聽到上課鈴聲響起，程昔頓時(shí)覺得是種解放。
“拜拜！”齊楊對(duì)邱靜雨和程昔說。
“拜拜。”邱靜雨笑著對(duì)齊楊說。
“唉！”程昔無奈的對(duì)齊楊翻了個(gè)白眼。
“程昔啊！你想干嘛！”
“再見！”
程昔說完，便趕緊把邱靜雨拉進(jìn)去了。
“你同學(xué)怎么這么幽默？”邱靜雨笑著看著程昔說。
“啊？他還好吧！就是有一點(diǎn)傻。”程昔笑著說。
“對(duì)了，這節(jié)課要作自我介紹，你準(zhǔn)備好了沒有？”邱靜雨問程昔。
“這有什么好準(zhǔn)備的啊！就這樣上去說幾句就好了。”程昔很無所謂的說。
忽然想的了何磊銘，剛剛下課期間，竟然沒有來找自己。
“我有點(diǎn)緊張誒。”邱靜雨看著講臺(tái)說。
“沒事沒事，不怕啊！”程昔搞笑的對(duì)邱靜雨說。
“哈哈哈哈，你真有趣。”邱靜雨看著程昔笑。
“從第一組第一排開始。”班主任手里還拿著一張表格。說完，便走下了講臺(tái)，在一旁看著同學(xué)們。
第一排的一個(gè)男生很爽朗的上臺(tái)。
“大家好！我是王一哲。很高興和大家同聚一班，希望來自五湖四海的同學(xué)們，我們?cè)谝院蟮娜昀锩婵梢韵嗵帪楹芎玫呐笥选Ｈ缓螅蠋煟梢员砻髯约合敫?jìng)選的班干部職位嗎？”王一哲說到一半，便看著班主任。
這一舉動(dòng)，臺(tái)下的學(xué)生們都哄笑一堂，班主任也笑著看著王一哲說，“當(dāng)然可以啊！老師很開心，你們可以自薦班干部，這樣很好啊！同學(xué)們，接下來，自我介紹可以自薦班干部，錯(cuò)失了這個(gè)機(jī)會(huì)，就沒有了啊！這個(gè)真的很鍛煉人，同學(xué)們都積極踴躍一點(diǎn)啊！”
臺(tái)下又開始唏噓一片，都紛紛討論著。
“同學(xué)們，都安靜哈！這個(gè)事情不需要討論，現(xiàn)在王一哲同學(xué)在上面做自我介紹，我們需要做的就是尊重他，安安靜靜的傾聽。”班主任很委婉但卻又讓人給人一種很嚴(yán)厲的感覺看著臺(tái)下討論的同學(xué)們。
臺(tái)下立馬安靜了下來，盡管還是是有窸窸窣窣的聲音，但收斂了很多。
班主任看著王一哲，“好，你繼續(xù)講。”
“你看班主任拿著筆在表格上面記錄著什么，是不是這是在做同學(xué)們給他第一印象的筆記啊？”同學(xué)A對(duì)同桌B說。
同桌B說，“剛剛老師還拿筆在表上劃過？”
同學(xué)A點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)啊！”
“噢，我也覺得。那就可能是在算印象分了。”同桌B回答。
“我想競(jìng)選的班干部是班長(zhǎng)，首先在初中三年，我就一直都是班長(zhǎng)，我已經(jīng)習(xí)慣了為同學(xué)們服務(wù)，為老師們效力。”王一哲說到這的時(shí)候，臺(tái)下就響起一片掌聲。
“哇~他好會(huì)啊！”同學(xué)C說。
“我也覺得他說的好好啊！這還能不同意他當(dāng)班長(zhǎng)？”同學(xué)D說。
班主任在一旁也用一種很慈祥的笑容看著王一哲，邊笑還邊點(diǎn)頭。
“謝謝大家！”王一哲在臺(tái)上鞠了一躬就下臺(tái)了。
“嗯，好。這位同學(xué)，王一哲同學(xué)說的很好啊！下一個(gè)繼續(xù)。”班主任看著王一哲的同桌。
“大家好，我叫胡先亮。我也很高興，可以跟班里的各位在坐學(xué)生成為同班同學(xué)，希望我們以后可以成為很好的朋友。”胡先亮說完就匆匆下臺(tái)了。
班主任還吃驚的看著胡先亮，“沒了。”胡先亮平平淡淡的搖了搖頭。
“嗯，那行。下一個(gè)……”班主任看著胡先亮的同桌。
“大家好，我是馬守宇。我也想先表明一下，可以跟在坐的同學(xué)成為同班同學(xué)，我感到很榮幸。然后就是我的興趣愛好是打籃球，你們有誰也喜歡打籃球嗎？”馬守宇笑著問臺(tái)下的同學(xué)們。
班主任在一旁笑著看著馬守宇，心想：這孩子還知道互動(dòng)，性格可以。
“有！”
“在這兒！”
“我們也喜歡！”
臺(tái)下反響很大，馬守宇在講臺(tái)上面游刃有余的。
很快，馬上就到了程昔和邱靜雨這個(gè)地方。
“怎么辦？我好緊張啊！”邱靜雨小聲的對(duì)程昔說。
“哎呀，你別說了，再說搞得我就好緊張。”程昔淡定的看著講臺(tái)。
馬上下一個(gè)就到程昔上去自我介紹了。
臺(tái)下的同學(xué)開始鼓掌，搞得程昔一臉懵。剛剛完全不在狀態(tài)，發(fā)什么了什么？為什么要鼓掌？
“好，下一位同學(xué)！”班主任的聲音縈繞在程昔耳邊。
“程昔，到你了！”邱靜雨在旁邊告訴程昔。
“噢，好的。”然后程昔便在前一個(gè)同學(xué)下來后，就上去了。
“大家好！我叫程昔，然后我的興趣是打乒乓球，如果大家以后缺人打乒乓球，可以來找我噢！然后我的擅長(zhǎng)科目是英語，大家如果在英語科目上有不擅長(zhǎng)不懂的地方，都可以來問我。呃……很高興認(rèn)識(shí)大家！謝謝大家！”程昔有點(diǎn)略顯緊張的匆忙結(jié)尾。
程昔下臺(tái)后，同學(xué)都開始鼓掌，聽到同學(xué)們的掌聲，程昔內(nèi)心提著的一顆顫抖的心終于放下來了。
“同桌，你講的好好噢！”邱靜雨小聲的對(duì)程昔說，露出一副很崇拜程昔的樣子。
程昔看到邱靜雨對(duì)自己這副崇拜的樣子，這個(gè)崇拜不單單是表面上讓程昔感覺到了自信，而是給了程昔一種支持，還讓程昔有一種自我肯定感，程昔就是在這個(gè)時(shí)候?qū)η耢o雨增加了很多好感。
邱靜雨還在跟程昔講話，班主任已經(jīng)說了兩遍，“下一位同學(xué)！”
程昔也沒有注意到，可能教室里面太吵了。
教室里面瞬間就安靜了下來，程昔意識(shí)到教室安靜了下來，便好奇的看著周圍。
心想：怎么都這么安靜啊！是因?yàn)槲覄倓偦刈坏臅r(shí)候，臉上的表情的表情很奇怪嘛？
就在程昔奇怪納悶的時(shí)候，看到邱靜雨竟然在笑。
然后程昔準(zhǔn)備跟邱靜雨講教室怎么安靜的事情的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班主任正看著自己這個(gè)方向。
而且班主任還對(duì)自己這個(gè)地方揮了揮手，程昔還以為是在叫自己，準(zhǔn)備站起來的。
就在程昔準(zhǔn)備站起來的時(shí)候，程昔發(fā)現(xiàn)邱靜雨一下子就站了起來。
搞得程昔尷尬的看了看班主任，才發(fā)覺班主任是在喚邱靜雨，然后程昔又尷尬的坐了下來。
邱靜雨很自信的走上講臺(tái)，程昔一臉懵的看著邱靜雨。心想：剛剛不是還很緊張的嘛？怎么現(xiàn)在看來，邱靜雨和剛剛說話的樣子根本不是同一個(gè)狀態(tài)。
“皆さん、こんにちは、私は邱靜雨と申します。我學(xué)習(xí)了一點(diǎn)日語，所以只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)語言，讓大家見笑了。”邱靜雨很溫柔安靜的說。
“沒關(guān)系。”
“沒事！”
大部分都是男生都回答邱靜雨，然后邱靜雨就很不好意思的笑了笑。
程昔忽然覺得邱靜雨好幽默，雖然表現(xiàn)出一副很嬌羞的模樣，但自己絲毫沒有感覺她是真正的害羞，反倒是覺得她這副害羞的樣子是裝出來的。
但還是愿意去相信她的溫柔和文靜，便也沒有多想什么，只是跟著大家一起鼓掌。
“好，下一位同學(xué)。”
“老師，快下課了！”同學(xué)A說。
“那好，那我們下節(jié)課繼續(xù)，差不多半節(jié)課應(yīng)該可以搞完，然后我再來說明一下班級(jí)規(guī)則制度，以及早中晚三個(gè)時(shí)間段應(yīng)該到班級(jí)的時(shí)間。”班主任話音剛落，下課鈴聲便想起來了。
“哇~我剛剛好緊張啊！”邱靜雨笑著對(duì)程昔說。
“啊~還好，你剛剛在講臺(tái)上給同學(xué)們的反響挺大，沒事的，你剛剛做的真的很好。”程昔笑著看著邱靜雨。
“真的嗎？”邱靜雨很開心的看著程昔。
“嗯。真的！我覺得很好……”程昔話還沒有說完，旁邊就有兩個(gè)男生走了過來。
“請(qǐng)問……同學(xué)，可以問一下，你的QQ號(hào)是多少嗎？”男生A笑著說。
旁邊一男生B也附和著說，“我們可不可以交個(gè)朋友呢？”
邱靜雨忽然看著程昔，“我應(yīng)該給嗎？”
程昔聽到邱靜雨這么一問，把自己都給搞懵了。心想：你想給就給啊！干嘛要問我呢！
然后旁邊的難受又都看著程昔，“同學(xué)，是不是應(yīng)該同意給嘞！”
程昔笑著說，“你看他們那么急切想要你的賬號(hào)，那就給他們唄，反正以后都是同學(xué)了，說不定以后還是好朋友呢！”
“對(duì)啊！”同學(xué)AB聽到程昔這么說，紛紛同意。反倒也跟程昔要QQ賬號(hào)，“那個(gè)，同學(xué)，你的QQ號(hào)也可以給我嗎？”
“啊這……你們不是要我同桌的嘛？”程昔有點(diǎn)不好意思的看著邱靜雨。
“都要。”男生B在一旁調(diào)皮搞笑的說。
然后程昔就寫給他們兩個(gè)了，邱靜雨在一旁沒有說話。
“同桌，你的也給他們嗎？”程昔問邱靜雨。
邱靜雨立馬又開始微笑，溫柔的說，“可以，等一下，我拿筆，寫給你們。”
“程昔！外面有人找。”有個(gè)同學(xué)站在門口喊。
“誰啊！”程昔往窗外看了一下眼，然后一下子就瞥到何磊銘了。
但是立馬就把頭瞥過去了，接著跟那兩個(gè)男生講話，而且還故意笑著跟這兩個(gè)男生講話。
其實(shí)程昔在看到何磊銘的那一瞬間，心里其實(shí)還是很開心的。
邱靜雨把自己寫的賬號(hào)給了那兩個(gè)男生，看到那兩個(gè)男生跟程昔聊的正開心，邱靜雨臉上的微笑開始逐漸凝固。
“同桌，我們是不是不需要競(jìng)爭(zhēng)什么班干部？他們非說我們要競(jìng)爭(zhēng)班干部。”程昔其實(shí)不太想聊這個(gè)話題的，也不想說話的時(shí)候一直笑。
邱靜雨心想：真是厲害啊！都沒怎么看到她講話還這么開心的。
“同桌？同桌！”程昔笑著叫邱靜雨。
“啊，對(duì)。我們現(xiàn)在沒有這個(gè)打算去競(jìng)選班干部。”邱靜雨依舊還是面帶微笑。
程昔用余光看了一下外面，何磊銘還站在外面，只是沒有往里面看。程昔想移到一個(gè)何磊銘能夠看的到地方，誰知，自己竟然看到何磊銘旁邊有兩個(gè)女生。而且，何磊銘還在跟她們講話，整個(gè)看起來畫面還挺和諧的。
程昔氣的直接坐在座位上，邱靜雨見程昔表情不太對(duì)，還以為是在生氣自己和男生AB聊的正歡快。
程昔心想：是對(duì)約法三章沒有印象了嘛！
上課鈴聲響起，何磊銘最后看了一眼程昔教室里面，見程昔的頭在另一邊，便走了。
其實(shí)何磊銘一下課就來了，然后看著程昔和男生正在講話，心里就有一點(diǎn)吃醋了，于是便跟外面的一男生說，幫忙把程昔叫出來。
兩分鐘過后發(fā)現(xiàn)程昔仍舊沒有出來，何磊銘準(zhǔn)備自己進(jìn)去的。這樣程昔也不會(huì)直接這么不給自己面子的，但是就在何磊銘準(zhǔn)備自己進(jìn)去的時(shí)候，看到程昔和那兩個(gè)男生正在有說有笑的，而且見程昔笑的還很開心。何磊銘便停住了腳步，就站在他們班級(jí)欄桿處，等著程昔出來。
沒一會(huì)兒，旁邊就有兩個(gè)女生走了過來，對(duì)何磊銘說，“你是學(xué)長(zhǎng)嗎？”
何磊銘禮貌性的搖了搖頭，說，“不是。”
兩個(gè)女生絲毫沒有就此離去的意思，因?yàn)槟莾蓚�(gè)女生本就是抱著找何磊銘搭訕的想法。
“那你是這個(gè)班里的學(xué)生嗎？”
何磊銘笑著說，“不是啊！我只是站在這里等朋友。”
然后女生A就說，“女朋友嗎？”
何磊銘只是笑了一下。
另一個(gè)女生笑著說：“這太可惜了吧！你有女朋友了？是這個(gè)班里的嘛？”
何磊銘點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那小哥哥你是哪個(gè)班的啊？”
“陽(yáng)光班。”
“哇~你還是陽(yáng)光班的？絕了絕了！”女生感慨著。
然后上課鈴聲就響起來了。
那兩個(gè)女生跟何磊銘道著拜拜，何磊銘又看了一眼，程昔依舊沒有出來。
程昔以為何磊銘是在跟其他女生說笑，卻并不知道何磊銘之所以和她們說笑，是因?yàn)楹卫阢懴氲搅顺涛簟?br>
前半節(jié)課剩余的同學(xué)接著做自我介紹，后半節(jié)課班主任在上面講著規(guī)則以及到班時(shí)間，程昔全程絲毫沒有聽進(jìn)去。
“你怎么了？”邱靜雨見程昔兩眼放空。
“噢，沒事，在想事情。”程昔看著班主任。
“記住了嗎？”班主任問同學(xué)們。
“記住了！”
“記住什么啊？”程昔問邱靜雨。
“你沒有聽到嘛？”
“沒有。老師剛剛說的什么？”程昔又問了一遍。
“現(xiàn)在到班時(shí)間早上是六點(diǎn)十分，然后中午一點(diǎn)半，晚上五點(diǎn)五十。”邱靜雨看著自己寫在本子上面的時(shí)間。
“噢~”程昔點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好了，你們現(xiàn)在自習(xí)吧，待會(huì)還有二十分鐘的時(shí)候，我就來宣布班干部人選啊！”班主任坐在凳子上。
“啊？這么快就決定班干部人選了？”程昔一臉吃驚。
“對(duì)啊！”