“這幾題都不會嗎？”何磊銘看著程昔的物理試卷。
程昔輕輕地“嗯”了一聲。
然后何磊銘便開始講給程昔聽。
吳咨恒正好走到教室來，看到何磊銘和程昔坐的那么近，便扭頭出去了。
“怎么不進(jìn)去啊？”齊楊拿著一瓶水走到教室門口。
“剛剛吃的太飽了，外面站會。”吳咨恒看著操場說。
“我吃的也有點(diǎn)多，跟你一起在外面站會吧。”
吳咨恒看著齊楊笑了起來。
“你笑什么啊！”齊楊看到吳咨恒笑感覺有點(diǎn)莫名其妙。
“也就只有你可以讓我笑會了。”吳咨恒感慨著。
“不會吧？不會吧？不會我真的還自帶這個(gè)作用啊！”齊楊夸張的演技又浮現(xiàn)了出來。
吳咨恒笑著看著齊楊。
“不過，確實(shí)你不怎么愛笑了，也不怎么愛講話了。還記得之前你和程昔在一塊的時(shí)候還總是笑啊吵啊的。”齊楊說著。
絲毫沒注意到吳咨恒臉上滑落的一絲失落。幾秒過后，順便收回，然后看著齊楊。
“怎么了嘛！我說錯什么了？”齊楊趕緊捂住嘴巴。
“沒怎么以后不要再提以前的事了。”
“好好好，老師來了，我們趕緊進(jìn)去吧！”齊楊拉著吳咨恒。
“嗯，走吧！”
“老師走過來了！你們還不回座位！”齊楊對教室里的同學(xué)說。
“真的假的？”何磊銘看著齊楊。
“嗯，真的。”吳咨恒回答著。
然后他們立馬回到座位上，很安分的拿出課本和作業(yè)。
“大家這段時(shí)間都很自覺，老師心里有數(shù)。但是仍然有小部分人不是那么的自覺，到現(xiàn)在還沒有完全沉淀下來。”
程昔抬頭看了班主任一眼，怎么越聽越感覺像是在說自己呢？
上課鈴聲響起，班主任走向辦公室。可惜這是第一節(jié)晚自習(xí)，是公共自習(xí)時(shí)間。
“你有沒有覺得老師話中帶話啊？”程昔悄悄跟虞暢講話。
“我也覺得，希望待會不要搞什么事情就好了。”虞暢看著門口。
“你可閉上你的嘴吧！”
“怎么了嘛！我又不是神仙，只是說說，又不會成真的。”
聽到腳步聲臨近，程昔很快擺正坐姿，抬頭看著書。
班主任拿著一個(gè)小本子，坐在講臺上。
之前上公共自習(xí)時(shí)，班主任一直都守在教室里，但是自從中考開始倒計(jì)時(shí)起，老師便沒有經(jīng)常守在教室里了。
可是今天竟然很稀奇的坐在講臺上。
還有一支筆，在那寫來寫去的。
程昔盯著眼睛，希望可以瞄到什么。
但還是沒有看到什么，程昔便放棄掙扎了。
誰知，班主任忽然抬頭，“我看你有一會兒了。”
程昔心想：老師這是在說我嗎？
然后過了幾秒，抬頭看了一下老師。
老師正看著自己。
“你出來。”班主任走了出去。
虞暢滿臉疑問的看著程昔，程昔無奈只好跟著出去。
程昔玩弄著手指，班主任看著程昔。
“你知不知道我叫你出來干嘛？”
“不知道。”程昔搖著頭。
“你覺得你自己最近用心嗎？”
“啊？”忽然被班主任這么一問，程昔一時(shí)之間還不知道該怎么回答。
“最近用心嗎？”
“還行，一般般。這段時(shí)間我一直都在刷題目。”程昔小聲的說。
“你的成績確實(shí)有進(jìn)步，但是你看之前成績排名和你在一個(gè)階段的同學(xué)，現(xiàn)在的進(jìn)步有多大。你是還沒有體會到其他同學(xué)的進(jìn)步嗎？”
程昔沒有說話。
“程昔呀！你真的要努力啊！你爸爸媽媽給我打了很多次電話，一直擔(dān)心你的成績。我也了解到你的時(shí)間不完全在學(xué)習(xí)上。”班主任著急的說。
可是這過于著急的話語，讓程昔心里很難受。
尤其是聽到爸媽因?yàn)閾?dān)心自己的成績而多次打電話給班主任，就覺得很心酸。
想到之前，爸媽問自己成績，總是很敷衍的回答他們。考的不好的時(shí)候，爸媽問起來便很煩，考的好的時(shí)候，卻又覺得沒什么好分享的。
頓時(shí)之間，心里仿佛多了很多噸的石頭，壓的自己心里好難受。
“你哭了也沒有用，有用的是你該努力了。老師相信你，還是很有潛力的。”班主任輕聲說。
程昔點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好了，你進(jìn)去吧！”班主任對程昔說。
程昔轉(zhuǎn)身走到一半，班主任又說：“把方悅茜叫出來。”
程昔點(diǎn)點(diǎn)頭。
趕緊擦著眼淚，深呼了一口氣。
走進(jìn)教室，虞暢激動的看著程昔：“老師找你干嘛？”
程昔沒理會虞暢，徑直走向方悅茜的座位。
“老師叫你。”
“我？”方悅茜大吃一驚。
然后便走了出去。
“你沒事吧？眼睛怎么紅了？”虞暢看著程昔。
程昔只是搖搖頭，依舊埋頭看著書。
見程昔這樣，估計(jì)是剛剛班主任批評過她，想著還是過會再跟她講話。
幾分鐘后，方悅茜走進(jìn)教室。
“齊楊，老師找你。”
程昔此時(shí)滿腦子都是班主任剛剛說那幾句扎心的話的語氣神態(tài)。然后一想到自己的爸媽，立馬又繃不住了。
無聲的哭了出來。
幾分鐘后，齊楊又進(jìn)來，叫其他的同學(xué)出去。
“這老師是不是要找全班的人談話啊！”虞暢故意很抱怨地說。
程昔沒有回話，虞暢看著程昔，十幾分鐘過去都沒有翻頁。
“昔昔~程昔！”虞暢把手放在程昔的手臂上。
“你怎么了？”
還是沒有回答，虞暢伸出腦袋看著外面，應(yīng)該還要講好一會兒。
便湊近程昔，“昔昔~”
然后一看，程昔正流著眼淚。
“你怎么了嘛？怎么還哭了？”虞暢很心疼的看著程昔。
本來慢慢地，情緒自己就會好。虞暢這么一關(guān)心，哭的更厲害了。心里的委屈和難過全都要宣泄出來了。
虞暢把手放在程昔的背后慢慢輕撫著。
班里也慢慢吵鬧了起來。
“安靜！”齊楊大聲一吼。
班里頓時(shí)安靜了下來。
吳咨恒看著齊楊，心想：怎么這么生氣。
然后無意間一瞥，便看到虞暢的動作，猜想程昔應(yīng)該哭了。
看著程昔的背影，心里也跟著揪了起來。
吳咨恒心想：難道又是因?yàn)槌煽儯蠋熍u她了嗎？是因?yàn)槲锢韱幔?br>
想了一會兒，便迅速把手中的作業(yè)寫完，開始拿出那個(gè)本子，繼續(xù)寫著物理基礎(chǔ)知識點(diǎn)和題目。
“吵什么？剛夸完你們就飛起來了？”班主任走到班級門口。
頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無聲。
班主任又接著和同學(xué)談話。
下課后
何磊銘走到程昔身旁，“老師找你說什么了？”
“你走開！”程昔抽泣的對著何磊銘說。
“你怎么了？怎么哭了？”何磊銘很關(guān)心的看著程昔。
“沒有。”程昔很冷淡的說。
“你干嘛這樣啊？”
“你還是回座位吧，她現(xiàn)在心情不好。”虞暢在旁邊給何磊銘使眼色。
“為什么她心情不好我就要走啊？”何磊銘還沒明白虞暢的意思。
“你不走，那我走。”程昔生氣的起身走到外面。
“你真是的，跟你說怎么就不明白呢！”虞暢無奈的看著何磊銘。
“我怎么了？”何磊銘站在原地看著程昔。
“咦~怎么都出去了，你怎么不出去？”張宜走了過來。
“你問我，我去問誰！”何磊銘成功把怒火塞給張宜。
“算了，我出去待著。”張宜莫名其妙的看了一眼何磊銘便出去了。
吳咨恒看著他們，估摸著應(yīng)該是生氣鬧矛盾了。程昔這次可能被班主任說的太難聽了。
自己隱約記得老師也把齊楊叫出去過。
“老師找你說了什么？”吳咨恒坐在齊楊的對面座位上。
“老生常談唄，說來說去總是那么幾句話啊！”齊楊隨意的說。
“就沒有說別的其他什么？”
“不信？那你下次主動去找班主任，看他會說什么？”
“我沒有和你開玩笑，你認(rèn)真點(diǎn)。”吳咨恒有點(diǎn)著急。
“我也在很認(rèn)真的跟你講啊，老師叫我出去就是說成績的事，然后快中考了，一定要好好努力，還說我的成績沒有其他同學(xué)的進(jìn)步大之類的話。”
一聽到成績的起色時(shí)，吳咨恒便猜到，可能是因?yàn)槌涛舻某煽兒陀輹乘齻兊挠兴罹唷?br>
但是程昔這段時(shí)間應(yīng)該算努力的了，除非還有其他的話，要不然心情不會這么差。
何磊銘回到座位時(shí)，看到吳咨恒在寫著什么東西，便好奇一問。
“你在寫什么？”何磊銘湊了過來。
“噢，沒什么！”嚇的吳咨恒立馬拿著課本掩蓋著。
“噢，這樣啊！”何磊銘只好不看作罷。
“你說，班主任這是在干嘛？他是不是要把全班的人心理都做個(gè)演講啊！”張宜對虞暢說。
“你現(xiàn)在有時(shí)間關(guān)心這些事情了？”虞暢還在為張宜沒有及時(shí)解決自己的學(xué)習(xí)上的問題而鬧脾氣。
“怎么這么說？”張宜還不知道自己哪“得罪”了虞暢。
“算了，沒什么。你別說話就行。”虞暢翻著白眼看著張宜。
“不說話，為什么不能說話啊！”張宜更是一頭霧水了。
虞暢準(zhǔn)備去反懟張宜的，又見程昔的心情不好。
“回頭再跟你算賬。”虞暢小聲的對張宜說。
看虞暢不搭理自己，也不用自討沒趣了，然后張宜便回教室了
程昔抽泣著，慢慢地便好了。
“你終于好了！”虞暢對程昔說。
“還不都是你和張宜倆太吵了。”程昔嘆著氣。
“你好了就行了。老師找你到底說什么了，搞得你一回教室就哭。”
程程昔猶豫了一下，最后想著還是跟虞暢講。
“我就說呢！怎么好端端哭了呢？而且一直跟你講話還不理。”
“你還說我呢？我本來好好的，你一個(gè)勁的在那問，搞得我眼淚嘩啦啦的直流而下。”程昔輕輕的打著虞暢的手。
“我承認(rèn)，這事我有錯，但是你一直不理會我，是不是你的錯？”
“好吧好吧，既然都有錯那就算了吧！”程昔笑著說。
“還有一點(diǎn)是，何磊銘，你竟然理都不理他。你沒有理會我，雖說我并不會介意，但心里也還是有點(diǎn)不舒服的。更何況他呢？”
“嗯？應(yīng)該還好吧，我當(dāng)時(shí)沒想那么多，如果一開口說話肯定會哭的很嚴(yán)重。”程昔回想著。
“要不我?guī)湍惆阉羞^來？”
程昔沒有出聲。
“那要不然這樣，我去跟張宜說，讓張宜去告訴何磊銘？”
“算了吧，我找個(gè)機(jī)會自己去跟他說。”
“那也行。應(yīng)該快上課了，我們進(jìn)去吧！”
然后便進(jìn)去了，走進(jìn)教室。程昔下意識的看了看何磊銘那個(gè)方向。
何磊銘并沒有看自己，而是趴在桌子上，不知道在看著什么。反而是吳咨恒也看著自己。
程昔又開始緊張了，為什么每次都能和吳咨恒的眼神撞上呢？更瘋狂的是，自己竟然覺得吳咨恒的眼神還帶有一絲深情？自己這是瘋了嗎？竟然會這么想。
可能是因?yàn)樗妥约鹤≡谕粋�(gè)小區(qū)吧，也只有這么想，自己心里才會對他的看法有所正常。
最后一節(jié)晚自習(xí)鈴聲響起，程昔看著何磊銘走向自己這個(gè)地方。
“干嘛這樣看著我？”何磊銘呆呆的說。
“我樂意。”程昔很小聲的說。
聽到程昔這么說，何磊銘一下子就笑了出來。
“走吧，我們一起回去吧！”
“嗯。”
“我們直接走嗎？還是等你那個(gè)朋友啊？”何磊銘見程昔直接往前走，沒有停下來等人的意思。
“按她的性子，她應(yīng)該會來找我說，今晚還和我們一起。但是她沒有找我，應(yīng)該就是不用了。”
“你們真是默契啊！”
“我也只是猜的。”
“好吧。”何磊銘笑著。
“以后都不可以再有矛盾或者吵架了行不行？”程昔主動牽起何磊銘的手。
“嗯，你不耍小情緒就行。我不會跟你鬧矛盾的，冷戰(zhàn)消耗的是我們的感情。而且我也很不舒服。”
“嗯。”程昔看著何磊銘，重重的點(diǎn)頭。
自從班主任的這次談話，整個(gè)班級變得上進(jìn)多了，無論班主任走與不走，教室里都可以很安靜。沒有班長管紀(jì)律，都很安靜的在學(xué)習(xí)。相比較于之前，整個(gè)班集體都變得沉穩(wěn)多了。
后面的一次又一次大考，似乎每個(gè)人身上都被班主任的談話打來了學(xué)習(xí)的任督二脈。
每個(gè)人都有所提高了，程昔也不例外，雖說不是一匹黑馬，但和之前相比較，是有很大的提升。只是物理依舊是個(gè)短板。
一次回家途中，經(jīng)過小區(qū)長椅那里。
看到那個(gè)長椅，程昔還很有感慨，自己和吳咨恒之前好像經(jīng)常在這里碰面。
有時(shí)候就是有那么巧，今天經(jīng)過這里，竟然看到吳咨恒就坐在那個(gè)地方。
程昔在想是假裝看不到他呢，還是去很大方的打個(gè)招呼。
就在程昔猶豫的時(shí)候，吳咨恒看到程昔。
“程昔。”
“嗯，誒~好巧啊！你也在這兒。”
吳咨恒想了一下便說，“嗯，好巧。”
程昔一時(shí)之間也不知道該回什么，只是傻笑著。
“這個(gè)是我朋友給我的一個(gè)物理筆記，里面都是一些比較重要的知識點(diǎn)，好有一些基礎(chǔ)的知識點(diǎn)。”吳咨恒有一絲緊張。
“啊？物理筆記？”
“嗯。”吳咨恒漸漸走向程昔遞給她。