第186章八卦

經過長期的艱苦抗戰(zhàn)，除了數(shù)學始終游離在及格線上，憑著其他科目的出色，她在通往圣高的道路上也算是過五關斬六將走過來了。

如今終于進入了圣高，身處于可以說是一片尖子生的海洋之中，于是她成功地就被淹沒了，而且跟據(jù)現(xiàn)在的情況，她是游到四肢抽搐也游不到岸邊的。

司馬飛飛現(xiàn)在懊惱地簡直想在地上打滾兒，好丟人啊，宿舍里其他人好歹都在班里中游，還是中游以上的。她呢？她離中下游還有點兒小遠。

司馬飛飛就不明白了，小學的時候還是一個算數(shù)小能手，怎么進了初中就陷入了數(shù)學的這片泥沼中，拔都拔不出來了呢？現(xiàn)在到了高中，好嘛，直接就掉入深淵了，連掙扎的機會都不給她留了。

拿著這份成績單，她真是無言見江東父老啊！

若惜三個人看著司馬飛飛一直捂著腦袋嗚嗚叫，無奈地對視一眼，也不知道怎么安慰她。

這次她的其他科其實考的很好，只有數(shù)學在及格線以上。這樣的成績，在一般的學校，還能算得上優(yōu)秀。但是在圣高，只要有一門偏科，就很容易被大家遠遠拋到身后。這次的考試，司馬飛飛確實考的不太理想。

但是大家也知道冰凍三尺非一日之寒，既然她的其他科目都很出色，唯獨數(shù)學處于及格線的狀態(tài)，這肯定不是她不努力，更多的原因應該是她無能為力。

大家都是學生，若惜她們也知道偏科對一個優(yōu)秀的學生影響有多么嚴重，而且偏科在大多數(shù)的情況下是很難逆轉的，基本會伴隨一個學生的整個學生生涯。看著司馬飛飛在那兒一蹶不振的樣子，若惜三個人也挺著急的。

老師卷子的講解終于接近了尾聲，沒一會的功夫下課鈴聲也響了。老師收拾好了東西就讓同學們下課休息，然后離開了教室。

老師一走，教室里就熱鬧起來。這才剛剛把成績發(fā)下來，同學們都有點兒興奮。雖然老師已經把成績念了一遍，但是同學們還是兩個一堆，四個一湊的聚在一起，討論著各自的成績。

或激動，或沮喪，各種聲音混合在一起，演繹著學校里學生們生活中的最普通的一幕。

下課鈴一響，若惜她們就湊到了司馬飛飛身邊，雖然不知道怎么安慰她，但是她們還是靜靜地陪在她的身邊，即使什么都不能做。

沐燁看完自己的試卷，也想去找若惜看看她的情況。一轉身正好看見若惜和她宿舍的兩個正坐在司馬飛飛身邊，看她們好像有話要說，也就沒有湊上去。

沐燁剛轉過身，身邊的蘇黎看他也沒有什么事，就拿過剛剛的數(shù)學卷子來問他一個問題，上課的時候老師講她還有一點不明白。沐燁這道題恰好也會，就認真地給蘇黎講解起來。

十分鐘的時間很快就過去，英語老師拿著月考的卷子進了教室，開始了對學生們的新一輪轟炸。

好不容易熬到了放學，學生們已經筋疲力盡，一臉的生無可戀。若惜和宿舍其他三個人收拾了東西，準備一起回宿舍。

一路上四個人走在一起也不說話。一直保持安靜的司馬飛飛漸漸地覺出不對味兒來，其實今晚下課課間的時候她就感覺她們幾個說起話來有點小心翼翼。

司馬飛飛也知道她們三個人有點擔心她，課間的時候她也打起精神來盡量和平時一樣，也許她們早已經察覺了自己的異常，就一直坐在自己身邊，也沒怎么說話，搞得她還調侃了三人半天。

司馬飛飛看到她們三個始終這么照顧自己的心情，心里也很感動。

明明她們四個人才認識了只有四十多天，但是每個人都象是自己已經相識相知多年的老友一樣。她們之間快樂時能互相分享，遇到困難能守望相助，失意時能默默陪伴。

其實這樣就夠了，人的一生能夠有幾個真心的朋友，在她剛進入高中的時候，就能遇到三個真心為她著想的朋友，這樣的她很幸運。

無論以后發(fā)生什么，也許她們會各奔東西，也許她們會漸漸疏遠，也許她們會失去聯(lián)系。但是現(xiàn)在的她們始終在一起，一起哭，一起笑，她們會相互扶持著度過未來的三年，青春年華里最好的三年！

想到這里，司馬飛飛精神立馬振奮了不少，生活中難免有這不如意的事情，但是有這些真心相待的朋友，她也不應該萎靡不振，不應該讓她們替自己擔心。

司馬飛飛又看看身邊安安靜靜的三個人，深吸了一口氣，故意裝出一副不滿的樣子，“喂！今天晚上你們都是怎么了？一個個都蔫了吧唧的，像被霜打了的茄子一樣。怎么了？放了個假，在家里都玩瘋了啊，到了學校一點勁頭兒都沒了！”

三人看司馬飛飛突然恢復了常態(tài)也很是驚訝，也不好直接問她轉變的原因，于是就當什么都沒發(fā)生似的，照常跟她說說笑笑。

時朗一把搭上司馬飛飛的肩膀，“還好吧，這不是才剛剛回來，現(xiàn)在對老媽在家里時時刻刻的嘮叨還有些懷念呢！”

其他三人聽到這話不約而同地“切”了她一聲，外加附送白眼一枚。

“原諒我不能理解你奇葩的口味，反正我對老媽的嘮叨免疫值幾乎為零。回了一趟家，我突然就發(fā)現(xiàn)老媽的功力又上升了一個臺階。現(xiàn)在我覺得自己得了一種回家恐懼綜合癥的不治之癥，好心塞！”

為了表示對時朗同學觀點的反駁，就放假這兩天在家的遭遇，林若惜同學對三人大倒苦水。

孫婧也對若惜的觀點表示了支持，并對自己的觀點提出了一大堆強有力的論據(jù)。

什么在學校吃得習不習慣啊，和同學們相處的好不好啊，學習還跟的上嗎，在宿舍住的習慣嗎等等。而且老媽還會針對這些點提出一大堆她自己認為可行的建議，以及對自己行為的改進意見。

她現(xiàn)在只慶幸她的老爸還稍微矜持一點，只是在老媽講的時候一臉認真的表示贊同，而不是再提出一些補充意見，否則她也許一不小心就會崩潰，考慮是不是有離家出走的必要性了。

對于孫婧的遭遇，其他三人只能表示，原來山外還有高山在，人外還有強人存，一臉同情不解釋！

若惜簡直是對孫婧的媽媽佩服的五體投地，對孫婧同學能夠忍受到現(xiàn)在也表示了崇高的敬意。于是就虛心地向孫婧請教她平時是如何應對來自孫媽媽如此360度全方位無死角的攻擊的。

正當兩人互相交流經驗十分投入時，司馬飛飛同學做作地輕咳了一聲，待得成功地吸引了其他三人的視線，就立馬繃起了臉，嚴肅地對三人進行了批評，

“你們對媽媽們這樣的指控是非常不對的。她們嘮叨還不是擔心你們在學校里過得不好，這也是媽媽們對你們表達關心的一種方式，你們應該給媽媽們更多的理解和支持，還有真誠的感謝。另一方面，你們也應該讓媽媽感受到你們對她的愛，讓她感受到你們對她的回應……”

司馬同學還沒有來得及結束她的演講，就被她的舍友們給合力阻止了。

為了防止司馬飛飛再說下去，時朗仗著身高優(yōu)勢直接捂住了她的嘴，動作簡單粗暴。于是直到到了宿舍，司馬同學才有機會重獲“新聲”，取得了重新自由說話的權利。

司馬同學才張開嘴又不停的嘮叨這個宿舍簡直沒法呆了，連最基本的言論自由的都沒有了。

于是她的舍友們給了她兩條建議，一個是搬離這個沒有人權的宿舍，另一個就是不準嘮嘮叨叨的說個不停，三個人將簡單粗暴四個字貫徹了個徹底。

看清了現(xiàn)實的司馬同學迫于壓力，也不敢再進行她滔滔不絕的演講，夾起尾巴，低調做人，生怕自己再次被武力鎮(zhèn)壓，最后自己面對只圖嘴上痛快，身心卻倍受摧殘的局面。

嗷~好命苦！這簡直就是一群霸權主義！無奈自己卻反抗不了，不是自己太懦弱，只是對手太強大。

她要好好養(yǎng)精蓄銳，看準機會，要從內部瓦解敵人，各個擊破，爭取最后取得全方面的抗戰(zhàn)勝利。

嗯！就是這個辦法了！從現(xiàn)在起，她準備實施的全面斗爭的計劃就要全方位地展開了。

在這里，司馬同學鄭重宣布，她在這個宿舍的翻身戰(zhàn)役的號角聲已經吹響，親愛的舍友們，請問你們準備好了嗎？

各位同學，也請你們放心，我一定會為了這個宿舍的人權戰(zhàn)爭鞠躬盡瘁，死而后已，為了取得人權解放而奮斗終身。

爆發(fā)吧，我的小宇宙！

若惜她們看司馬飛飛在一邊若有所思，時不時的嘴里還念念有詞，三個人對視了一眼，都看到對方驚訝的眼神兒，

她這到底是怎么了啊，突然就變得這么神神叨叨的，這不是受刺激被刺激大發(fā)了吧！