尋找人魚的任務(wù)目的，可不只是楊墨偶然間遇到人魚這樣簡單的。
此次外出西弗里斯河必須找到人員的族群。守衛(wèi)軍歷年看來，都與人魚的族群有聯(lián)系，人類才能有機(jī)會(huì)簽協(xié)議，由于珀西爾回到學(xué)校上任才沒多久，對以前的情況不清楚，并且以前的事情也沒有記載，他們不知道人魚的消失是從多久以前開始的，和平學(xué)院與人魚的協(xié)議就珀西爾所知，過去的一年就斷了。
吃完早飯，一行人準(zhǔn)備沿河尋找，事情突然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，他們用幾天苦苦尋找都不見蹤影的人魚，卻被人與主動(dòng)找上來。
楊墨在一群人魚背后，看見了他就上來的蝎女，她現(xiàn)在被人魚們保護(hù)在背后，樣子十分安全，被族群接納得很好。
兩名教官上前交涉交談得很流暢，人魚并不講人的語言，白發(fā)的斯托恩講了一通，幾個(gè)學(xué)生在后面一句都沒聽懂。之后協(xié)議簽得非常順利，動(dòng)筆簽字后。楊墨實(shí)在好奇他們到底說了啥，但三個(gè)學(xué)生什么都聽不懂，楊墨看著蘇欣，蘇欣一言不發(fā)默默地站在一邊。
蝎女看了楊墨最后兩眼，躍出水面撲騰出好幾個(gè)水花，楊墨笑了下，她沒事她還是驕傲的人魚，這樣就好。他們看任務(wù)完成差不多啟程回去的時(shí)候，人魚趴在岸邊上嚎啕大哭，這么多年的委屈似乎瞬間爆發(fā)了出來，她的族人不斷拍著她的背安慰她。
一行人便回程，楊墨看著車廂里的人有點(diǎn)懵逼。
廣澤是救回來了，但是廣澤的身上一條疤也看不出，楊墨的燒傷傷口已經(jīng)結(jié)痂脫落，皮膚也長出來了，他用過修復(fù)液還等了近一個(gè)星期才痊愈，而廣澤卻直接從死亡線邊拉回來，全身一點(diǎn)傷也沒有了。段之章坐在廣澤身邊，看著楊墨打量廣澤。
楊墨看見他的目光，開心地裂開嘴笑：“以后我不會(huì)再去給人魚洗澡了。”
想起段之章攔著他的事情，楊墨心里還有點(diǎn)好像。他知道蝎子是個(gè)女孩子，他怎么可能給她洗、怎么可能不回避呢，他只是準(zhǔn)備去河邊提一桶水燒熱水，而蝎女不愿意從他背上下來而已，他還奇怪段之章的突兀是為什么呢。
后來聞人世還跟他說明，人魚習(xí)慣把喜歡的人拖進(jìn)水里淹死一起生活，看來段之章是為了讓他，在水邊遠(yuǎn)離人魚而已。
所以，剛才蝎女趴在岸邊哭，他也被聞人世背后拉著，不讓他去河邊。
“我知道那個(gè)很危險(xiǎn)……嗯，我是想……”楊墨看著段之章冷漠的眼神，突然不知道自己在說什么，屬什么都顯得尷尬了，“我是說……謝謝你。”
段之章看了他一眼，似乎有什么話不吐不快，但是不想跟他再說。
聞人世在楊墨邊上拉他說耳語：“先別說話。肯定是你和愿與沫太像，段之章想起來了。”
楊墨一頭霧水，怎么又是那個(gè)人？
而且自己和她還挺像的？
哪里很像嗎？
前面坐在貨車駕駛座上的教官兩人在開車，珀西爾無聊地問：“怎么不說話了，多無聊啊？”
后面的學(xué)生沒誰敢說話，就像老師問道班里某人和誰早戀了一樣，學(xué)生之間，當(dāng)然不能相互出賣的。
珀西爾鍥而不舍，扭頭看到后面的貨箱，眼神賊兮兮著：“誰是愿與沫啊，段之章的‘那個(gè)’嗎？”
后面學(xué)生的空白更明顯，只有自詡為珀西爾教官最愛的愛徒的基爾加敢說：“珀西爾教官，有胡子就別做那種表情了吧，略微、有點(diǎn)點(diǎn)，猥瑣。”
車?yán)锏耐瑢W(xué)們都異常安靜，誰也不開這個(gè)頭。珀西爾在西境駐地被送下車，之后斯托恩休息，換基爾加開車。
會(huì)到學(xué)校后，東奔西走的學(xué)生終于被放下車能休息，但是楊墨被突然發(fā)來的通訊叫走，叫他到學(xué)校的訓(xùn)練場。如果不是這次的事情，楊墨幾乎都忘了還需要做勞動(dòng)服務(wù)，之前在西境駐地，他擅自在任務(wù)中動(dòng)用了庫存的補(bǔ)給被審判，審判結(jié)果是沒有判處偷竊武器，因而沒有得到重罰，他在西境駐地已經(jīng)做過半個(gè)月的勞動(dòng)。
楊墨被帶到訓(xùn)練場，之類他見到了一張熟悉的臉。
教官還坐在輪椅上，是在路妄的事情中就回來的人。那人坐在輪椅上，似乎不能動(dòng)的樣子，看來雙腿正常走路是不可能的了。
那個(gè)教官在亂成一灘泥的訓(xùn)練場面前，訓(xùn)練器具在課后也沒歸位，場地打掃本身并不是多么累的活兒，然而他的無能為力卻在亂七八雜毆打環(huán)境中，顯得尤為突兀。楊墨是從補(bǔ)給站供熱室?guī)鰜淼模瑮钅私鈺r(shí)他受過多重的傷，現(xiàn)在看見這名教官坐在輪椅上，喪失行動(dòng)能力，楊墨難以想象如果自己這樣怎么受得了。
于是心里難受的楊墨上前，就是這位教官在通訊里叫自己，楊墨響亮地報(bào)告：“報(bào)告治平教官，楊墨前來報(bào)到！”
看見楊墨臉上露出了傷心絕望的臉色，那個(gè)教官面冷色厲地吼道：“午飯之前……”
楊墨看著教官，見到教官眉頭緊皺，他自動(dòng)腦補(bǔ)了殘疾教官遇到點(diǎn)麻煩需要他的幫助卻，又礙于自尊心難以請求別人幫助從而在臉上擺出一副高不可犯的表情，實(shí)則色厲內(nèi)荏的自己在殘疾中倍受折磨。
沒等那個(gè)教官安排，楊墨主動(dòng)為他排憂解難：“你要整理嗎，坐著就好，剩下的讓我來做吧。”
教官懵了，他還想說，午飯之前做不完的廢物就別吃飯了，沒想到楊墨自告奮勇。
楊墨迅速找了水桶拖把抹布，地面灑水除塵，器具挨個(gè)提起來擦干凈，沒到一刻鐘他轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后勉強(qiáng)昨晚了全部的清潔，接下來開始?xì)w位。楊墨心心念念趕快幫那教官做完，畢竟，楊墨看來殘疾人很多事情做不到不方便，是需要有點(diǎn)照顧的，楊墨很樂意讓他們過得輕松一點(diǎn)。
之后，他弓著腰蹲在地上，一點(diǎn)點(diǎn)把壓碎的水泥塊整理起，如同湊拼圖一樣拼回到原樣，似乎對楊墨來說就像幼兒拼圖一樣簡單，解決只需要幾分鐘時(shí)間，碎成蜘蛛網(wǎng)的水泥地在楊墨的拼圖游戲下，愉快地恢復(fù)原本的樣子，除開地上看似蜘蛛網(wǎng)的花紋，不知道被楊墨用什么材料粘起，治平教官看著地上幾乎不存在的裂縫花紋，坐輪椅上彎著腰扣地面時(shí)，他手指替代了大腦的思考，感到異常的疑惑，還產(chǎn)生了“明明碎了這不科學(xué)是幻覺”的錯(cuò)覺。
楊墨這一切做完，輪椅上的教官又懵了，時(shí)間剛剛好到午飯。
“報(bào)告教官，完成了！”
教官兇狠的眼神瞪著楊墨，楊墨不敢直視他，他還生怕自己做得很快特地慢慢做的，生怕提醒教官他殘疾了不能做讓他傷心，不想戳傷教官的自尊心。然而，教官看起來還是被他的行為傷害了。
教官治平盯著楊墨，憤怒的眼神閃躲幾下，在訓(xùn)練場里四處張望尋找破綻，然而地面、器具、墻壁、甚至碎玻璃窗都被楊墨整理一新，治平盯著那碎了又還原的玻璃窗，還試圖從上面挑出一點(diǎn)毛病。
楊墨馬上反應(yīng)過來，那碎掉的玻璃廠還有污漬還沒有擦干凈，他立刻用抹布重新擦拭，然而沒有別的東西可以遮擋，有一塊碎掉的玻璃始終很顯眼，楊墨立刻找了材料來。
教官治平再次感到了不科學(xué)，就在他瞪著玻璃準(zhǔn)備挑刺的時(shí)候，楊墨二話不說，爬上墻一晃眼就又擦了一遍，還用不知道哪里找的顏色，將碎玻璃一片一片涂得五光十色，將一塊有碎紋的玻璃涂成了彩色的藝術(shù)柳葉窗。
再次接收到楊墨體諒而欣慰的目光，教官治平坐在輪椅里，面紅耳赤地吼道：“不需要你看我！”
楊墨深深體會(huì)到治平教官那身殘志堅(jiān)的自尊，他體諒那可十分強(qiáng)烈的自尊心，眼里再次流露出悲傷的溫柔。楊墨猛地閉眼：“好的，教官！”
然后，無論治平看向哪里，楊墨都主動(dòng)在他說話之前就懂好，快教官一步做到了不可挑剔，終而治平教官挑不出刺后，楊墨才從訓(xùn)練場走出來，然而午飯時(shí)間已經(jīng)過了。
“午飯已經(jīng)過了啊……”楊墨望著食堂關(guān)了的門，有點(diǎn)小失望。
“我說你怎么沒來事堂，給你帶了午飯，”蘇欣從背后拍他肩，夜鶯也在她身后，“結(jié)果夜鶯也給你帶了。拿去吧，兩份都吃完，學(xué)校里不準(zhǔn)浪費(fèi)糧食。”
楊墨感到意外的驚喜。
兩份正好，他謝過她們。為了投喂路妄，楊墨讓她們別被自己耽誤干凈回宿舍去午休，自己找了個(gè)清凈的地方，剛好，自己一份、路妄一份，主子和鏟屎官兩只吃的其樂融融、
楊墨喂完了路妄，心想還好沒有學(xué)生往偏遠(yuǎn)的地方走，不然看見實(shí)物憑空消失，誰都會(huì)感到奇怪吧，如果再學(xué)校里非法飼養(yǎng)寵物被人發(fā)現(xiàn)，也是要判罪的。
“你在這里嗎？”
楊墨感到背后發(fā)毛。
完了，偷偷養(yǎng)路妄的事情，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)了吧？他剛剛投喂路妄，被人看見了嗎？