高文成教授和李立新教授,決定從啟機器人項目。但是,由于當(dāng)時參加研發(fā)機器人的人員,陸續(xù)畢業(yè)。
導(dǎo)致很多人才流失,想要重新啟動這個項目,就必須要新人加入,頂替已經(jīng)畢業(yè)了同學(xué),曾經(jīng)所做的工作才行。
秦歌在光學(xué)成像,以及編程上面的能力,高文成教授是非常清楚的……
那么,如此一來,在電子眼的監(jiān)測方面,秦歌就能彌補上巨大的人才缺口。
想到這里,高文成教授便撥通了秦歌的電話。
“喂,是小秦嗎?”
“嗯,高教授,我是秦歌。你老給我打電話,學(xué)校里有什么事情嗎?“
高文成斟酌了一下語句,然后說道:“學(xué)校這邊有點小事,需要你幫一下忙。如果你今天,沒有什么事情的話。就回學(xué)校來一趟吧……”
“好的高教授,我這邊忙完,就回學(xué)校。”秦歌回答說。
“嗯,就這樣吧!你到了學(xué)校,直接打我電話。”高教說完這話然后便直接掛斷了電話。
秦歌掛斷電話,看了看手機,想了想也沒有想出,高教授找自己究竟有什么事情。
想到自己經(jīng)常翹課,學(xué)校方面沒有給自己穿小鞋,主要還是高教授在幫自己打掩護。
如果高教授又需要自己的地方,且又是在自己能力范圍內(nèi)的事情。自己倒是不介意,幫高教授做事情……
中午十二點,秦歌在公司,將函數(shù)編程語言,給一組的程序員,認(rèn)真講解了差不多一個多小時。
然后,秦歌便收拾好平板電腦,返回到了黔南大學(xué)。
函數(shù)編程語言,涉及到的函數(shù)非常之多。短時間里,是很難全部學(xué)完的。尤其是沒有預(yù)習(xí)的前提下,聽著全新的函數(shù)編程,差不多根聽天書一樣。
所以,秦歌在講了一趟課以后,便將有關(guān)函數(shù)編程語言的課件,放到了公司的內(nèi)部論壇上,拱程序員下載預(yù)習(xí)……
做完這些,秦歌便獨自一人,返回到了學(xué)校。
他剛剛到學(xué)校,還沒有來得及,給高教授撥打電話,迎面就遇到了一個熟人。
“咦!小學(xué)弟,好久不見。這段時間,你干嘛去了……”譚春雪剛剛出了圖書館,就看見了正在看手機的秦歌。于是,快步走到了秦歌的面前,主動問候道。
“是啊!好久不見。”說完這話,秦歌也不管譚春雪是何反應(yīng),立刻撥通了高教授的電話。
譚春雪見此,小鼻子撅了撅。
這家伙好過分哦。
自己一個大美女和他打招呼。他竟然回也不回一下,當(dāng)自己不存在,直接打起了電話。
莫非,秦歌這電話,是打給某個狐貍精的不成?
想到這里,譚春雪的心中,頓時感覺有些酸酸的。
咦!
想到對方給其他女生打電話,怎么自己的心里會有些不好受?
難道是自己吃醋了?
不可能啊!
自己和對方,壓根就是兩個世界的人好不好。
這家伙完全不解風(fēng)情,木頭腦袋,鋼鐵直男,自己怎么可能會吃他的醋嘛?
錯覺!
嗯,這一切都是錯覺……
就在譚春雪的腦海里,出現(xiàn)了這一系列,亂七八糟的想法之時,秦歌的電話也終于打通了。
“喂,高教授。我現(xiàn)在已經(jīng)到學(xué)校了,你現(xiàn)在是在辦公室嗎?”
聽到了秦歌的電話,譚春雪原本酸酸的心,頓時一松,整個人的眼中,立刻再次出現(xiàn)了光彩。
“我現(xiàn)在在實驗樓這邊,你直接到實驗樓的303室來找我就行了……”
“好的教授,我這就過來。”秦歌掛斷了電話,想了想然后對著譚春雪說道。
“學(xué)姐,我現(xiàn)在還有點事情,就不合你聊了。我先走了……”
譚春雪見此,眉頭微微一皺,說道:“嗯,你有事情就先去忙吧!”
秦歌聽后,點點頭,便向著實驗樓的方向走了。
譚春雪獨自一人,在原地站了好一會兒,回想起秦歌電話那頭,熟悉的聲音,她的心中,有所猜測。
“高教授讓他過去,難道是秦歌也要加入學(xué)校的機器人項目當(dāng)中來嗎?”
想到這里,秦歌的眼睛,頓時就亮了起來。
秦歌的創(chuàng)造能力,譚春雪可是有所目睹的。當(dāng)初,一個人就開發(fā)出了全息投影,解決了虛空成像的相關(guān)技術(shù)。如今,機器人的項目,若是有他加入。或許,黔南大學(xué),也有機會爭奪本屆的機器人大獎,也是說不一定的。
對于秦歌的創(chuàng)造力,不知道為什么,她的心中就是有一種,十分迷信的依賴。
譚春雪的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),最后也是跟著秦歌的步伐,向著實驗樓走去。
沒過多長的時間,秦歌就根據(jù)高教授的話,來到了實驗樓的303室。
剛剛進屋,他就發(fā)現(xiàn)了不同尋常的地方。
此時此刻的303室。里面有十幾名學(xué)生。
他們圍著一個像是拖拉機一樣的機器,敲敲打打,拆拆補補。
而高文成教授,此時此刻,正帶著一副老花眼鏡,對著一張圖紙正在研究。
也不知道,高教授這又發(fā)現(xiàn)了什么新項目。
“高教授好!”
隨著秦歌靠近,想高教授問候。
看著圖紙的高教授,這才反應(yīng)了過來。抬頭看了秦歌一眼,然后說道。
“小秦來了啊!這邊坐,你過來看看,這張圖紙。你能看出,這是什么嗎?”
秦歌聽后,走上前,仔細(xì)的打量著,高文成教授剛剛打量的圖紙。
“嗯,這是攝像頭嗎?”
秦歌大致的掃了一眼,很快就看出了。這張圖紙,究竟是干什么用的……
原來,這是一張攝像頭的取景圖圖紙。
“嗯,你小子有眼力,這就是一張攝像頭的取景鏡頭圖紙,這是我們給‘勤勞者’設(shè)計的眼睛。”
秦歌聽后,看了看十幾個同學(xué),正在拆裝的拖拉機,若有所思。
“今天讓你過來,是想讓你幫忙算算,這攝像頭的取景范圍。”高教授看了看圖紙,然后又看了看被同學(xué)們拆卸的勤勞者。
“高教授,我們研發(fā)這個來干什么?”秦歌看著被高教授給予厚望的勤勞者,有些懵逼,高教授怎么想到了改造拖拉機?
說實話,秦歌看了半天,也沒有看出,這改裝拖拉機有什么用……