孫科長一抬頭，雙眼看了看門外，然后我聽到了她驚喜的聲音：“是楚明溪嗎？”
“是啊，”羅校長馬上回答道，“他就是從蘆花蕩中學(xué)調(diào)轉(zhuǎn)過來的。”
孫科長一聽，馬上站起身，并繞過羅校長，走到門外，對我招招手，臉上帶笑，聲音很親切：“楚老師是吧？進(jìn)來吧。”
我一下子有點(diǎn)蒙了，我耳中聽到的孫科長一貫強(qiáng)勢，今天怎么突然對一個小老百姓如此熱情？
轉(zhuǎn)而一想，或許是那位親生父親跟她打了招呼吧？
沒有在猶豫下去，我笑笑，馬上答道：“給孫科長添麻煩了。”
“哪里哪里，”孫科長更熱情了，“我們做的就是為教師服務(wù)的工作嘛。”
這姿態(tài)，擺的可是有點(diǎn)低了吶，看來，有錢有什么用？還不如有個好父親。
而我被安排到了孫科長的對面的椅子上，看到羅校長還站著，我怎么好意思坐下？
見此情景，孫科長什么也沒有說，我想，她應(yīng)該覺得意思到了就行，是我楚明溪不坐下，這可跟她沒有半毛錢的關(guān)系，就算我那親生父親問起來，她也可以很完美地回答。
羅校長對這一切，似乎很是震撼，他臉上表情很精彩，很明白地寫著，我這個校長的待遇，怎么在孫科長眼里，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我手下的一名教師？
當(dāng)然，孫科長不可能解釋的。
我想，我那位親生父親也絕對不允許她亂解釋。
孫科長看了看手中的調(diào)動報告，似乎自言自語，我知道，那絕對是說給我聽的。