暴雨下了一夜，不過是在周末，周一雨勢已經(jīng)慢慢減弱，劉芳女士本就要去上班，難得和周粥一起。
周粥開心地和劉芳女士一起去上學(xué)，走到超市門口，有個姐姐走過來，小朋友你是實驗小學(xué)嗎，周粥掀起雨傘看著她，她說“學(xué)校淹水了，今天周一不用上學(xué)，明天去，老師讓我們告訴遇到的同學(xué)�！眲⒎寂柯牭竭@里也是一臉質(zhì)疑，出于禮貌回應(yīng)了小姐姐。小姐姐與周粥她們告別后就往家的方向走去。不相信的劉芳女士繼續(xù)帶著周粥往學(xué)校走去，走到十字路口的安全島又遇到一個小姐姐，說了同樣的話，周粥想“咋早到的都是女孩子呢！”在經(jīng)歷了兩個小姐姐的勸退告知后劉芳女士似乎動搖了。
周粥的小學(xué)在兩個下坡底部，兩個坡造成了倒三角的存在，而小學(xué)就在那個倒三角的角點，兩個坡的頂端是城區(qū)的兩條主干道，坡兩側(cè)是老城區(qū)，多是私房或者不超過五層的舊小區(qū)，水泥色間小學(xué)教學(xué)樓顏色最鮮明。而且學(xué)校旁邊的市場原先是一條水渠，用來排水，建設(shè)后就用水泥板蓋上了，之后便修了市場，排水功能逐漸弱化。連續(xù)大雨，最終導(dǎo)致兩側(cè)積水順坡而下，就這樣，最低點的小學(xué)就變成了汪洋大海。當(dāng)然，這些都是周粥之后聽老周分析的。
劉芳女士，還是拉著周粥往學(xué)校去，來到坡道口，走下大半，一個木船映入了周粥的眼簾，真不愧是江邊城市，小木船是河邊隨處可見的，卻不曾想周粥在學(xué)校見到了。那是門衛(wèi)大爺呀，還是那種劃槳的木船，真是“讓我們蕩起雙槳”啊！
劉芳女士撥通了老師的電話，問清楚狀況后，最后決定帶周粥回家。
周二，周粥去到學(xué)校，一年級在一樓，因為一年級小朋友身高不高，所以桌椅都相應(yīng)矮一些，泥漿已經(jīng)漫過桌腿，接近桌子兜兒了，看來確實可以劃著小木船漂洋過海了。樓梯上還殘留著泥漿，操場隨處可見的淤泥，老師帶著同學(xué)們拿著工具一點一點清理著自己的學(xué)校，無論是哪個年級，無論是女孩子還是男孩子，校服上都濺了一身泥，還有脖子上的紅領(lǐng)巾。
回到家，劉芳女士看著這個泥娃娃，拍了拍“粥兒，快去洗澡，洗好了吃飯，順便跟爸爸打個電話看他回來吃飯啵！”那時，老周調(diào)到了城區(qū)，每天都可以回家了。
從那之后，每次下大雨的夜晚，周粥都會思考明天是否會再次看見那艘破舊的小木船。