化學答疑老師韓建民，是化學協(xié)會的老人了，這次來F洲帶隊，也是他職業(yè)生涯的最后一次行程，他對于參加化學考核的這些孩子，是抱著很大的期望的。
　　如果能一舉拿下冠軍，就能給他的職業(yè)生涯劃上一個完美的句話，也能為華國爭光。
　　F洲的數(shù)理化競賽，很多人都重視物理和數(shù)學，對于化學的關注度稍弱，他也想考個好成績，讓大家看一下，華國的化學，依然是走在世界的前沿的。
　　韓建民對這次競賽很重視，因此對這群學生尤其關心，看見景莫態(tài)度這么不好，這兩個老師還這么慣著她，臉色一下子沉了下來。
　　“好了，她的事情可以私底下說，我們現(xiàn)在，還是要以競賽為重，在此期間的活動，讓教育部的同志和我們說一下。”
　　教育部派的是一個年輕的人，頭腦靈活，出身京都的一個小家族，他看著就要產(chǎn)生矛盾，趕緊轉(zhuǎn)移話題。
　　“韓老說的對，我們現(xiàn)在，還是先商量一下競賽期間的事情。我先做一個自我介紹吧，我叫王運，是教育部派來負責大家后勤的人，你們在F洲期間，如果遇到了什么事，只要不是你們的原因，我都可以解決，但是，還是要提醒大家一下，我們來這里是為了參加競賽，一舉一動都代表著華國的臉面，要記得規(guī)范自己的行為，后勤上有什么需要，都可以通過微信或者電話找我。”
　　王運說話的語調(diào)讓人很舒服，幾句話就把事情說的很清楚，數(shù)理化協(xié)會的帶隊老師都有些傲氣，為人處世方面多少有些欠缺，這些人的腦子，就適合研究學術，而他的任務，就是為他們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境研究學術。
　　韓建民一直很滿意王運，這人頭腦活，不指手畫腳，比起那些自作聰明，一肚子心眼的人，他來負責學生們的后勤，是最合適的。
　　王運說完之后，就開始介紹幾位老師，從年齡和資歷上開始介紹，第一位就是韓建民老師。
　　“這位是韓建民老師，是我們化學協(xié)會負責答疑的老師，偷偷的告訴你們，韓老在化學協(xié)會的身份，相當于國寶了。”
　　同學們一一鞠躬打招呼，韓建民也秉持著一位老教師的習慣，對于乖巧的好學生，笑意盈盈的打招呼。
　　接下來是嚴教授和劉慶，兩人都很尋常的回應了一下，然后是三位負責后勤的老師，他們和王運不同，是協(xié)會內(nèi)部派來的后勤老師，三人都是協(xié)會內(nèi)部年輕的成員，比學生也大不了多少，打了招呼之后。王運又組織著大家討論這幾天的安排。
　　“我覺得，三個協(xié)會的人肯定是要分開的，都在一起也不好管理，而且，他們的考試科目不一樣，會互相影響的。”
　　韓建民第一個不同意化學的孩子和景莫在一起，學壞了怎么辦？
　　劉慶和嚴教授默契的沒有意見，關于景莫同學的事情，他們還要再商量。
　　“老師，我覺得不太合適。”