“金婷婷笑著說(shuō)：‘包先生，您剛才吃的是飯，現(xiàn)在吃的可是邂逅。’包航理會(huì)了我們的計(jì)劃，隨便點(diǎn)了一份招牌甜品，就繼續(xù)心猿意馬地站在門口向三個(gè)女孩的方向看。我們通過(guò)攝像頭，發(fā)現(xiàn)三個(gè)女孩圍坐在一本雜志旁邊。”
薛琳娜歪著腦袋想：“三個(gè)女孩，在即將旅行之前看雜志，估計(jì)又是什么輕松的八卦內(nèi)容吧？”
“我們一開(kāi)始也是這么猜的，不過(guò)還是要搞清楚，她們感興趣的具體是什么。所以，我們讓包航在女孩們身邊緩慢地路過(guò)，裝作找位子的樣子。巧在陳晶看到了包航，很是開(kāi)心。而且看到他找不到座位，很熱情地邀請(qǐng)他一起拼桌。、
四個(gè)人一起高興地聊天，我們?cè)诠巨k公室里可忙的不行。我們要在模糊晃動(dòng)的鏡頭里截取雜志的圖片，分析那到底是什么。可是一開(kāi)始，只能看到雜志的題目帶著‘尚’字，不過(guò)帶這個(gè)字的雜志可太多了，加上月刊半月刊的分版，要檢索的內(nèi)容實(shí)在很多。”
“就在我們一籌莫展的時(shí)候，聽(tīng)到包航那邊女孩對(duì)話的聲音，一個(gè)短發(fā)女孩一邊不客氣地吃著包航讓給他們的甜品，一邊跟另外兩個(gè)女孩商量：‘剛才那個(gè)，豎著的是‘海納百川’，橫著的是什么？’
另一個(gè)女孩說(shuō)：‘提示是什么來(lái)著？游得最慢的一種魚(yú)是吧？’
我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著這些，終于想到了，她們不是在看雜志，而是在玩填字游戲。雜志上常有的填字游戲。所以我們讓包航先生試著看看，到底是哪一期雜志上的游戲。
原來(lái)陳晶是個(gè)填字游戲的愛(ài)好者，她熱情地拿給包航看，包航才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是雜志，是剪報(bào)。這樣一來(lái)，我們沒(méi)辦法找到正確答案，只好跟著包航的視角，一個(gè)一個(gè)幫她們猜。”
薛琳娜哈哈笑起來(lái)：“本來(lái)只是幫人家邂逅，現(xiàn)在要集體做填字游戲了？”
林浩苦笑道：“是啊，我們其實(shí)都沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)好在公司里網(wǎng)絡(luò)夠好，幾個(gè)人一起檢索，總比她們?cè)陲埖昀镫S意猜測(cè)，答案來(lái)的更快。比如剛才那道題，游得最慢的魚(yú)，而且要和‘海納百川’聯(lián)系在一起……琳娜，你猜得到是什么嗎？”
薛琳娜想了想，笑著說(shuō)：“是不是海馬？”
“誒！聰明啊！就是海馬。而且我們當(dāng)時(shí)查到的，海馬每小時(shí)只能游十六米。包航還用這種精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，在女孩子面前好好得意了一下。
陳晶也因此更加相信包航，繼續(xù)問(wèn)他另一道題：‘那我這還有一個(gè)，正好問(wèn)問(wèn)你。這里有一個(gè)地方，我一直都想不出來(lái)。剛才上面的一句是‘海納百川’對(duì)吧，下面這個(gè)四格，提示的內(nèi)容是‘有容乃大’。你說(shuō)，這邊會(huì)是什么？’
陳晶這些用手指在剪報(bào)上的描述，我們可看不到，所以包航一邊看，一邊描述給我們：‘這個(gè)空是一個(gè)t形的，橫著三個(gè)字，豎著三個(gè)字，從左到右，第一個(gè)是‘大寫(xiě)’的‘大’字……’
陳晶搶著與他討論：‘你看，那個(gè)不是提示嘛，說(shuō)有一個(gè)幾何圖形，饒了一條直線一直旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)是什么？’
范卓邵回憶著自己高中所學(xué)不多的幾何知識(shí)：‘軸對(duì)稱？那橫著的是什么？’
陳晶的聲音又想起來(lái)：‘橫著的這里問(wèn)，演出的最后一場(chǎng)叫什么。我想的是‘壓軸’，但是又連不上那個(gè)‘大’字。’
金婷婷算了出來(lái)，教著包航說(shuō)：‘橫向的叫‘大軸子’。’
‘大軸子？’三個(gè)女孩奇怪地相互看著，這倒是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)。
‘對(duì)，這是一種京劇的術(shù)語(yǔ)。京劇的第一場(chǎng)，叫做‘開(kāi)鑼?xiě)颉诙䦂?chǎng)叫做‘早軸’，第三場(chǎng)叫做‘中軸’，第四場(chǎng)叫做‘壓軸’，第五場(chǎng)叫做‘大軸’，俗稱‘大軸子。’’
‘不對(duì)啊，最后一場(chǎng)不應(yīng)該是‘壓軸’嗎？’
‘當(dāng)然不是啦。壓軸是倒數(shù)第二場(chǎng)，是用來(lái)壓住場(chǎng)子的，留住最后一場(chǎng)的軸。如果最后一場(chǎng)是壓軸，豈不是該叫做‘壓散場(chǎng)’了？’
范卓邵聽(tīng)著金婷婷給包航念完了網(wǎng)上的資料，從視頻通話的畫(huà)面里看不出三個(gè)女孩有明顯的動(dòng)靜。他問(wèn)道：‘包航這是進(jìn)展怎么樣？’
我說(shuō)：‘看上去挺好的。這樣聊天，起碼說(shuō)明女孩不反感他。’
金婷婷點(diǎn)頭，補(bǔ)充說(shuō)：‘不僅是不反感，進(jìn)展挺不錯(cuò)的。從‘你知道這個(gè)嗎’，到‘我想問(wèn)問(wèn)你這個(gè)’，到‘我想請(qǐng)教你’，陳晶的用語(yǔ)已經(jīng)發(fā)生了變化。女人對(duì)男人的情感里，如果有了仰慕，就等于全有了。男人對(duì)女人的情感里，如果有了仰慕……’
我笑著補(bǔ)充：‘就等于全毀了。’
范卓邵問(wèn)：‘至于嗎？’
我搖頭：‘當(dāng)然不至于，這都是傳統(tǒng)的思想，不適合人類多樣化發(fā)展的今天了。不過(guò)話粗理不粗，‘全有’、‘全毀’不至于，但也是有一定道理的。’”
薛琳娜撇撇嘴：“封建老頭子的想法。”
林浩笑著：“當(dāng)然不是一定。不過(guò)總要承認(rèn)，這是一種較為普遍的現(xiàn)象嘛。機(jī)場(chǎng)餐廳里，陳晶還在與兩個(gè)朋友和包航討論：‘就剩這一個(gè)題了，所有豎的我都想出來(lái)了，就這一個(gè)橫的，我不知道。’
包航又一次略帶尷尬地拿著剪報(bào)，對(duì)電話描述說(shuō)：‘所有豎的都想出來(lái)了，只有橫的最后一條想不出來(lái)。最后一條的第一個(gè)字是‘與’，第三個(gè)字是‘初’，倒數(shù)第二個(gè)字是‘人’。它的提示是……’
包航注意到，剛才一直看著他手上剪報(bào)，并且時(shí)不時(shí)抬頭討論的三個(gè)女孩，此時(shí)已經(jīng)齊刷刷地看著他。他知道自己大聲朗讀報(bào)紙的樣子，一定很傻，但是也迫不得已。
‘這個(gè)……我把這個(gè)念一下啊，有助于在腦海里形成影像，拓展思維。你們也能聽(tīng)到，一起想嘛。’包航尷尬地笑笑，‘它的提示是‘寫(xiě)在一種女士香煙上的詞’，就是說(shuō)兩個(gè)人初次相遇時(shí)候的那種感覺(jué)。’”