第451章溫臍散

吉澤無言以對(duì)，從他口中說出徐然答對(duì)了，萬萬不能。

下面的學(xué)生紛紛起哄。

“吉老師，公布答案吧。”

“是啊，我覺得他肯定答對(duì)了，從他臉上的自信，就能看出來，肯定是胸有成竹。”

“蒼天啊，跟他比起來，我就是垃圾，他好像比吉老師還要厲害......”

下面一片倒，全都是支持徐然的，吉澤暗自咬牙，臉色非常難看，他艱難的抬起手，放在鼠標(biāo)上，就是安不下去。

徐然也不想太過盛氣凌人，既然吉澤受到教訓(xùn)就算了。

“各位同學(xué)，我與吉老師并非斗氣，只是普通的學(xué)術(shù)互動(dòng)，大家不要過分解讀，我沒什么了不起的，也是普通人，只不過比各位更用心一點(diǎn)，若是你們也能再用心點(diǎn)，肯定比我厲害......”

說這話，徐然都覺得自己臉皮發(fā)燙，他擁有紫極天錄后，就跟刻苦，用心，努力這樣的字眼無緣了。

但是同學(xué)們卻深受鼓舞，徐然的勝而不驕與吉澤的咄咄逼人，形成鮮明的對(duì)比。

“說的真好，我們不能再這么下去，從這位同學(xué)身上，我們應(yīng)該得到啟發(fā)，只要努力，一切都有可能。”

“對(duì)，我也要發(fā)憤圖強(qiáng)！”

伍世明這時(shí)站起來，“各位同學(xué)，其實(shí)，徐然是學(xué)院新聘請(qǐng)的講師，今天是來觀摩學(xué)習(xí)，過兩天，他也為給你們講課。”

學(xué)生們先是驚愕，而后，一個(gè)個(gè)站起來鼓掌。

“原來是老師，難怪這么博學(xué)。”

“太好了，徐老師一看就是有真才實(shí)學(xué)，我們一定好好跟他學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們說是不是。”

“對(duì)，徐老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這么豐富，一看就不是科班畢業(yè)，徐老師，你是哪所中醫(yī)院的大師吧。”

徐然微微一笑，這個(gè)時(shí)候不來一波廣告，就太傻了。

“你們猜的沒錯(cuò)，我是薛家醫(yī)館和妙手堂的中醫(yī)師，如果大家未來想要從事中醫(yī)相關(guān)的工作，可以來薛家醫(yī)館和妙手堂，我們非常歡迎各位高材生。”

伍世明有些無語，他請(qǐng)徐然過來，是想讓他改變中醫(yī)學(xué)院現(xiàn)在的尷尬地位，可不是讓他拉人的。

“徐老師，你現(xiàn)在身份可不同了，一切要以教書育人為首要目標(biāo)。”

徐然摸了摸鼻子，有點(diǎn)小尷尬。

“吉老師，我們還比嗎？不比的話，你還是繼續(xù)上課吧。”

“哼，當(dāng)然比，一次贏了，算不得什么，我再找一個(gè)，你肯定答不上來。”

這個(gè)案例非常典型，學(xué)生們紛紛拿出手機(jī)，準(zhǔn)備把答案拍下來，回去緩緩討論，沒想到，吉澤竟然快速點(diǎn)擊屏幕，嗖的一下，答案劃過去了。

“老師，我們想看看答案。”

“這不是給我們留的課后作業(yè)嗎？為什么不能讓我們拍照。”

伍世明微微皺眉，顯然，對(duì)吉澤的做派，已經(jīng)不滿。

徐然已經(jīng)說出答案，他還藏著掖著，這哪里是老師該干的。

吉澤這個(gè)人，太沒氣度。

吉澤假裝聽不見下面的抱怨。

“這個(gè)病例，你要是能答上來，我就服你。”

徐然盯著屏幕，屏幕上出現(xiàn)新的病例，病人還是個(gè)孩子。

王某，男，11個(gè)月。

因脾常不足，泄利6天，脾更虛憊，腹部脹滿，西醫(yī)診斷為腸麻痹癥。

初診高熱干渴，惡心嘔吐，氣促如鼓，叩之，舌紅口燥、藥入即吐。此屬脾氣虛憊，癥情危急，服用某湯藥，希獲轉(zhuǎn)機(jī)。

2小時(shí)后腸鳴連連，矢氣頻轉(zhuǎn)，腹部稍軟，續(xù)敷一次，次日復(fù)診，患兒氣機(jī)舒緩，便下稀溏而通暢，腹部柔軟，形神轉(zhuǎn)佳，熱度退凈，舌質(zhì)轉(zhuǎn)淡，苔薄膩。但泄利尚多、小溲短少，睡時(shí)露睛......

又是密密麻麻一大堆文字。

“看暈了看暈了，受不了了，就不能寫白話文嗎？”

“老中醫(yī)大多不會(huì)用電腦，寫的病例又要言簡(jiǎn)意賅，只能這樣。”

“這孩子身體這么多癥狀，能治得好嗎？”

徐然輕輕一笑，“我想，這道題應(yīng)該是吉老師臨時(shí)湊得，現(xiàn)實(shí)中并不會(huì)出現(xiàn)，在病理上也說不通。”

吉澤面色一變，這小子只讀了一遍，竟然看出這題是自己瞎湊的，他真的這么厲害？

“別浪費(fèi)大家的時(shí)間，這題上面寫著把治療后的效果都寫出來了，你要根據(jù)效果，反推，病人到底是服用了什么湯藥，并且寫下方子。”

“而且，份量還不能錯(cuò)！”

徐然皺著眉，“吉老師，你這有點(diǎn)強(qiáng)人所難了吧。”

“這病例從病理上，根本就說不通，你讓我寫方子沒問題，還讓我寫明份量，這就過分了，再者，就算我寫明了份量，你怎么驗(yàn)證我寫的對(duì)不對(duì)？難道，你還能把這個(gè)孩子找來？”

吉澤為之語結(jié)，索性耍起無賴，“至于怎么驗(yàn)證，那是我的事，你趕緊寫，寫不出來，就認(rèn)輸。”

吉澤已經(jīng)顧不上維持形象，他絕對(duì)不能再輸給徐然。

徐然冷冷盯著吉澤，他這是要狗急跳墻。

好，那我就再送你一程。

徐然拿起筆，在筆記本上奮筆疾書。

“我不是眼花了吧，徐老師竟然開始動(dòng)筆了？”

“就算他是老師，也未免強(qiáng)的離譜，我還沒看完題呢。”

“我有一種預(yù)感，吉老師今天要顏面掃地了。”

“同感，沒辦法，兩個(gè)人根本不在一個(gè)水平線上，怎么比？”

“都別廢話，大家趕緊錄音，徐老師寫的，一定是正確答案。”

徐然洋洋灑灑，足足寫了一頁(yè)紙。

伍世明坐在他旁邊不由得驚訝。

嚯，這林林總總，有四五十種藥材吧，而且，每份藥材后面，都綴著份量。

徐然掃了一眼，應(yīng)該沒有遺漏。

“請(qǐng)吉老師指教！”

吉澤半信半疑，走過來，拿起本子。

“溫臍散......”

“肉桂1.5克，公丁香1.5克，廣木香1.5克，麝香0.15克......”

“本方共研細(xì)末，熟雞蛋去殼，對(duì)剖去黃。納藥末于半個(gè)蛋白凹處，覆敷臍上，外扎紗布。2小時(shí)后如能腸鳴蠕動(dòng)，矢氣頻轉(zhuǎn)，則為生機(jī)已得，便暢腹軟，轉(zhuǎn)危為安。如未見轉(zhuǎn)氣，可再敷一次，必可見功，屢用屢驗(yàn)。

”另用米炒黨參5克、土炒白朮6克......三診時(shí)泄利已，腹軟溲長(zhǎng)，便仍溏軟，舌淡而潔。中焦陽(yáng)氣未復(fù)，尚須溫扶。”

“藥用米炒炮姜2克、焦甘草3克、煨木香3克......，三劑。藥后便下轉(zhuǎn)原、納和神振，續(xù)以溫扶而安......”

吉澤斷斷續(xù)續(xù)，把徐然下的方子讀完。

有心的學(xué)生一直在默默計(jì)算，最后驚呼，“徐老師一共用了六十二種藥材，每種藥材都寫了份量。”

“我跪了，這些藥名，我都沒聽過，馬上要畢業(yè)了，我這不是廢了嗎？”

“兄弟，還不晚，從現(xiàn)在開始，跟徐老師好好學(xué)習(xí)，哪怕只學(xué)到他的百分之一，也足夠用了。”

吉澤身形換動(dòng)，臉色鐵青，雖然他記不住答案，但答案的方子，好像也是六十多種藥材，而且，方子的名字正是溫臍散！