陳俊臣看著眼前的老師眉頭豎起的盯著他看，他更加淡定下來。

　　“還有，我想問問高高在上的班長和老師，什么是君子？”

　　他的語氣有力而逼人，小蔡老師聽完眉頭皺得更緊。

　　劉雨欣盯著他，“老師，您看他這樣的顛倒是非，明顯是想逃過我指責他的缺點。”

　　“陳俊臣，今天老師看著你也表現(xiàn)不錯，好了，同學(xué)們之間要和諧愛護，不可以這樣咄咄逼人的問話，以后改掉這習(xí)慣，班長提出來也是想你改掉這缺點，老師更希望你好好學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生。”

　　小蔡老師一改剛剛眉頭皺皺的樣子，態(tài)度端正的說起話來。

　　陳俊臣臉上還是認真的顏色，氣得鼓鼓的，待聽到小蔡老師的回話，他一下抬頭看他，似乎看到一位明師厚輩，眼神晃動，好像一時無法接受，他對他幾時這么良師益友過？

　　這口氣，這表情好像是童話里的世界，讓他深吸一口氣。

　　好幻，真真假假，他竟然看不清？

　　搖搖頭，繼續(xù)著他的問話：“老師，你們還沒回答我的問題呢？”

　　他今天就是要較真一下，這破壞規(guī)矩的人是要得到懲罰的，不然他以后在班里如何使得開這一身功夫？

　　劉雨欣轉(zhuǎn)過身子直勾勾的看著他，她一時還真不知道怎么回答？

　　小蔡老師盯了他數(shù)妙，突然又近前來，課室后方的陳老師則是一動不動的看著，想看清楚小蔡老師近前去，到底想要怎么處理陳俊臣這蠻纏的學(xué)生？

　　“陳俊臣，你既然提出來這問題，證明你是知道什么是--君子？，說來看看，讓老師聽聽你有沒有進步？”

　　他話倒是說得漂亮，估計他也不知道怎么回答吧，陳俊臣在心里鄙視了他一番，四眼相對，他一點也不懼的說：“老師，這個問題是班長提出來的，讓她來回答吧，她肯定知道的。”

　　朝劉雨欣那里眨了眨眼，又努著嘴的看著她，讓你揭我，我就拆你，怎么樣？

　　“回答吧，劉班長。”他繼續(xù)的追問著。

　　小蔡老師有點繃不住了，臉上開始發(fā)紅，這陳俊臣發(fā)起瘋來真是無人能管了？

　　他聲音拔高又聽出控制著些力氣的說：“陳俊臣，我說你來回答。”

　　陳俊臣看著眼前紅了臉的‘菜汁兒’，再看身后低頭的劉榮光，哎，真是無奈啊，這些人都沒有一個省心的。

　　還想逼他？他最不怕就是逼迫。

　　他還想僵持著，誰叫你們今天不讓我好過，站好正想要再來一波‘語言沖關(guān)’，“老師”劉榮光突然站起來開口說話。

　　劉榮光看著幾人的表情，知道自己不出口還是不行的，他還是要起來緩一下場面的，誰叫那個是老師，那個是自己的好朋友呢。

　　爸爸常說：“學(xué)有余力的時候還是要盡最大的力量幫助旁人。”

　　“老師”他再叫一聲，小蔡老師看了陳俊臣一眼，走過來劉榮光跟前站好，“劉榮光，你想說什么？”

　　班里個個仰起頭來看劉榮光，知道他看很多書，平時要不一言不發(fā)，要不一語驚人，是老師眼里的乖學(xué)生，除了沒準時上學(xué)外。