“那就問吧。”

陸離帆看著女孩兒鎮定自若的一句話，側過頭笑了一下。

看來女孩不止是看著漂亮，人還挺聰明。

陳秀芳也巴不得這事再翻盤，左右她是想柯祈茵被處罰的，又趕緊在教導主任的耳旁吹風，“主任，你看既然她們兩個都同意了，要不我們再問問，如果吳老師也表明柯祈茵今天沒有進9班鬧事，那這事就算徹底過去了。”

如果不是，那這就是一起蓄意制造謊言合伙欺騙學校領導與老師的事，到時候追究起來可不是一個小小的處分能解決的，而且首當其沖的肯定是事件的最大主謀柯祈茵。

吳老師今早向她抱怨時那一副火冒三丈的樣子，看著就不像是假的。

柯祈茵能聯合陸離帆守住整個9班的嘴，她就不信柯祈茵還能將吳老師的嘴給封住了！

教導主任剛剛才放出會徹底搜查證據的話，現在梁蔓婷提出要繼續詢問的事，自然也不好駁回，而且不止她，連祈茵和陳秀芳都這么說了，他當然也只能同意這么做。

“行，那就再問問吳老師的說法，看看她又是怎么描述今天早上英語課的上課場景的。”

主任原本打算在班里隨便抽一名同學到辦公室將吳老師叫過來，一直被壓制的梁蔓婷和陳秀芳卻同時出聲反對。

兩人的目光在空中交匯了一瞬，便很快達成協議。

兩人就是害怕再從9班里抽人去叫的話，這其中還會出什么變故，畢竟合伙宣稱今早的根本就沒發生什么事的行為都做出來了，他們還有什么做不到的？

陳秀芳朝主任建議道，“主任，在事情還沒問清楚之前，還是別讓同學和老師私底下有什么接觸了，免得待會兒又生出什么事端。”

其實就是有點類似于在案子還沒審判前，千萬不能讓證人和被告或者和被告同謀接觸，現在在陳秀芳眼里，9班所有同學都是柯祈茵的同謀。

她當然不會放他們去單獨和吳老師接觸。

教導主任覺得陳秀芳將這事搞得嚴肅過頭了。既然9班全體同學都說了今早什么事都沒發生，那就當作沒發生好了。

反正梁蔓婷現在也沒受什么傷，最多就是掉幾根頭發的事，而柯祈茵還是她的學生呢，能放過就放過，陳秀芳何必在這件事上較真得跟警察辦案一樣。

“他們都是學生，用不著這么防著吧。”主任皺著眉頭說。

可陳秀芳現在可不敢再將柯祈茵當普通學生看，這么多事發生下來她對她的看法早已經悄悄轉變，從最初的以為她就是個什么都不知道的鄉下轉學生，到現在能將她一而再再而三的壓制的聰明人。

陳秀芳每走一步都得小心謹慎。

她現在一心都在如何讓柯祈茵受處罰上，完全忽略教導主任此時已經漸漸不耐的情緒與對她的看法。

主動獻計獻策的說，“主任，就由我親自去將吳老師請過來吧。”

主任此時心中早就對這沒完沒了的事感到不耐煩，如今他的手頭還有很多工作沒完成呢，為了這點小事浪費這么多時間已經是極限，原本在匿名舉報后就可以解決的事偏偏還要再生出這些細枝末節。這陳老師現在不知道怎么回事，臉他的臉色也不會看了還積極主動的請纓。

當著這么多學生的面他也不好說沒必要啊，只能點頭同意了，“你去吧，盡快將吳老師請過來，我們已經耽誤了學生很長一段學習時間了，可不能再繼續耽誤下去了。”

祈茵就一直在講臺上邊站著，只偶爾在累的時候活動活動腳跟，其余不管梁蔓婷和陳秀芳如何想方設法的將事情給推倒她頭上，她都不言不語也無動于衷。

9班的同學今天坐在下邊其實就像看戲一樣。

教導主任一人在那兒主持著大局，梁蔓婷就有點像跳梁小丑被大伙兒耍得團團轉轉，而陳秀芳就有些像隱藏在正方的反派人物，畢竟他們都知道那柯祈茵就是她班上的學生，而她還一個勁兒想把她往外推，這不是反派人物是什么。

別看他們9班班主任也經常在班里訓他們，可當班里學生真正出事的時候，他們班主任可都是護犢子的，用他的話來說就那是，

‘我的學生犯錯了我自己會罵，輪不到外人來摻和。’

而如今陳秀芳這主動將自己班學生往外推的舉動，實在是引不起他們什么好感。

至于臺上的柯祈茵呢，作為今天事件的主人公，從頭到尾就沒多少句話，而且所有事情還自動自發的朝對她有利的方向發展，看著真有那么點‘人狠話不多的意思’。

陳秀芳走到吳老師辦公室的時候，吳老師正好在外邊接電話，看到陳秀芳過來目光躲躲閃閃的急忙掛了電話。

“吳老師你在就好了，今早你跟我投訴我們學生在你課堂上搗亂的事，現在教導主任正在查，希望你能到9班去將今早的情況說一說。”陳秀芳因為站得遠，沒能看清吳老師的眼神，只直白的表達了自己這次找她的目的。

吳老師含糊的回答，“這樣啊，那我就跟你過去一趟。”

陳秀芳覺得這事應該十拿九穩了，今早吳老師那沖天的火氣她可都還記憶猶新，畢竟誰都忍受不了學生無視課堂紀律當著自己面前滋事。

祈茵冷眼看著陳秀芳滿面笑容的將吳老師給請了進來，梁蔓婷看樣子也將所有希望寄托在了她的身上，看著吳老師的眼神里都充滿亮光。

吳老師是個年輕的英語女教師，進入三中任教也就三年的時間，教學經驗和對付學生的經驗并不算豐富。

現在眾目睽睽之下走進教室里邊心里頭還是有些緊張，她誰都不看，就看了眼平靜站在教導主任旁邊的祈茵。

祈茵也看向她，極淺淡的笑了下，還略微頜了頜首。

吳老師將目光從她身上移開，徑直走到講臺上，首先和教導主任打了個招呼，“主任。”

主任點頭，“陳老師應該和你說了這次叫你過來的目的，我也就不浪費時間和你解釋了，你說說今早你的英語課到底怎么回事吧。”