昨日，在給小朋友們檢查作業時，發現了兩個小朋友寫了關于《丑小鴨》的讀后感，很是有趣。

　　第一個小朋友是個調皮搗蛋的小家伙，他的丑小鴨在和鴨媽媽一起去游泳的時候迷路了，游進了蘆葦蕩。而丑小鴨在四處尋找媽媽，大聲呼喊媽媽的時候被獵人發現，然后被一槍打死，獵人回去后熬了一鍋鴨子湯。然后小朋友的感想是他也想喝鴨子湯。

　　只能說這個結局很倉促，明顯是小朋友不想往下寫了，再者嘛，小朋友肚子有些餓了。

　　而另外一個小朋友把丑小鴨的故事寫完整了，卻是寫不出來感想。他跑過來問我，我卻是不知道該怎么跟他說。我是該告訴他“只要你努力，就算是丑小鴨也能變天鵝”這個虛假的道理，還是應該告訴他血淋淋的事實。

　　最后，幾番糾結之后，我還是準備告訴他事實。

　　我問他：“丑小鴨為什么能變成天鵝啊？”

　　他說不知道。

　　我又問他：“丑小鴨是鴨子嗎？”

　　他說不是，是天鵝。

　　我就對他說：“你說的對，為什么丑小鴨能變成天鵝，因為他本來就是天鵝啊。他本來就是落在鴨窩里的天鵝。”

　　這時，他的眼睛一下子就亮了起來，嘴巴也微微張大，顯得十分的不可思議。

　　這時，我又問他，丑小鴨是什么時候知道他自己是天鵝的？

　　他回答說是因為他偶然看到了水中的自己，發現自己長得漂亮了，跟那些天鵝一模一樣。

　　我問他這個時候丑小鴨還像以前那樣東躲西藏嗎？他立馬說當然不了，他開始和天鵝一起玩。我說那是為什么，他說因為丑小鴨變得漂亮了。

　　我說，是的，他變漂亮了，于是他就不自卑了，變得自信了。他問我什么是自卑，什么是自信。我說，丑小鴨覺得自己長得不好看，就把自己藏起來，沒有朋友，也不敢和別人一起玩，這就是自卑。而丑小鴨發現自己變漂亮后，開始有了朋友，說話也大聲了，這就是自信。

　　他說，“那我明白了，我也很自信，上課也舉手發言，有很多朋友。”

　　“那丑小鴨的變化是因為變漂亮了，所以外表也是很重要的，小朋友們就要把自己收拾的干干凈凈的。”

　　“丑小鴨的身份也變了，從一只鴨子變成了高貴的天鵝，于是他也就自信起來了。”

　　“那我們要不要學習丑小鴨呢？”

　　“額，我不知道。”

　　“孩子，你想想，人是不是都會老，老了就不好看了，這樣你就會不喜歡你的爺爺奶奶了嗎？你爺爺奶奶會因為不好看而變得自卑，不和你們玩了嗎？”

　　“當然不會。”

　　“你如果當了班長，你就會和以前不一樣嗎？還會和以前的同學一起玩？”

　　“當然會。”

　　“那你看，我們不能像丑小鴨一樣因為外貌的變化而變得自信，不能因為身份的變化而變得自信，如果變丑了，我們就不再開心了嗎？因為不當班長就再也不笑了嗎？”

　　“我們不能因為外物而動搖我們的內心，所以我們要有一顆堅定的心，不管丑不丑我們都要自信，不管是同學還是班長，我們都要自信。”

　　“嗯，我明白了，我要做一只自信，內心強大的小鴨子。”