弱智。
紀(jì)盛延的目光一瞬冷下來(lái)，好像刀子一樣，要在醫(yī)生身上削下一塊肉來(lái)。
“紀(jì)先生，請(qǐng)您尊重醫(yī)學(xué)，從孩子剛剛的表現(xiàn)來(lái)看，確實(shí)有這種可能。想要完全確認(rèn)，還需要做全面的檢查。”醫(yī)生顫顫巍巍跟他解釋著。
此時(shí)，紀(jì)盛延心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
他之前就認(rèn)定心心是何夕和顧蕭笙的孩子。那么，他們的孩子被醫(yī)生檢查為弱智，他不應(yīng)該高興嗎？
他以為他會(huì)高興，可其實(shí)，并沒(méi)有。
紀(jì)盛延低頭，看著老老實(shí)實(shí)趴在他懷里的小家伙，因?yàn)閯倓偺劭蘖耍眯∈帜ㄖ劬Γ雌饋?lái)和普通孩子并沒(méi)有什么區(qū)別。
“難道，心心的智力真的有問(wèn)題？”紀(jì)盛延突然想起何夕目前在外面出租的房子，“她為什么會(huì)帶著孩子離開(kāi)顧家，住在出租屋里？難道是顧家人嫌棄孩子是弱智，把她們母子三人趕出來(lái)的。”
這樣何夕住在出租屋的事情就順理成章了。
紀(jì)盛延怎么也沒(méi)想到，何夕和顧蕭笙的女兒居然是弱智，難道這是老天爺對(duì)何夕欺騙他的懲罰嗎？
紀(jì)盛延眼底閃過(guò)一絲落寞，并沒(méi)有因何夕得到報(bào)復(fù)而產(chǎn)生一絲快/感，相反，他現(xiàn)在更擔(dān)心心的智力問(wèn)題。
“去給孩子做檢查。”紀(jì)盛延決然又冷靜，“我要全面的檢查，一絲一毫都不能馬虎。如果檢查結(jié)果出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題，你和這家醫(yī)院都給我在A城消失！”
“咯噔！”
醫(yī)生的心臟瞬間跳到嗓子眼，不停的擦著額頭冒出的冷汗，連連點(diǎn)頭說(shuō)，“是，紀(jì)先生，我們會(huì)非常認(rèn)真對(duì)待這件事，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題！”
然后，醫(yī)生要把心心帶到專門檢查室，小伙伴不想離開(kāi)紀(jì)盛延，伸著小手去抓他的褲腿，搖著小腦袋嗚嗚的叫，“不鬧不鬧，爸爸，爸爸。”
這是心心第二次叫紀(jì)盛延爸爸，不是他強(qiáng)迫的，是小家伙面對(duì)陌生人時(shí)，本能對(duì)他的依賴。
那一瞬，紀(jì)盛延心口最柔軟的東西被心心戳中。
三年了，再加上他和何夕結(jié)婚的那三年，整整六年。如果可以，他現(xiàn)在也應(yīng)該有了自己的孩子。
“不不不。”
心心不配合，醫(yī)生也不敢在紀(jì)盛延面前強(qiáng)行把孩子帶走，進(jìn)來(lái)的助理護(hù)士和他急得一腦門子汗。
“心心乖。”紀(jì)盛延俯下/身子，摸著小家伙的后背給她順氣，然后抱起孩子，對(duì)醫(yī)生說(shuō)，“我和孩子一起進(jìn)去，等她適應(yīng)了里面環(huán)境，我再出來(lái)。”
“好的，紀(jì)先生。”
醫(yī)生和護(hù)士同時(shí)松了口氣，然后趕快帶紀(jì)盛延去了檢查室。
二十分鐘后，紀(jì)盛延一個(gè)人從檢查室出來(lái)，他看到走廊椅子上坐著的安安，才想起外面還有一個(gè)孩子。
依靠在走廊墻上打著瞌睡的司機(jī)身形晃動(dòng)了一下，抬頭正好看到出來(lái)的紀(jì)盛延，馬上叫了一聲，“紀(jì)先生！”
紀(jì)盛延臉上沒(méi)什么表情，只是吩咐說(shuō)，“去買一份簡(jiǎn)餐。”
司機(jī)應(yīng)聲離開(kāi)后，紀(jì)盛延的目光便落在安安身上，他回憶起第一次在醫(yī)院走廊出現(xiàn)的安安，“這孩子給人的感覺(jué)和顧蕭笙完全不一樣，難道性格是隨了何夕嗎？”