韓建民看著最后一題，越看臉色越奇怪。
這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚@樣獨(dú)特的思維，她在國(guó)內(nèi)考的滿分，絕對(duì)不是運(yùn)氣，怪不得劉慶和嚴(yán)肅這么看重她，原來(lái)還有這樣的原因。
景莫同學(xué)這實(shí)力，確實(shí)有帶隊(duì)的資格，他還是老了，思維有些僵硬了，居然會(huì)認(rèn)為只有考試才有資格帶隊(duì)，學(xué)生再天才，也不會(huì)越過(guò)老師去。
但景莫同學(xué)，確實(shí)與眾不同。似乎想到了什么，韓建民把試卷翻了過(guò)來(lái)，看了一下選擇題。
果然，雖然正著看怎么都不對(duì)，倒著看卻都是正確答案。
這也提醒了他，很多事情，不能只從一個(gè)角度看，換個(gè)方向，或許會(huì)有不同的結(jié)果。
“景莫同學(xué)，我覺(jué)得，一個(gè)羊是養(yǎng)，一群人也是放，不如你連化學(xué)小組，也一并負(fù)責(zé)了吧。”
“她對(duì)化學(xué)不感興趣……”
嚴(yán)教授站在一旁幽幽的說(shuō)道，劉慶有些懵，沒(méi)攔住景莫去考數(shù)學(xué)是他不知道，但沒(méi)攔住景莫同學(xué)去考化學(xué)就是他的不對(duì)了。
他往前走了走，說(shuō)話都利落了不少。
“韓老師，我覺(jué)得景莫同學(xué)就一個(gè)人，精力有限，讓她負(fù)責(zé)三個(gè)組，有些多了……況且她又不考化學(xué)，很多問(wèn)題沒(méi)有您清楚。”
韓建民瞪他一眼，氣呼呼的說(shuō)道：“你記什么仇，景莫同學(xué)都沒(méi)說(shuō)什么？精力怎么可能不夠用，你看她做那些題，半個(gè)小時(shí)就做完了，精力不在化學(xué)就能做到這種程度，精力要是在化學(xué)上，簡(jiǎn)直不敢設(shè)想……”
這樣數(shù)理化都擅長(zhǎng)的孩子，無(wú)論專攻哪一方面，都會(huì)有所成就。
王運(yùn)愣愣的看著這一幕，不知道為什么，他心里的什么東西突然活了過(guò)來(lái)一樣，有一個(gè)這么厲害的學(xué)生，這一次的成績(jī)，一定有個(gè)大驚喜！！！
“幾位老師，大家都坐下來(lái)，好好商量，景莫同學(xué)不是在這里嗎？不著急，真的不著急。”
他現(xiàn)在一定要控制好幾位的情緒，讓他們不要因?yàn)檫@件事有爭(zhēng)執(zhí)，這是個(gè)好事，大好事。
嚴(yán)教授冷哼一聲，說(shuō)道：“沒(méi)什么可說(shuō)的，既然你們沒(méi)意見(jiàn)了，我們就帶著景莫回去學(xué)習(xí)了，她還要熟悉同學(xué)，要提前安排學(xué)習(xí)任務(wù)……”
他可是記仇的，都考了滿分了，還不太信任景莫同學(xué)，那現(xiàn)在就別想著拉景莫同學(xué)做苦力了。
他和劉慶互看一眼，兩人就要帶著景莫出去！
眼看著他們要走，韓建民著急的說(shuō)道：
“嚴(yán)肅，劉慶，你們就想看著那個(gè)出身華國(guó)，卻為他國(guó)爭(zhēng)光的小混蛋繼續(xù)勝利嗎？”
嚴(yán)教授和劉慶一頓，神色都有些變化。
那個(gè)小天才，確實(shí)給華國(guó)的三個(gè)小組都帶來(lái)了威脅，這幾年華國(guó)的成績(jī)落后，都是拜他所賜！
說(shuō)到國(guó)家，個(gè)人的心思就顯得很渺小，嚴(yán)教授想了下，看著景莫同學(xué)說(shuō)道：
“景莫，我想和你講個(gè)故事，聽(tīng)完這個(gè)故事，你再?zèng)Q定自己要怎么做。”
景莫：“……”
突然有種不太好的預(yù)感，講故事……這是要走情感路線？