之前向坤飲血沉睡時(shí)老夏買來(lái)拍攝記錄的攝影機(jī)被留在了他家里，所以吃完面后，夏離冰便打開了筆記本的前置攝像頭，準(zhǔn)備用電腦來(lái)錄制自己看視頻時(shí)的表情。
不過調(diào)整了一下位置后，夏離冰又覺得單靠正面的筆記本攝像頭，沒法把表情拍完全，不夠立體、全面。
于是她又搬來(lái)紙箱和幾本厚書，找好拍攝角度后把手機(jī)給支棱起來(lái)，點(diǎn)開始拍攝后，坐回到電腦前，和向坤一塊看視頻。
繼續(xù)播放視頻后，向坤起初注意力又是老放在老夏身上，但好笑的東西就是這樣，哪怕你注意力并不集中，只要知道它在講什么，只要它搔到了你的笑點(diǎn)，那就依然能被逗笑，能很快進(jìn)入情緒。
這一次，“情緒同化”的時(shí)間比上一次長(zhǎng)了不少，一直到把整個(gè)收藏夾的自動(dòng)播放列表都看完才停下。
脫離出情緒后，夏離冰揉了揉臉頰，擦了擦額頭冒出的細(xì)密汗珠，不過這次她沒有再流眼淚。
在夏離冰檢查錄制的視頻時(shí)，向坤也在心里將兩次“情緒同化”時(shí)老夏身體的各種感官信息進(jìn)行對(duì)比。
雖然他在進(jìn)入“情緒同化”的當(dāng)下，不會(huì)去注意老夏的狀態(tài)，但不停地收集周圍的感官信息，已經(jīng)成了他的感官本能、大腦本能，夏離冰一直坐在他身旁，各種感官信息根本不可能忽略。
不論是從呼吸節(jié)奏、心跳速度、氣味分泌，還是其他的生理信息反饋，向坤都得出了同一個(gè)判斷——前后兩次受到他“情緒同化”影響，夏離冰身體的反應(yīng)模式基本一致，但反應(yīng)程度卻明顯不同，第一次要強(qiáng)烈得多。
按理來(lái)說，這并不合理，因?yàn)椤扒榫w同化”時(shí)受影響目標(biāo)是直接受到向坤情緒的同化，相當(dāng)于直接copy了他的情緒模式，所以情緒的強(qiáng)烈程度應(yīng)該是和他的情緒直接掛鉤。
但這兩次看視頻，他的情緒基本一致啊？
也就是說，老夏今天第一次被他“情緒同化”后的情緒反饋中，那超出第二次“情緒同化”的激烈部分，應(yīng)該就是她自身產(chǎn)生的情緒？
或許，是因?yàn)榈谝淮胃惺艿侥欠N“太好笑”、“太逗比”的歡樂情緒，而使身體產(chǎn)生了本能的生理反應(yīng)，類似于感動(dòng)、激動(dòng)時(shí)的同類型反饋，只是老夏本身并沒辦法意識(shí)到這一點(diǎn)。
向坤將他的猜想告訴了老夏。
正在檢查筆記本、手機(jī)錄下視頻的老夏，歪著腦袋想了幾秒鐘，沒有發(fā)表意見。
顯然她現(xiàn)在還不太確定，自己的反應(yīng)是什么原因。
向坤湊在老夏旁邊，看著回放的視頻中，自己的傻笑模樣，不時(shí)冒出的逗比笑聲，不由得有點(diǎn)想捂臉。
不過相比起來(lái)，老夏在視頻里的表現(xiàn)讓他更加在意，那咧嘴大笑的模樣，和他的頻率相當(dāng)一致，當(dāng)然，比他看起來(lái)就可愛多了。
但可愛不是重點(diǎn)，而是視頻里那哈哈大笑，跟著他節(jié)奏前仰后合，笑聲各種各樣，相當(dāng)粗豪的馬尾美女，竟然讓他莫名覺得有點(diǎn)陌生，不像自己認(rèn)識(shí)的老夏。
回頭看了眼旁邊那表情冷淡、嘴角微微翹起、似笑非笑、眼睛微瞇的“真·老夏”，他心里才覺得安定點(diǎn)——這才是他所習(xí)慣的老夏。
視頻里那個(gè)老夏……似乎太正常，正常到他都不敢認(rèn)了。
不過他倒也知道，這是因?yàn)槟菢犹^“生動(dòng)”、“自然”的老夏和他建立的關(guān)于老夏的認(rèn)知模型有很大區(qū)別，所以會(huì)有那種錯(cuò)覺。
以后如果老夏慢慢地找到了這種情緒感知的能力，越來(lái)越多地有正常地情緒表達(dá)，向坤覺得，自己應(yīng)該很快也能更新對(duì)老夏的認(rèn)知模型，接受那樣的“新·老夏”。
至于現(xiàn)在……向坤發(fā)現(xiàn)不僅是他，正看著視頻的老夏，自己似乎也覺得有點(diǎn)怪怪的。
夏離冰不斷地通過“←”鍵后退，反復(fù)地看她一些“傻笑”出聲的視頻，甚至還放大了畫面，通過慢放，仔細(xì)地觀察自己的表情，然后一邊看……一邊模仿。
是的，老夏在模仿視頻上她自己的表情，學(xué)著視頻里的方式來(lái)笑。
“哈哈……嘿！……呵！……”老夏不僅在模仿表情，也在模仿笑聲。
老實(shí)說，老夏的模仿挺像模像樣的，從表情變化來(lái)看，只有一些很細(xì)微的差別。
當(dāng)然，其他人分別不出來(lái)，向坤卻還是能看出來(lái)的，是真的因?yàn)楹眯ΧΓ�是刻意控制著模仿笑容，臉部的皮膚和肌肉，以向坤的超強(qiáng)視覺，依然還是能很輕易看出來(lái)，更別說同時(shí)能根據(jù)心跳、呼吸等其他感官信息進(jìn)行判斷了。
看到老夏又去房間拿出她那本記著九百多條行為模式準(zhǔn)則的筆記本出來(lái)，似乎想要將她新總結(jié)的“歡樂、好笑、開心”的反應(yīng)方法記錄進(jìn)去，向坤終于是忍不住，伸手按住了老夏翻開的本子。
和老夏對(duì)視了一眼，向坤看得出來(lái)，老夏其實(shí)也是被剛剛自己兩次“情緒同化”的反應(yīng)給打亂了原本的思考模式、行為習(xí)慣。
按照向坤對(duì)老夏建立的認(rèn)知模型，在經(jīng)過剛剛的兩次“情緒同化”后，她應(yīng)該先和向坤這個(gè)“情緒本源”討論一下具體的情緒感知，然后再通過重看那些搞笑視頻，嘗試回憶和重建情緒認(rèn)知才對(duì)。
看起來(lái)，這是兩次情緒體驗(yàn)，讓老夏產(chǎn)生了急于把那中情緒感知“留”下的想法，才會(huì)這么急切地想要模仿、記錄下來(lái)。
從這個(gè)角度來(lái)看的話，連續(xù)的兩次同一類型情緒的“情緒同化”，確實(shí)對(duì)老夏產(chǎn)生了一些持續(xù)的影響，從另一個(gè)角度來(lái)說……應(yīng)該是一定程度上，達(dá)到了他和老夏原本的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧耍?br>
“老夏，我們?yōu)槭裁匆觥榫w同化’的實(shí)驗(yàn)？”
向坤說著，并沒有等到老夏給出答案，已經(jīng)繼續(xù)說道：“我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的，一是為了讓你體驗(yàn)到開心、歡樂的情緒，二是為了讓你找到能自己感知情緒的方法。
“情緒……或者說情感，不是模仿出來(lái)的。”向坤用手點(diǎn)了點(diǎn)自己心臟的位置，說道：“需要練習(xí)的不是表情，而是感知。
“這兩次情緒同化，你所感受到的，是我的感受，是我的情緒和情感。
“你應(yīng)該借著‘情緒同化’時(shí)的感受，當(dāng)成種子，想辦法種出屬于你自己的情緒和情感。”
向坤說完后，看著夏離冰若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把那本筆記本收了起來(lái)，心里也是微松了口氣。
他其實(shí)本來(lái)沒打算說這么多、這么詳細(xì)的，因?yàn)樗览舷氖莻�(gè)很有主見和想法的人，她做事情都有她的計(jì)劃性、條理性，會(huì)有她的行為模式和思考方式。
不過通過剛剛老夏的反應(yīng)，向坤還是決定，這方面的事情，還是得他來(lái)做決定和主導(dǎo)——因?yàn)槔舷膶?duì)這方面……實(shí)在是沒有任何的經(jīng)驗(yàn)。