信？
信你個(gè)大頭鬼啊！
很多人差點(diǎn)氣的被噴出來(lái)，這個(gè)張教授，怎么這么厚臉皮啊？
明明都已經(jīng)被揭穿了，所有人都看清楚了他的真面目，可還是在這里死撐著，這個(gè)人不僅僅是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的騙子，更是一個(gè)招人討厭的二皮臉！
“依然，你確定你喜歡這個(gè)人？”李青青感覺(jué)自己腦殼疼，不可思議的看著閨蜜。
“怎么了嗎？”洛依然卻柔和的笑著，仿佛什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣。
“依然啊依然，都這樣了，你怎么還能笑得出來(lái)？”李青青只覺(jué)得自己是干著急，可偏偏又實(shí)在遏制不住，她指著張恒說(shuō)道：“你的這個(gè)心上人啊，是個(gè)大騙子，也是個(gè)大笑話(huà)，馬上就要被趕出學(xué)校了！”
“不可能的。”洛依然搖頭。
張恒的本事，她是知道的。
這么久以來(lái)，許多看似不可能的事情，都被他變成了可能，在洛依然心中，張恒是無(wú)所不能的。
今天不過(guò)是小場(chǎng)面，他應(yīng)付起來(lái)，不會(huì)很困難。
“都這樣了還有什么不可能啊？你等著看吧，我跟你打賭，最多十分鐘，他就被轟下講臺(tái)了！”李青青斷然說(shuō)道。
就在他話(huà)音落下的時(shí)候，果然嘈雜的學(xué)生群體中傳出憤怒的聲音。
“滾下講臺(tái)！”
“你不配站在神圣的講臺(tái)上，你是人大的恥辱！”
“這樣的人都能當(dāng)教授，那么我寧愿退學(xué)！”
許多人熱血上涌，連連怒吼。
“張教授，姑且我還是這樣稱(chēng)呼你吧！”葉老師目光冷冽：“稍微一個(gè)懂點(diǎn)事的人，這個(gè)時(shí)候也不會(huì)選擇死撐，而是會(huì)乖乖的走下講臺(tái)，離開(kāi)人大，你認(rèn)為你厚著臉皮，胡攪蠻纏有什么意義嗎？”
“你只會(huì)讓大家更討厭你！”
“沒(méi)錯(cuò)！你一個(gè)連達(dá)爾文的進(jìn)化論都不知道的人，根本就不配站在這里！”另一個(gè)老師馬上就站出來(lái)相應(yīng)。
本來(lái)張恒空降下來(lái)，一步登天，就讓許多人不滿(mǎn)了。
只是聶教授壓著，大家敢怒不敢言。
倘若他有些真材實(shí)料，今天只要丟丟臉，卻也是能當(dāng)教授的，大家也會(huì)看在聶教授的面子上，對(duì)他睜一只眼閉一只眼。
可是，他對(duì)于生物完全一竅不通啊！
這讓人們實(shí)在是接受不了了，只覺(jué)得自己的群體之中，混進(jìn)來(lái)一個(gè)濫竽充數(shù)的廢物，和這樣的人在一起，光是想想，都覺(jué)得惡心。
越來(lái)越多的老師發(fā)聲，言辭激烈，慷慨激昂，挑動(dòng)著眾人的情緒愈發(fā)熱烈。
人大是有光榮傳統(tǒng)的，校門(mén)口立著的那塊石碑，就記錄著許多為了科學(xué)，為了教育付出生命的偉大前輩，這些思想影響著一代又一代的人，而張恒的出現(xiàn)，卻是讓他們認(rèn)為，這是對(duì)偉大思想和光榮傳統(tǒng)的褻瀆！
“必須要滾出人大！”
“沒(méi)錯(cuò)，校長(zhǎng)不管，咱們就投訴到教育局，省教育局不管，咱們就去帝都！”
“我倒要看看，他的背景能不能撐得住這么巨大的壓力！”
學(xué)生們?nèi)呵榧崳@一刻只覺(jué)得自己正義感十足。
李青青看著這一幕，攤開(kāi)雙手，搖頭說(shuō)道：“依然啊，你現(xiàn)在怎么說(shuō)？”
“說(shuō)什么？”洛依然笑道。
“你覺(jué)得自己這個(gè)心上人還能扛得住？”李青青伸手去摸洛依然的額頭，沒(méi)發(fā)燒啊，怎么感覺(jué)閨蜜像是瘋了一樣呢？
“他根本就沒(méi)有扛，因?yàn)檫@些詰責(zé)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)就如同清風(fēng)拂山崗一般。”洛依然信心滿(mǎn)滿(mǎn)：“他還沒(méi)有開(kāi)口的機(jī)會(huì)，等到他決定要做什么的時(shí)候，所有人都會(huì)心服口服的。”
“完了，依然你徹底瘋了！”
李青青呆住了，戀愛(ài)中的女人實(shí)在是不可理喻啊。
錢(qián)小娟已經(jīng)伸手捂住了臉頰，這一刻她忽然間覺(jué)得無(wú)比的疲憊。
“也許，我不適合這份工作……
蹉跎五年，雖然日漸腐朽，但是她終究心存希望。
但是這一刻，她卻是覺(jué)得希望徹底的消失了，自己學(xué)習(xí)了這么多年，拿到了這么高的文憑和成就，可是有什么用呢？全都被這個(gè)混蛋教授給毀了！
她怨氣滿(mǎn)滿(mǎn)，她也完全有理由這樣，這一刻的錢(qián)小娟，絕望透頂。
張恒看了眼助教的臉色，搖了搖頭，他的目光，掠過(guò)眾人，看向了坐在中央的洛依然。
感覺(jué)到了注視后，洛依然露出笑容。
張恒也微微一笑，在這里，只有洛依然懂他。
早在進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了洛依然，她的氣質(zhì)超凡脫俗，哪怕是在數(shù)千人中，也如同鶴立雞群一般。
張恒的笑容，在許多人看來(lái)，無(wú)疑是火上澆油的表現(xiàn)。
“你還笑得出來(lái)？”
白發(fā)蒼蒼的老教授氣的咳嗽，只覺(jué)得此人簡(jiǎn)直是斯文敗類(lèi)，而且是無(wú)可救藥的那種！
“華夏就是有太多你這樣的所謂教授，才讓那么多人對(duì)這個(gè)群體有偏見(jiàn)！”另一個(gè)教授指責(zé)說(shuō)道。
“真不要臉啊，這個(gè)時(shí)候還在笑？”葉老師早就已經(jīng)出離憤怒了，他本來(lái)覺(jué)得自己是單純來(lái)找茬的，可現(xiàn)在卻是被張恒的無(wú)恥給氣的夠嗆。
“我為什么不能笑呢？”張恒隨意走了兩步，臉上始終掛著淡然的笑容：“我這樣說(shuō)吧，我沒(méi)有什么理論，我也沒(méi)有能夠讓你們心服口服的論文，更沒(méi)有所謂的研究課題，但是我有一樣?xùn)|西，卻是你們不能理解的。”
“正如我，并不理解你們口中所談的科學(xué)一樣。”
聞言，指責(zé)的眾人稍稍安靜，面面相覷之下，只覺(jué)得張恒這番話(huà)說(shuō)的很是古怪。
難不成他還真有什么私貨不成？
“你說(shuō)的是什么東西？”葉老師皺眉詢(xún)問(wèn)。
“力量！”張恒眼露傲然之色：“足以改變一切的力量，包括所謂的生物進(jìn)化！”
他來(lái)這里根本就不是講課的，他是要給這一批學(xué)生開(kāi)闊眼界的！
這一點(diǎn)，聶教授知道，他也知道。
早在之前，聶教授也不相信，可是當(dāng)事實(shí)出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，他卻不得不信。
做研究最怕什么？
慣性思維！
當(dāng)思想固定后，就會(huì)失去創(chuàng)造力，人們不相信這種力量的存在，那么就不會(huì)去研究它，就會(huì)忽略它，而滿(mǎn)足現(xiàn)狀。
這，正是聶教授的苦心所在，他希望張恒，能夠打破這種慣性思維，讓學(xué)生們，老師們，教授們，能夠以一種全新的角度，去思考問(wèn)題。
有些東西你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，并不代表不存在！
“胡言亂語(yǔ)！”葉老師只覺(jué)得張恒簡(jiǎn)直死鴨子嘴硬到了極致，直接提著一個(gè)籠子走了上來(lái)。
籠子里，裝著一個(gè)小白鼠。
這是他本來(lái)準(zhǔn)備，用來(lái)刁難張恒的工具，可是沒(méi)想到，張恒連最簡(jiǎn)單的理論都不知道，以至于小白鼠都沒(méi)有派上用場(chǎng)。
但是現(xiàn)在，他卻是決定將張恒的面孔完全揭開(kāi)，再也不給他留絲毫顏面！
“來(lái)，你不是說(shuō)你有力量嗎？來(lái)，讓這只小白鼠進(jìn)化啊！”
這話(huà)說(shuō)到最后，他自己都把自己氣樂(lè)了。
許多人也憋著笑，只覺(jué)得本來(lái)好好的指責(zé)畫(huà)面，突然間多了幾分詼諧意味。
“如你所愿。”
可是張恒，似乎是認(rèn)真了。
他打開(kāi)籠子，釋放出些許靈氣。
小白鼠本就靈性，感覺(jué)到靈氣的味道后，一躍而出，順著張恒的衣服，直接爬到了它的肩膀上。
“咦！”
很多人被這一幕驚到了，瞪大了眼睛。
葉老師離得近，張大嘴巴，覺(jué)得很不可思議。
“這也算是你的機(jī)緣吧。”張恒淡淡笑道，將肩膀上的小白鼠放在桌面上。
他伸出一根手指，被小白鼠死死抱住，死也不愿意放開(kāi)。
因?yàn)樗撵`力，正在順著手指，絲絲縷縷的匯入到小白鼠的身體之中。
一秒。
兩秒。
十秒。
三十秒……
漸漸的，一分多鐘過(guò)去了，小白鼠突然之間，開(kāi)始出現(xiàn)了異變。
它身上的毛發(fā)，開(kāi)始脫落，然后又以肉眼可見(jiàn)的速度生長(zhǎng)出來(lái)，比原來(lái)更長(zhǎng)，顯得它毛茸茸的，分外可愛(ài)。
并且毛發(fā)似乎會(huì)發(fā)光，使得它就像是一團(tuán)會(huì)發(fā)光的光球。
它人立起來(lái)，兩只小爪子背著，像是人一樣，在講桌上走來(lái)走去。
它的眼睛里，也露出人性化的情緒，忽然間抱著一支粉筆，在張恒手掌拖著的情況下，在黑板上刷刷刷的寫(xiě)了五個(gè)字。
“現(xiàn)在，信了么？”