值此雙禮臨門之際，身邊的朝臣們和帝國大學(xué)堂的一眾師生也紛紛向朱琳澤表示祝賀。
只是他們不知道的是，設(shè)立日本總督對于朱琳澤來說意味著什么。
這些朝臣們或許永遠(yuǎn)想不到，他們眼中的這個蕞爾小邦，在兩百多年后曾幾度給中華民族造成深重的苦難。讓中華民族沉痛的認(rèn)識到落后就要挨打。
只要占領(lǐng)長崎，接下來他就可以利用長崎這個據(jù)點，一步步慢慢地向北蠶食日本全境，將日本徹底變成大明朝的后花園，并慢慢將其漢化，讓大和這個民族永遠(yuǎn)地消失在歷史的長河之中。
對于李國志擴(kuò)充總督軍隊的請求，成立并訓(xùn)練倭寇軍隊為日本殖民當(dāng)局使用的請求，朱琳澤很痛快地答應(yīng)了下來。
最了解的日本人的還是日本人他們自己，當(dāng)然最自己人最狠的也是本民族的人。
無數(shù)的歷史事件都無一例外證明了本民族的人一旦發(fā)起狠來，對自己的同胞可比外族要殘暴的多。
見閩王這么高興，南京情報司司長劉清飛卻是陷入了進(jìn)退兩難的境地。
他不是來報喜的，而是來報憂的。閩王現(xiàn)在正在興頭上，他擔(dān)心情報司帶來的壞消息會掃了閩王的興。
朱琳澤眼睛是何等的尖，他早就注意到了欲言又止的劉清飛。已經(jīng)猜到了劉清飛這回帶來的肯定不是什么好消息。，
“劉清飛，向孤如實匯報消息是情報系統(tǒng)的職責(zé)，有什么消息但說無妨，孤不會遷怒于你。”
朱琳澤看向劉清飛，對劉清飛說道。
“屬下冒昧了。”
劉清飛躬身將整理的情報雙手呈上。
朱琳澤粗略地看完上面的內(nèi)容，面色為之一沉，但還是控制住了自己的情緒沒有發(fā)作，將劉清飛呈遞上來的情報收了起來。
南京大學(xué)堂的師生察言觀色的能力要差些，但隨行的朝臣都是個頂個的人精，早就注意到了朱琳澤臉色的變化，紛紛互相使眼色。
雖然心里氣憤到了極點，朱琳澤還是強(qiáng)壓住心中的怒火，完成了圖書館的剪彩儀式。
“王尚書，你看中的好狀元郎，好學(xué)生！�！�
完成剪彩儀式后，朱琳澤將劉清飛呈遞上來的情報直接甩到王鐸面前。
幾天前他在一眾朝臣的要求下和朱由崧一起支持了這次的殿試。
這批舉止是弘光朝的第一批進(jìn)士，也是官僚系統(tǒng)的新鮮血液，為了彰顯自己對科舉和文教的重視，朱琳澤為了這次殿試做了充足的功課。
傅以漸在殿試上表現(xiàn)優(yōu)異，對朱由崧一陣吹噓拍馬，朱由崧一高興之下忘乎所以，忘記了這次殿試他只是來走個過場的，真正的主持這次殿試的是朱琳澤。直接當(dāng)場點了傅以漸為狀元。
傅以漸到南京，還沒開考前就拜訪了禮部尚書王鐸，王鐸惜才，見傅以漸才華橫溢，也料定傅以漸此番科考必然高中。便做了個順?biāo)饲椋较吕锿低嫡J(rèn)了這個學(xué)生。
至于為什么是偷偷地認(rèn)了這個學(xué)生，還不是因為當(dāng)初錢謙益在科考場上梅開二度，兩次舞弊事發(fā)。
只是這一切早就被情報司的番子盯上了，好在王鐸并沒有做什么出格的事情。為人還算對得起他的清名，并未在科考場上給予傅以漸幫助，對這件事，朱琳澤最后也是睜一只眼閉一只眼，讓它過去了。
朱由崧點傅以漸為狀元，朱琳澤并未反對，而是親自考校了傅以漸一番，發(fā)現(xiàn)傅以漸為人趨炎附勢，人品并不過關(guān)，擔(dān)不起這個狀元。
朱由崧不想弘光朝再出個魏德藻之流的玩意兒，但朱琳澤還是給朱由崧留了幾分面子，最后傅以漸的狀元是沒了，最后還是給了個探花。
能中探花，對于讀書人來說也是莫大的殊榮了，沒想到這個傅以漸如此不知好歹，對此事懷恨在心。
傅以漸越往下看，心情也跟著閱讀的內(nèi)容慢慢地沉入了谷底。
當(dāng)初他真是錯看來傅以漸了，還有名列前茅的二甲進(jìn)士王炳坤，這他娘的都是什么玩意兒啊，一群沒腦子的東西。
閩王獨斷專行是不假，但這個朝廷也是閩王一手給撐下來的。
至于閩王為人殘暴，這更是無稽之談，當(dāng)初東林人裹挾潞王朱常淓，勾結(jié)鄭芝龍、趙之龍二人造反，另立門庭，最后閩王也只是懲治首惡。
其余人等最后也只是下獄，罪名輕的也不過是罷官，并未對東林復(fù)社中人趕盡殺絕，這種處理方式已經(jīng)非常寬厚了。
閩王要是真的殘暴，你們這些有東林復(fù)社背景的舉子壓根就沒有機(jī)會參加這次科考。
還有將閩王監(jiān)國攝政比作當(dāng)初成祖靖難，更是愚蠢至極，這種事情是能拿到臺面上說的？
閩王到現(xiàn)在也只是監(jiān)國攝政，并無稱帝之舉，二者豈能相提并論？再者，朱由崧不也是燕王系的子孫？
這個傅以漸當(dāng)真是愚蠢到了極點。
“臣有罪�！�
王鐸急忙叩首，向朱琳澤告罪。
傅以漸和王炳坤都是他的門生，閩王要追究起來，他也難逃一劫。
王鐸現(xiàn)在只恨當(dāng)初自己看走了眼，錯看了兩人。
“何為人才？德才并舉方能被稱之為人才。此等有才無德之輩，豈能為本朝的探花和進(jìn)士，孤要是再縱容他們只恐為天下笑。”
朱琳澤嘆了一口氣。
“閩王所言有理，此等劣才，就算日后身居要職，也不堪重用，臣請奪傅以漸、王炳坤之功名�！�
王鐸心里也清楚閩王心意已決，他想保住這兩個得以門生是不可能的。索性自請剝奪傅以漸和王炳坤兩人的功名，向閩王表明自己的態(tài)度。
“就依王尚書所言。”
朱琳澤看也不看王鐸，徑直離開了。
按照行程，朱琳澤解下是前往江東橋小學(xué)堂和江東橋中學(xué)堂視察。
不過朱琳澤并不打算前往這兩座中小學(xué)堂視察，他心里清楚下面人的心思。
江東橋是當(dāng)初朱琳澤的發(fā)跡之地，興建中小學(xué)堂后，下面的人為了投其所好，將資源向這兩所城外的中小學(xué)堂傾斜，一度造成了的達(dá)官貴族擠破腦袋將自家的孩子送到江東橋的中小學(xué)堂就學(xué)。
朱琳澤繞道來到了雙橋門的小學(xué)堂，對眾人道。
“就這里吧，不要驚動學(xué)堂內(nèi)的師生�！�
隨行的朝臣沒有想到朱琳澤回來這么一著，現(xiàn)在也沒有機(jī)會提前通知雙橋門小學(xué)堂里面的人做好準(zhǔn)備，只能硬著頭皮跟著朱琳澤進(jìn)去。
心里只是祈禱不要出什么岔子。
南京附近的中小學(xué)堂都是這兩年興建的，有些小學(xué)堂則是朝廷出錢購置來的宅院根據(jù)現(xiàn)有的宅院改的。
朱琳澤之所以選擇這座名不見經(jīng)傳的小學(xué)堂進(jìn)行視察，很大一部分原因是因為雙門橋附近多是貧苦之家，這座小學(xué)堂在南京的眾多小學(xué)堂里也是名不見經(jīng)傳。
朱琳澤對小學(xué)堂的校舍還算滿意，畢竟是剛剛興建的小學(xué)堂，建筑看著都還挺新，門口處甚至還有兩處供學(xué)生們踢蹴鞠的場地。
只是這兩個場地空無一人不說，上面也是長滿了雜草，說明這里已經(jīng)很久沒有學(xué)生在上面踢蹴鞠。
辦公大院前的一輛新式馬車引起了朱琳澤的注意，這玩意兒便宜的連車帶馬一輛也要上千兩白銀才能買到手。
朱琳澤意識到事情不簡單，他皮笑肉不笑地問眾人道。
“小學(xué)堂教諭年俸幾何？”
眾人默然不語，最后還是陸聞達(dá)接過了朱琳澤的話茬。
“小學(xué)堂教諭月俸四元，年份當(dāng)為四十八元�！�
“四十八元，也就是說一個小學(xué)堂的教諭，想要以俸祿買上一輛新式馬車，就算不吃不喝，也要攢上二十年。南京開設(shè)最久的小學(xué)堂也不過兩年有余吧。”朱琳澤若有所思地說道。
這時候，他還沒有將事情往最壞的方面想，或許是雙門橋的小學(xué)堂教諭本就出身富貴之家也說不定。
但他的心里還是隱隱感到有些不安，侵吞教育經(jīng)費，在后世社會主義的陽光下都屢見不鮮，都有陽光照耀不到的陰暗之地，更不用說現(xiàn)在還是封建時代末期。
朱琳澤一行人身著便裝，小學(xué)堂內(nèi)附近幾個游手模樣的人見有生人來，急忙出來阻止他們進(jìn)去。
倒是有個落魄書生模樣的人，見朱琳澤一行人來頭不簡單，向抓住了救命稻草一般，連滾帶爬地沖了出來。
幾個游手見狀，急忙將其攔住給架了回去。
“你們是何人？”為首的一個游手叉著腰喝問道。
朱琳澤也不答話，便要進(jìn)去。
早有游手?jǐn)r住了他們的去路：“學(xué)堂重地！閑人勿入！”
李奇見狀上前三下五除二，輕松地制服了那幾個游手，為朱琳澤掃清了障礙，并從游手手中搶過了那名落魄書生模樣的人，帶到朱琳澤跟前。
“雙門橋小學(xué)堂教師陳正春見過諸位老爺，還請諸位老爺為陳某，為小學(xué)堂的三百學(xué)童做主！”
陳正春身上穿著一襲破破爛爛的直裰，看上去已經(jīng)有很長的時間沒有漿洗，腳上居然還帶著腳鐐。
朱琳澤讓李奇將其攙扶起來，問道：“你既是小學(xué)堂的教師，又不是囚徒，為何帶著腳鐐？”
陳正春急忙將小學(xué)堂的事情一五一十地告訴了朱琳澤，雖然朱琳澤未表明身份。但他們這一行人的架勢看上去就不簡單，至少在陳正春看來，朱琳澤等人非富即貴，肯定是能為小學(xué)堂做主的人。
聽完陳正春的陳述，朱琳澤氣的渾身發(fā)抖：“豈有此理！”
他沒想到居然有人如此膽大妄為，居然敢在天子腳下做出這種事情。
朱琳澤帶著眾人闖進(jìn)了雙門橋小學(xué)堂，李奇帶著幾個親隨一一推開教室的門。
這哪里還是小學(xué)堂，簡直就是一個工廠，只見教室內(nèi)一張座椅都沒有，只有后面殘存的黑板告訴眾人，這里原來是一個教室。
原本的應(yīng)該擺放著座椅的位置被一架架織機(jī)所占據(jù)，操縱織機(jī)紡紗織布的不是工人，而是一個個面黃肌瘦的學(xué)童。
隨行的眾人無不是臉色大變，也明白了門口的那輛新式馬車是怎么來的了。
“山雨欲來風(fēng)滿樓啊。”
陸聞達(dá)心中忍不住慨嘆道，閩王平生最重視三件事，其一為軍事，其二為稅收，其三為教育。
無論再怎么缺錢，軍費和教育經(jīng)費閩王從未短缺，帝國大學(xué)堂興建圖書館缺錢，閩王甚至不惜叫停紫禁城的修繕工程，只為省下銀子建大學(xué)堂的圖書館。
就連閩王本人所居住的王府，也從未進(jìn)行過翻修擴(kuò)建。
“讓雙門橋小學(xué)堂的教諭來食堂見孤，這些織機(jī)，全部停了�！敝炝諠擅鏌o表情地說道。
此時此刻他的心情非常復(fù)雜，有失望，有憤怒，更多的則是無力。
他對自己產(chǎn)生了深深的懷疑，自己來到這個時空以來，到底改變了什么？
改變了中國的歷史走向？亦或許什么也沒有改變。
朱琳澤告訴這些還在織機(jī)上的學(xué)童們開放了，這些學(xué)童們這才從織機(jī)上下來，從教室后面的儲物柜上拿著織機(jī)的飯碗，跟一群小叫花子似的，來到飯?zhí)门牌鹆岁犖椤?br>
飯?zhí)玫恼粕资请p門橋小學(xué)堂教諭的妻弟，見這群學(xué)童一窩蜂地來飯?zhí)�，睜開惺忪的睡眼，拿過拳鐘，瞥了一眼上面的時間，登時勃然大怒。
“他娘的，這才未時，泔水都還沒送到！來飯?zhí)糜懘騺砹�？�?br>
飯?zhí)谜粕壮鹕鬃泳鸵蜻@些學(xué)童，早被李奇等人拿下。
“不急，既然飯?zhí)玫你锼�沒送到，孤且讓人去催一催，順便將南直隸的提學(xué)官請來，一同用用這泔水�！�
朱琳澤撩袍在骯臟不堪，滿是酸味和餿味的飯?zhí)脙?nèi)找了個位置坐下。
隨行的官員們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只得硬著頭皮跟著朱琳澤一起進(jìn)去。
這兩年來他在南京興建了四十三所小學(xué)堂，十五所中學(xué)堂，本以為初步構(gòu)建了一套教育體系。
就連地方上的興建中小學(xué)堂之事也提上了日程，各省的省垣地區(qū)已經(jīng)開始試點仿照南京建設(shè)中小學(xué)堂。
事實證明他還是操之過急，太理想化了。他的愿景是一回事，事情實際施行起來又是另一回事。
南京就在他眼皮子底下，都有人膽大包天，將學(xué)堂改成工廠，將學(xué)童變成免費的童工，侵吞教育經(jīng)費，至于地方上又有多少人弄虛作假，他想都不敢往深處去想。