大美女英語老師一進教室來，教室里馬上便鴉雀無聲。

也可能是她太漂亮的緣故；也可能是她太嚴勵的緣故，反正很多人都是這樣說的！

而大美女英語老師的一雙眼睛也是出了名地銳利，這雙美麗的鷹眼在上課后沒多久就捕捉到了：一雙色色的眼睛，一直在將她的全身上下，掃過來又瞄過去的。

那雙色眼，有時候又仿佛能夠透過人家的衣褲一般！反正，英語老師就是覺得一種越發(fā)地不自在。

而她以前在這個班級里上課，卻是從來都不曾有過這種感覺的。

今天奇怪嗎？

是啊！那嚴語的身邊可不就多了一個新同學(xué)的。

英語老師開頭就有看到這個同學(xué)的，只是她也沒多在意，多一個新生而已，一切還不是一樣？反正她開頭心里是這樣想的。

然而，雖看似不知不覺的，但接下來她卻是越來越覺得這個新生的特別了。

沒錯，她也知道自己在學(xué)校里的知名度，只是，還從來沒有一個學(xué)生敢這樣肆無忌憚地欣賞她的，今天，這一位是第一個！

這個學(xué)生叫什么名字？

英語老師馬上對了講臺上的班級名譜。

“葉天風(fēng)！”

她情不自禁地叫了聲。

然而后者，這刻卻似乎已經(jīng)是跌進了對她的某種幻想中了，竟像沒聽見一樣，還在目不轉(zhuǎn)睛地看著她。

很多同學(xué)一時都向葉天風(fēng)看過來，有一些人甚至還有點氣憤地看到：葉天風(fēng)一副像要流口水的模樣。

嚴語這瞬用胳膊肘捅了捅葉天風(fēng)。

“葉天風(fēng)，我剛才講到哪了？”英語老師已經(jīng)是有點慍怒的了。

葉天風(fēng)自然不知道。

“上課要認真啊！你剛才看啥了，想什么？”英語老師開始一陣批。

“我剛才看老師，想老師了！”葉天風(fēng)據(jù)實說。

這么直白，毫無掩飾的，令英語老師一時不禁呆愣了下，隨后人更是有點羞怒。

有的同學(xué)這時忍不住偷笑了。

“呃！注意你形象！”嚴語終于公開不滿葉天風(fēng)了。

“你……

臺上英語老師卻一時不知要怎么說。

一向從來都是學(xué)生被她說得無詞的，今天新來一個人，沒想到一切卻相反了。

一瞬間，英語老師有點想找個機會好好教育一番葉天風(fēng)的，真是豈有此理！

英語老師正在想怎么為難一下葉天風(fēng)，然后找借口處罰他時，卻不料葉天風(fēng)卻先于她，自己“主動請纓”來了！

“老師，”這時全班級的人聽到葉天風(fēng)說道，“剛才是我不好，確實上課走神了，為了讓老師嚴肅課堂紀(jì)律，我請求老師給我出個題做，如果做不出，我甘愿受罰！”

葉天風(fēng)此時突然這樣說，班里的一眾同學(xué)們頓都有一種不可思議的面面相覷，就連是英語老師一時都想不到地一種意料之外。

真還一時不知道要怎么樣來處罰你，倒沒想到你自己竟然主動這樣說？也不知你是呆子還是太過于自我感覺良好的，就不怕我故意出你答不出來的題？

一想到呆子兩字，英語老師回想先前葉天風(fēng)一直呆呆看自己的神情，人就覺得有點什么異樣的不自然：這家伙還真是一個奇葩，以前自己真是見所未見的！

不過，他倒又像是說得于情于理的，一個學(xué)生肯馬上承認自己的錯誤，這也頗難得啊！我難道就真是那么小心眼，一定非要治罪于他的嗎？再說，他開小差其實是因為看我，想我……

英語老師又不是一個單根筋的老師，那種有胸?zé)o腦什么的，她一邊分析事件，最終卻反而是對自己有點自責(zé)什么的。

不過，事情都已經(jīng)這樣了，而且人家學(xué)生也自己提出了解決方法，也是沒有什么可挽回的了。英語老師她必須得出題！

英語老師一時心念電轉(zhuǎn)：這樣吧！我就出一題不是很難的題目考考你就好了，一切看看你自己的運氣。

而同學(xué)們對這件事呢？開頭是大多數(shù)人都贊賞葉天風(fēng)的勇氣的，不過隨即想到他今天對陣的人是以嚴勵著稱的英語老師，很多人隨即心里送給葉天風(fēng)的卻是這樣子的一句話：你自求多福吧！

因為之前，英語老師想要整哪個同學(xué)，還幾乎沒有人能夠逃得過她的“魔掌”的。

嚴語等幾個同學(xué)雖然見識過葉天風(fēng)的驚人功夫，不過現(xiàn)在他和英語老師的對陣卻是一種文斗，同學(xué)們心里這瞬對葉天風(fēng)卻還是沒有太多的樂觀的。

那葉天風(fēng)自己呢？

這種時候，倒好像整個班就只他一個人是信心滿滿的。

雖然有特戰(zhàn)部隊里專門的高級教師的輔導(dǎo)，葉天風(fēng)的文化知識到底也不會輸一般的大學(xué)生。不過如果有老師特意要考他，他也未必能完全有信心應(yīng)得過的。

但可惜，今天要出的是英語題目！走過那么多英語國家了，葉天風(fēng)感覺自己甚至都能夠做目前這英語老師的老師了！

“好，”英語老師這時對葉天風(fēng)出題了，“你現(xiàn)在用自己的語言，給我大致介紹一下北歐這些國家的風(fēng)土人情，要像英語寫作一樣，我綜合考評你的各項得分！”

這像英文寫作文，不過是語言寫，不是筆寫。

像這個題目，大家都認為說易也易，說難也難！

怎么說呢？隨便用英語將自己對北歐各國的印象介紹一番而已，一般人應(yīng)該也都能隨便寫出一篇作文的吧？而對已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生，用英語口頭寫一篇作文也非難事。

只是要寫得多好，這里面就有各項評分標(biāo)準(zhǔn)了！就像那一個比如：要寫一本書很容易，但要寫一本好書，很難！

而其實，這時英語老師也覺得自己出這個題給葉天風(fēng)是很行情了。說真的，如果葉天風(fēng)接下來講得還差不多的話，她也沒真的想要處罰他什么的。大家都彼此給對方一個臺階下，那是再理想沒有的了。

誰都不愿意隨便結(jié)仇人，在外面社會上是如此，更何況這里是學(xué)校。

而冥冥之中，英語老師更是覺得自己不愿意和葉天風(fēng)這樣的人做仇人，至于是因何，她自己一時卻說不明白！