可見(jiàn)她的性格以及價(jià)值觀到了何等地步！