洛離心中有了數(shù)，夙翊便放心了。

　　次日，洛離是要去學(xué)校的，但是看洛嘉柯在這兒，她琢磨著要不要請(qǐng)假陪著他。

　　“我跟你一起去學(xué)校可以嗎？”洛嘉柯倏然開口，小小的一團(tuán)說(shuō)起話來(lái)格外呆萌。

　　洛離挑眉，沒(méi)好氣的說(shuō)道：“我讓你回學(xué)校你不去，現(xiàn)在這又是怎么回事兒？”

　　“那是小學(xué)生，你的學(xué)校不一樣，年齡大一些，沒(méi)那么幼稚。”洛嘉柯理直氣壯。

　　在小學(xué)待久了，他覺(jué)得自己智商都被拉低了。

　　高中應(yīng)該不一樣吧，洛離這么聰明，都能待下去，洛嘉柯覺(jué)得，高中里的學(xué)生，應(yīng)該要聰明一些。

　　另外……他還有其他的事情呢。

　　洛離犟不過(guò)，只能把洛嘉柯帶去了一中。

　　跟老師簡(jiǎn)單的說(shuō)明了原因，洛嘉柯便跟在了洛離的身邊，一起在高二一班聽(tīng)課。

　　于是，就出現(xiàn)了一些不尋常的畫面。

　　在高二一班的物理課上，一個(gè)七歲的孩子，面對(duì)老師的提問(wèn)，對(duì)答如流，這個(gè)孩子，就是洛嘉柯。

　　他的身邊，坐的都是比他高也比他大的高中學(xué)生，不過(guò)洛嘉柯一點(diǎn)不比他們差。

　　甚至比他們要敏捷許多。

　　老師剛提問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題，洛嘉柯就能說(shuō)出答案來(lái)。

　　在小學(xué)的時(shí)候，他可沒(méi)這么積極過(guò)。

　　老師很快注意到這個(gè)特殊的學(xué)生，吃驚之余，還有些不相信。

　　出于要試試他的目的，老師故意說(shuō)了很多比較難的物理化學(xué)題，刁難洛嘉柯。

　　不料這個(gè)孩子聽(tīng)了，只是冷笑，隨后一臉淡定的說(shuō)出了自己的答案。

　　竟然一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，就是正確答案。

　　對(duì)于他們出的所謂難題，洛嘉柯根本不屑一顧：“你能不來(lái)點(diǎn)真正的難題？”

　　周圍不管同學(xué)還是老師，都驚掉了下巴。

　　老師特別激動(dòng)，看洛嘉柯的眼神里甚至冒著光。

　　“什么是天才，這就是天才啊，這孩子還學(xué)什么，可以進(jìn)少年班了。”

　　老師也不講課了，走到洛嘉柯身邊，說(shuō)如果他有興趣的話，自己可以介紹他去少年班。

　　洛嘉柯聽(tīng)了，一臉不屑：“我沒(méi)興趣進(jìn)什么班。”

　　周圍人的目光都落在洛嘉柯身上，這讓他感到不適。

　　他可不想被人圍著嘰嘰喳喳，煩都煩死了。

　　面對(duì)眾人的各種崇拜贊美或者是殷勤，洛嘉柯輕飄飄的拋下一句話：“我還以為高中生比小學(xué)生聰明一點(diǎn)呢，看來(lái)差不多。”

　　說(shuō)完，他就離開了教室，留下一眾茫然的學(xué)生。

　　天才做什么似乎都可以被原諒。

　　哪怕洛嘉柯一直臭著臉，對(duì)人不理不睬，也不影響別人崇拜他。

　　洛嘉柯儼然成了學(xué)校的明星。

　　洛離扶額，這臭小子，好像是故意的！

　　分明說(shuō)好了不高調(diào)的，剛剛課上是怎么回事兒？

　　洛嘉柯趁著洛離去洗手間的功夫，自己去了一中人工湖旁邊。

　　倏然，一個(gè)穿著黑色夾克，染了黃頭發(fā)的男生過(guò)來(lái)，直接遞過(guò)去一盒巧克力。

　　洛嘉柯挑眉，不明所以，他個(gè)子不高，符合七歲孩子的身高，所以在這個(gè)男生面前，他得仰視。

　　“你是洛離的弟弟？”男生詢問(wèn)，還摸了摸自己的鼻尖，模樣有些猥瑣。

　　洛嘉柯不明所以，沒(méi)興趣。

　　“弟弟，幫哥哥個(gè)忙，哥哥請(qǐng)你吃糖。”男生把巧克力推過(guò)去了一些，開口說(shuō)道。