秦寧確定自己沒有見過榮寧這個人，可是不知道為什么，從她身上總感覺到一股熟悉感。

難道是名字都有一個‘寧’字嗎？

這個世界上名字里帶寧字的有千萬，可是那份熟悉感是從哪里來的？

秦寧正在深思，突然小手被男人扯動，她迷茫抬頭。

“韓君羽，我可能認(rèn)識那位榮夫人。”

“哦？”

韓君羽故作疑惑，“什么時候？”

“不知道，就是感覺。雖然那位榮夫人帶著眼鏡，可是我感覺她在看我。”

韓君羽卻不這么認(rèn)為，“你確定不是看我？在我面前你想做花瓶，你覺得她的審美是扭曲的嗎？”

“……”秦寧翻白眼。

這自戀的家伙！

長得好了不起呀，總是明里暗里的諷刺她長得不好看，氣死她了。

席一凡領(lǐng)著兩位老師過來查看眾人的作品，首先是高亮的作品。

高亮畫的是一片舊城區(qū)的早上，雖然一幅畫里不會有聲音，可是看著他的話，他們在腦海里立即想象到老城區(qū)的早上，各種真實(shí)而生動的生活氣息。

歷經(jīng)歲月的舊城區(qū)要被拆遷，在這片老城區(qū)住過的人，就會留下過美好，悲傷，傷痛和甜蜜。

老城區(qū)的一個小角落有兩個頑皮的還在在玩耍，陳舊破敗的景象和孩子臉上的笑容形成對比，畫面很有沖擊感，卻又異常的和諧。

這可能是對一段童年的回憶，這里面有對童年的懷念，也有一些反思，在童年搬過家的人看見這幅畫都會有著感覺。

胡老師看著作品，笑著點(diǎn)評，“這幅畫既有傳統(tǒng)的筆畫，也有很多西方藝術(shù)家常用的技術(shù)，而且內(nèi)容真摯，非常有代入感，很不錯。能有八十分！”

“是，人物雕琢的有粗有細(xì)，非常用心，再加上五分。”榮寧輕聲補(bǔ)充。

把兩位老師給的分?jǐn)?shù)平均算一下，那就是八十二點(diǎn)五，已經(jīng)是非常高了。

高亮感謝兩位老師的點(diǎn)評，可以得到獎金和出國游學(xué)的機(jī)會。

看高亮師哥能得到八十五分，其他人都很振奮，希望自己也能得到這個分?jǐn)?shù)。

胡老師隨機(jī)拿起班詠君的作品，是一家四口正在吃午餐。

這次的主題是和諧，但是這幅畫面卻反道而行，一家四口吃飯的場景非常凌亂，而且夫妻兩人臉色不好，似乎正在為什么爭吵。

兩個孩子的存在，就是這對夫妻存在的時間，客廳掛著的夫妻結(jié)婚拍的婚紗照是是兩人曾經(jīng)甜蜜，可是兩人正在爭吵就是悲傷。

細(xì)節(jié)處雕琢生活，這個畫面給人的感覺并不舒服，可是細(xì)細(xì)觀察，就會引發(fā)反思，哪一對夫妻相處的時間長了，不會吵架？

其實(shí)吵架換種說話，也是夫妻交流的一種方式，怎么吵不重要，重要的是兩人吵過之后會和好。

為什么能確定夫妻兩人會和好呢？

是從兩個孩子的表情上。

兩個孩子看父母吵架，并沒有驚恐，害怕，甚至無措，而是像是看好戲的表情，顯然這樣的場景經(jīng)常出現(xiàn)，他們也是樂于參與。

結(jié)過婚的人，就會對這種場面非常熟悉。

榮寧露出微笑，轉(zhuǎn)頭看著班詠君，“你很能感知生活，非常不錯，給你八十。”

胡老師也點(diǎn)頭，“感情細(xì)膩，主題表達(dá)也很新穎，不過也有不足，對比不強(qiáng)烈，以后細(xì)節(jié)的地方還可以雕琢的夸大，那樣會更好。八十分，實(shí)至名歸。”

“謝謝兩位老師的點(diǎn)評。”班詠君有幾分驚喜。

對于貼近生活又要用藝術(shù)的手法高于生活的表達(dá)方式，看起來容易但是并不好實(shí)踐。

她這次也是冒險，能得到兩位老師的認(rèn)可，也有些出乎意料。

這兩位學(xué)生都是周老的得意門生，能得到兩位的夸獎，周老也很高興。

何雪也在觀察這兩位的作品，發(fā)現(xiàn)也不怎么樣，這樣都能拿到八十分，那她的作品一定會有高分。

接下來老師又看了兩幅畫，一個是剛及格，另一個是不及格，氣氛才開始緊張起來。

“老師，這是我的作品。”何雪迫不急的待的把自己的作品推到兩位老師的面前。

胡老師看了她一眼，視線落在她的作品上，作品從整天布局非常和諧，每一個角落都很精致，不管是從筆畫還是色彩，都能看出創(chuàng)造者的用心。

在一間單身公寓里，陽光落在窗邊，有一個少女坐在茶席旁喝茶，視線卻有幾分空洞的盯著日歷。

日歷是時間，而少女的眼神里有悲傷，具體悲傷什么，這里沒有交代，所以讓人非常好奇。

在少女旁邊還有一只貓一只狗，他們乖巧的望著少女。墻上還有一個大掛鐘，時間是下午四年。

整個畫面很清新自然，看第一眼很舒服，可是看多了，胡老師的眉頭皺了起來。

“主題是和諧，你作品的名字是忌日。有什么含義嗎？”

“有的，和諧，是表面的。但是在少女的內(nèi)心是悲傷地。老師，您看少女的手指上帶著一枚戒指，這就說明但是訂婚了，可是在這么美好的下午，卻是她未婚夫的忌日。”

“手法可以，是有不錯的功底，但是浮夸，無病呻-吟，只能是及格！”榮寧冷聲評價。

也許是說話的聲音重了一些，她有些咳嗽，拍了拍胸口才緩和了一些。

胡老師點(diǎn)頭，比較中肯的繼續(xù)說；“欣賞一幅作品，他用了什么語言不重要，重要的是她一定要給人有個清晰明了的感覺。

你說忌日是悲傷，可是我在這幅畫并沒有感覺到任何愛，沒有愛，哪里有悲傷？”

何雪擰眉，不贊同他的觀點(diǎn)，“老師，您怎么就知道她沒有愛？”

胡老師看她一眼，“你要是愛一個人，會不把她愛人的物品放在眼邊嗎？

你這件房子整理的很簡潔很干凈，一個人住的地方就能側(cè)面看出一個人的內(nèi)心，當(dāng)一個人內(nèi)心如此理性的時候，卻沒有感性物品的提醒，你能說這里面有愛？

要說真的有感情，那感情也平淡，沒什么值得讓人期待。

這個少女打扮的很精致，眼神是很悲傷，可是她的視角看的是茶杯，而不是自己訂婚戒指，這難道不是無病呻-吟，矯揉造作嗎？

何小姐，一幅畫面里雖然只是一個場景，但是它也能透露出很多感情。你以為你在編小說，隨便糊弄嗎？”

何雪心里不服，還想反駁，卻被席一凡阻止。

“何雪，老師已經(jīng)給出解釋，成績出來，要是不服，我們私底下再說。”

“可是，”

何雪不甘心只拿到及格的分?jǐn)?shù)，還想辯解一下，但席一凡根本不給她機(jī)會，直接把秦寧的作品交到榮寧的手里。

“榮夫人，這是小師妹的作品，你們看看。”