三樓的教師辦公室此刻走進來幾位老師，腳步聲，交談聲互相觸碰交匯，擾亂了這師生安靜的談話場面。

　　陳老師端坐不語，楊開明大拇指摳著食指，另一只手卻青筋突突，重重的握緊那一次性水杯。

　　他低頭又一言不發，眼眸垂了下來，心內矛盾起伏不定。

　　剛剛陳老師的一番悠然寄語，重重的撩撥著楊開明心中那根未曾開音的心弦。

　　他從小便知道，媽媽是一家之主，說話做事容不得爸爸的一言半語，更別提自己了。

　　“你還是個孩子，什么時候孩子可以自己做主了？”

　　偶爾自己想反駁那么一句半句，媽媽便毫不留情面的這樣堵住他的話。

　　陳老師眼睛又瞇上，這孩子，這性格老實溫厚？

　　但是為了陳俊臣，剛剛在課堂上的那番言語討伐，又是那樣的激情澎湃？

　　她笑了一聲，眼睛瞟到他那握得發白的手背，伸手把他手里捏得緊緊的一次性杯子拿了過來，還順手拍了拍他的手，溫暖的輕動作提醒他放松。

　　“楊開明，在老師面前不用這樣緊張，心里開心就說開心的話，心里不痛快就說不痛快的話，不僅是我，在你父母面前也要這樣，不用偽裝和特意討好�！�

　　楊開明心內又是一動，繃緊的臉終于松散下來，他一個仰起就把頭直直抬了起來，朝陳老師點點頭，“我知道了，老師�！�

　　陳老師站了起來，他也坐不住的起身，動作小心翼翼，兩只小手還是無處安放。

　　“回去教室吧，回家記得通知你媽媽來參加家長會，記住，是你媽媽來�！�

　　她微笑著說著話，言語里都是放松和寬容，看得楊開明一時恍惚，以為他看錯了人。

　　他愣了一下，微點頭回應，腳步放快的走出辦公室。

　　后影一如斷開線的風箏，隨風飄走，自如起來。

　　陳老師立在原地，眼神隨著他的背影飄拂起來，似是仔細的在揣摩什么？

　　楊開明一走，她轉身把桌子上的那袋子五顏六色的棒棒糖放回蔡老師的桌上。

　　“蔡老師，拿回你的糖，他們還是孩子，這樣顏色鮮艷的食物，誰看誰想吃。”

　　陳老師悠悠的說著話，走到自己的座位上坐下，姿勢優雅，隨手卷走桌上的黑筆，埋頭寫批語。

　　“哈哈”蔡老師一腳過來，“還不是您去年提的主題--鮮艷的東西對孩子的誘惑力到底是多大？這次我們年級又拿出來研究，今天一看，他們這些高年級的孩子也還是不能免疫��！”

　　陳老師握筆的動作一停，斜了她一眼，轉身看她，認真的說：“這個主題可以上升到課堂上是最好的，那個孩子不喜歡這些鮮艷辣眼的東西，我的初衷是--如果每月都有新鮮的課題，鮮艷的事物出現在課堂上，我想不僅是課堂氣氛熱烈，孩子也能學到一些東西那是最好的。”

　　她眼角余光處是蔡老師辦公桌上的語文書，在心內圈了一下計劃，揚起眉來說：“小蔡老師最近的課有進步，我想您那天有空一起去聽聽？”

　　蔡老師頓了一下，她這是來真的？

　　天天有事沒事跑去聽他的課，這壓力得多大？

　　她不用去都知道，天天上課后面坐著一人監督著，這人若是個喜色面善還好，偏偏還是個面色冷硬，一馬橫川，一言不合就開弓的人，這？



　　‘鴨梨’大過天吧？

　　她在心內為小蔡老師點了一排蠟燭，默默致敬。

　　悄眼偷偷瞧了一下外面的天色，冬天就要來了，有點荒涼，小蔡老師這得鉚足干勁，奮起拼搏，爭取春暖花開。

　　不然，眼前之人還得疲于放箭。

　　她想到此，笑得滿臉起皺，“好的呀，互相學習�！�

　　蔡老師還想再言談幾句，見陳老師已經不再理她，正專心批改作業，她搖了一下身子，無聊的回自己的座位去。

　　心內很慶幸自己跟陳老師不曾搭檔同班過。