這一周的后面兩天，王小小痛苦的幸福著。
同學(xué)們好像突然間都變了個(gè)人似的。
尤其是班里的小女生，每每看到王小小，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的憐惜都要溢出來(lái)了。
每天回到教室，書(shū)桌里總能摸出幾包小零食和牛奶。以前還沒(méi)看出來(lái)，同學(xué)們的生活水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的想象啊。難道真的只有自己一個(gè)人太窮了？
班上的男生也突然都變得義氣了起來(lái)，尤其是后面坐的幾個(gè)混子同學(xué)，不知道該怎么表達(dá)對(duì)王小小的崇拜，只會(huì)在廁所遇到王小小時(shí)，把已經(jīng)掏出來(lái)的鳥(niǎo)塞回去，然后高喊一聲，“王小小，來(lái)這邊，我請(qǐng)你先！！！”(ー`??ー)
完全搞不懂他們是怎么想的？
倒是這兩天喜歡跟在他身邊的陳茂林表現(xiàn)的很榮幸的樣子。(ー`??ー)
完全搞不懂陳茂林是怎么想的？
。。。
同學(xué)們還好說(shuō)，普通人中突然出現(xiàn)了一個(gè)稍微需要仰視的人，有些新鮮感而已，最多再加上他們想象中的凄慘人生所感動(dòng)。
老師也有些變化，黃粱是了解王小小的家庭情況的，沒(méi)有表現(xiàn)同情之類(lèi)的感情，但是最近只要是他的課，每逢提問(wèn)，必點(diǎn)王小小的名。
每次去四班上課，必夸王小小。
英語(yǔ)老師劉菲也是如此，也許是女人的緣故，感情更細(xì)膩些，對(duì)王小小多了些同情，表現(xiàn)關(guān)愛(ài)的方式就是逢課必點(diǎn)名王小小。(⊙﹏⊙)
其他各科老師也是大同小異，畢竟這個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)太小了，發(fā)生一點(diǎn)新鮮事，無(wú)論好的壞的，都會(huì)傳遍整個(gè)校園。況且是這么一件給學(xué)校長(zhǎng)臉的事呢。
實(shí)也是如此，校長(zhǎng)劉桂芝和黃粱手里的那兩本樣刊這兩天一直在學(xué)校老師的手里傳閱。每一個(gè)老師看的時(shí)候都會(huì)潸然淚下，合上之后感慨萬(wàn)千。畢竟這篇文章寫(xiě)得是母愛(ài)，每個(gè)人都有的沉甸甸的真實(shí)感情。
所以王小小很煩。。。
非常煩。。。
他決定主動(dòng)出擊，去爭(zhēng)取自由的權(quán)利。
先去找黃粱，當(dāng)著他的面表演了課文背誦。然后告訴他自己需要自由創(chuàng)作的時(shí)間，而且保證學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下才會(huì)自由安排時(shí)間。
黃粱面對(duì)表演完畢的王小小，勉強(qiáng)同意了他的要求，他的語(yǔ)文課王小小可以自由安排，但不能離開(kāi)教室。
至于其他科目，需要王小小自己去一個(gè)個(gè)的解決。
去找英語(yǔ)老師，用有些瑕疵的發(fā)音跟英語(yǔ)老師全程英文對(duì)話(huà)，提出了自己的請(qǐng)求，劉菲老師表示暫時(shí)同意，但是只要哪次測(cè)驗(yàn)成績(jī)低于95分則會(huì)收回他自由安排時(shí)間的權(quán)力。
一路平趟下去，老師們之間又多了些王小小的傳言。
當(dāng)走出最后拜訪的政治老師的宿舍后，王小小熱淚盈眶，只覺(jué)得天高任鳥(niǎo)飛，以后就是廣闊天地，大有作為！！！
回到黃粱宿舍報(bào)告情況時(shí)，王小小提出了另一個(gè)要求，他想調(diào)到最后一排，自己一個(gè)人坐。理由也很充分，他可以自由安排時(shí)間不聽(tīng)老師講課，但會(huì)給其他同學(xué)造成不好的影響。因此，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，他愿意犧牲自己。
黃粱想了想，也就同意了，總歸是在教室里，還在老師的眼皮子底下，想他也翻不出什么大浪來(lái)。
“下面你準(zhǔn)備寫(xiě)什么？”臨走時(shí)黃粱好奇的問(wèn)到。
“鄉(xiāng)村教師，一個(gè)拯救了全人類(lèi)的鄉(xiāng)村教師。”王小小神秘的微笑著轉(zhuǎn)身離去。
什么玩意？拯救全人類(lèi)的鄉(xiāng)村教師？黃粱有些摸不著頭腦，怎么感覺(jué)這么不靠譜呢？鄉(xiāng)村教師他了解，他自己就是啊。
可這拯救全人類(lèi)，這兩者之間有聯(lián)系嗎？難道他覺(jué)得我答應(yīng)他的請(qǐng)求就是拯救全人類(lèi)了？？？難道他是用夸張的說(shuō)法來(lái)感謝我，實(shí)際上要寫(xiě)的是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的悲慘一生？哎呀，這么說(shuō)來(lái)，我當(dāng)不了小說(shuō)里的原型人物了呀。。。失落
。。。
回到教室的王小小樂(lè)呵呵的通知了教室最后一排單獨(dú)坐了一張書(shū)桌的許力。并恭喜他連升三級(jí)，可以做到第三排去好好學(xué)習(xí)了。
晴天霹靂。
王小小通知他那一刻，他就知道，他的自由青春沒(méi)有了。
回座位收拾書(shū)本的時(shí)候，陳茂林也得知了這個(gè)消息。
晴天霹靂。
王小小通知他那一刻，他感到整個(gè)人生都開(kāi)始灰暗起來(lái)。
“可不可以不走？”可憐兮兮的陳茂林像是被父母遺棄的孩子。
“不要這樣，我會(huì)常回來(lái)看你們的。”王小小一邊收拾，一邊安慰他。“再說(shuō)也不遠(yuǎn)，你有空多去我那坐坐。”
“你為什么要這樣做？是我哪里不好嗎？我改還不行嗎？”見(jiàn)挽留不了王小小，陳茂林現(xiàn)在只想知道答案。
“不關(guān)你的事，是我的問(wèn)題，我需要一個(gè)人靜一靜。”懷里抱著書(shū)本，王小小對(duì)著看著他的陳茂林還有吳珊珊，徐鳳等人認(rèn)真的說(shuō)道：“是我主動(dòng)向老師提出換座位的，因?yàn)槲覍?xiě)東西需要自由一點(diǎn)，坐在這里，怕影響大家學(xué)習(xí)。”
跟這些同學(xué)就必須把話(huà)說(shuō)清楚，否則誰(shuí)知道他們會(huì)自行腦補(bǔ)些什么奇怪的東西出來(lái)。又拿出僅剩的那本樣刊出來(lái)，“老陳，這是我現(xiàn)在最寶貴的東西，記錄著我的第一次，現(xiàn)在把它送給你。感謝你一直以來(lái)的照顧，我們永遠(yuǎn)是好朋友。”這句話(huà)是王小小的真心話(huà)，所以說(shuō)的鄭重?zé)o比。
“老王謝謝你，我會(huì)好好保存的。”陳茂林的眼睛有些濕潤(rùn)了。
對(duì)著其他同學(xué)笑了笑，王小小轉(zhuǎn)身離去。
。。。
獨(dú)自占了一張課桌的王小小坐在教室最后一排，旁邊還有兩張桌子不過(guò)跟他隔了一個(gè)過(guò)道，現(xiàn)在這里就是他的獨(dú)立王國(guó)。
看著前面一溜的后腦勺，最好看的那個(gè)自然是何芳菲的，王小小眼都不眨的盯著看。
似乎心有所感，何芳菲回過(guò)頭來(lái)狠狠的瞪了他一眼，然后飛快的轉(zhuǎn)身回去。
楞了一下，王小小伸長(zhǎng)腦袋才發(fā)現(xiàn)，何芳菲桌面上豎著一枚圓圓的小鏡子。
這說(shuō)明，她也在偷看我啊。
暗自樂(lè)了一會(huì)，開(kāi)始盤(pán)算后面的計(jì)劃。
給同學(xué)文藝一共寄了三篇文章，《瘋娘》確定在這個(gè)月底出版。
另外兩篇是《賣(mài)米》和《兩個(gè)傻子的愛(ài)情》，《賣(mài)米》應(yīng)該是穩(wěn)穩(wěn)的可以刊發(fā)，就是不知道在哪一期。
至于《兩個(gè)傻子的愛(ài)情》不曉得能不能刊發(fā)，畢竟《同學(xué)文藝》是面對(duì)全國(guó)中學(xué)生發(fā)行的。哪怕涉及一點(diǎn)情情愛(ài)愛(ài)的東西，全國(guó)家長(zhǎng)都是如臨大敵，所以稍稍有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)過(guò)不了審。
不過(guò)在和葉寧電話(huà)聯(lián)系的時(shí)候，她也打過(guò)包票，只要文章質(zhì)量過(guò)硬，哪怕《同學(xué)文藝》發(fā)不了，她也會(huì)幫忙轉(zhuǎn)投其他刊物。
對(duì)于葉寧的話(huà)，王小小還是信得過(guò)的，就憑她能一夜之間找到王小小學(xué)校的聯(lián)系方式，而且是自上而下傳達(dá)下來(lái)的消息，要知道金陵和秦省可是隔著好幾個(gè)省呢。可以肯定葉寧是有這個(gè)資格打包票的。
而他跟黃粱說(shuō)的準(zhǔn)備寫(xiě)一本關(guān)于鄉(xiāng)村教師拯救地球的小說(shuō)，也是真的。
這本小說(shuō)是他精挑細(xì)選出來(lái)的。這本小說(shuō)，怎么說(shuō)呢，不讀到最后，你永遠(yuǎn)不知道它能爆發(fā)出多大的力量出來(lái)。第一次看到結(jié)尾的時(shí)候，王小小只覺(jué)得自己整個(gè)人都要炸了，后面每次讀起來(lái)都有不同的感悟，不變的永遠(yuǎn)是到結(jié)尾時(shí)的那種讓人激動(dòng)到顫栗的力量。
所以，這篇必須要寫(xiě)出來(lái)，越早越好，不為別的，就為華國(guó)那千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的鄉(xiāng)村教師。