馬剛仔細(xì)的打量了一下陳浩，他也看出來了，陳浩有些不耐煩了，他推了推鼻梁上的眼鏡，認(rèn)真的說道：“那好吧，陳浩同學(xué)，那我就直接說了啊。”
陳浩點(diǎn)頭，他發(fā)現(xiàn)，馬剛似乎有個(gè)習(xí)慣，說話之前總是要推一下眼鏡，難不成，這眼鏡總是往下掉嗎？還是馬剛覺得這樣很莊重？
“我懷疑你是考試作弊了�！�
馬剛認(rèn)真的看著陳浩，說道：“所以我來找你談一下，畢竟，這涉及到了學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的事情，這是一件很嚴(yán)肅的問題，如果靠抄襲作弊，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，那不就是成為了一個(gè)笑話嗎？”
“是老師讓你來問我的？”
陳浩眉頭微微一挑。
“不是。”
馬剛搖頭，解釋說道：“作為學(xué)習(xí)委員，我覺得我有義務(wù)，也有責(zé)任，將這個(gè)事情弄清楚了。”
陳浩嘆了一口氣，看著馬剛說道：“馬剛同學(xué)，那我只能說，你想多了，我這完全就是個(gè)人成績，沒有抄襲，更沒有作弊，明白了嗎？”
“可是你平時(shí)根本就沒有認(rèn)真上課，怎么可能考出來這么好的成績呢？”
馬剛搖頭，認(rèn)真說道：“龔樂同學(xué)的學(xué)習(xí)是非常好的，而且，他和你是一個(gè)宿舍的�！闭f到這里，他停了下來，無聲的看著陳浩。
“你的意思是，我和龔樂竄通好了作弊，是嗎？”
陳浩反問了一句。
“我不否認(rèn)�！�
馬剛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“馬剛同學(xué)，我覺得你未免有些想多了�！�
陳浩哭笑不得的說道：“而且，老實(shí)說，我覺得你管的有點(diǎn)兒太寬了�！�
“我沒覺得我管的寬。”
馬剛解釋說道：“我是學(xué)習(xí)委員……”
“打住。”
陳浩擺了擺手，說道：“馬剛同學(xué)，你是學(xué)習(xí)委員沒錯(cuò)，但這個(gè)事情，考試成績的好壞，是不是作弊了，我相信老師那邊自然會(huì)有判斷的，對(duì)不對(duì)？這事兒，好像輪不到你來質(zhì)疑吧？”
“我是學(xué)習(xí)委員，我有權(quán)利和義務(wù)質(zhì)疑你�！�
馬剛努力辯解說道：“而且這事兒，牽涉到了獎(jiǎng)學(xué)金，這更加需要公平了，假如靠抄襲作弊，都能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，那對(duì)于那些辛辛苦苦，努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生來說，豈不是太不公平了嗎？”
這是他又一次提到了獎(jiǎng)學(xué)金這幾個(gè)字。
這下子，陳浩隱隱約約的，好像明白了一點(diǎn)什么。
中醫(yī)學(xué)院提供的獎(jiǎng)學(xué)金，每個(gè)人是五百塊錢。
這筆錢已經(jīng)很不少了，至于夠一個(gè)學(xué)生花一個(gè)多月了。
陳浩仔細(xì)想了想，問道：“這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，是不是每個(gè)班級(jí)，都有人數(shù)名額限制啊？”
“沒錯(cuò)�！�
馬剛點(diǎn)頭說道：“每個(gè)班級(jí)考試成績最好的前五名，都會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，而你考了第五名。”
“馬剛同學(xué)，我能問一下，你這次考試成績是班級(jí)第幾名嗎？”
陳浩想了一下問道。
馬剛的臉，微微一紅，遲疑了一下，說道：“我是第六名�！�
“原來如此。”
陳浩登時(shí)恍然大悟，心里多少有些明白了，難怪這個(gè)書呆子，會(huì)來找自己，這里面肯定有這個(gè)原因所在。
就如同馬剛剛才說的，假如靠抄襲作弊都能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，那對(duì)于那些辛辛苦苦，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，豈不是很不公平的一件事情嗎？
如果沒有猜錯(cuò)的話，陳浩估摸著，這個(gè)“辛辛苦苦，努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生”，肯定就是指的馬剛了。
這個(gè)世界上，由于每個(gè)人所站的角度不同，位置不同，對(duì)于同樣一件事情的看法，也是各不相同的。
但有一句話，說的很對(duì)——每個(gè)人所說的話，歸根到底，都是站在對(duì)他有利的角度上去說的。
之所以班級(jí)中最后第一名不跳出來質(zhì)疑陳浩，第一名也不跳出來質(zhì)疑陳浩，而只有第六名的馬剛跳出來質(zhì)疑陳浩。
除了和獎(jiǎng)學(xué)金失之交臂這個(gè)理由之外，陳浩真的再找不出來其他的答案了。
看著陳浩似笑非笑的模樣，馬剛的臉更紅了，尷尬的說道：“陳浩同學(xué)，我真的不是因?yàn)槟菐装賶K錢獎(jiǎng)學(xué)金的原因，我就是因?yàn)椤?
陳浩擺了擺手，打斷了馬剛的話，說道：“馬剛同學(xué)，要不然這樣吧，等什么時(shí)候發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金了，我把獎(jiǎng)學(xué)金給你好了，這樣總可以了吧？”
的確。
對(duì)于陳浩來說，五百塊錢他還不至于放在眼里，說句很吹牛逼的話，就馬剛和陳浩說話的這點(diǎn)時(shí)間里，陳浩賺到的錢，已經(jīng)不止五百塊錢了。
哪怕陳浩現(xiàn)在沒有東唐集團(tuán)，再等幾年，待企鵝軟件公司上市了以后，他也身家暴增，而到了企鵝軟件公司上市十年后，股票的價(jià)格更是十年間，增漲了一百倍左右。
陳浩犯不著因?yàn)槲灏賶K錢，而和馬剛在這里磨嘰。
“陳浩同學(xué)，你誤會(huì)了，我可不是因?yàn)槟俏灏賶K錢的原因！”
馬剛又強(qiáng)調(diào)了一句，但他心里此時(shí)，卻是已然認(rèn)定了，陳浩肯定是抄襲作弊了。
理由很簡單。
如果陳浩是自己考的成績，那為什么會(huì)愿意將五百塊錢獎(jiǎng)學(xué)金讓給他呢？
這可不是一個(gè)小數(shù)字了！
所以馬剛現(xiàn)在幾乎百分之百的認(rèn)定了，陳浩就是抄襲作弊了。
“我是因?yàn)楣�。�?
馬剛認(rèn)真的說著。
陳浩也懶得和他再說下去了，想要說服這種書呆子，還真不是一時(shí)半會(huì)兒的事情，況且，這成績?cè)揪褪顷惡谱约嚎嫉�，他更沒有必要和馬剛解釋什么了。
“嗯，不管你是基于什么目的，我很負(fù)責(zé)的告訴你一句。”
陳浩說道：“我沒有抄襲作弊，馬剛同學(xué)，你如果實(shí)在閑的沒事兒，我覺得，你可以去操場(chǎng)跑幾圈去，好了，我還有事兒，再見�！�
丟下這句話，陳浩轉(zhuǎn)身就回到了宿舍里。
馬剛握緊了拳頭，看著陳浩的背影，低聲說道：“你以為這樣就能夠打發(fā)我了嗎？哼，做夢(mèng)吧！”他轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去。
馬剛決定，他要向老師舉報(bào)。
由于是學(xué)習(xí)委員，所以和老師打交道的機(jī)會(huì)比較多一些，對(duì)于那些老師，馬剛也十分熟悉，他首先想到第一個(gè)要找的人，自然就是教導(dǎo)員王鵬舉王老師了。
但是到了王鵬舉的辦公室里，卻是發(fā)現(xiàn)他并不在辦公室。
此時(shí)馬剛的腦海里面，充滿了“我要舉報(bào)”的念頭，根本就沒有耐心等待了，于是，他想了一下，干脆直接到學(xué)校的教務(wù)處去了。
之所以馬剛這么沖動(dòng)，也是和陳浩剛才的態(tài)度有關(guān)系。
當(dāng)然了。
站在陳浩的角度上，他對(duì)馬剛已經(jīng)很有耐心了，也解釋過了。
但是站在馬剛的角度上，卻是覺得陳浩最后那句話“你要是實(shí)在閑的沒事兒，可以去操場(chǎng)跑幾圈”，完全就是在羞辱他，在譏諷他沒事兒找事兒。
砰砰砰。
站到掛著“教務(wù)處”牌子的辦公室門前，馬剛深吸了一口氣，伸手敲了敲門。
“進(jìn)�！�
里面?zhèn)鱽砹艘粋�(gè)聲音。
馬剛推開門，走了進(jìn)去，看見里面有兩張辦公桌，但只有一個(gè)老師趴在桌子上，在寫著什么東西，看見他進(jìn)來，這個(gè)老師仔細(xì)打量了他一眼，問道：“你有什么事兒嗎？”
“老師您好，我是來舉報(bào)的�！�
馬剛直接開門見山的說著。
“舉報(bào)？”
這個(gè)老師登時(shí)一愣，旋即，狐疑的看著馬剛，問道：“你想舉報(bào)什么？”
“我們班級(jí)里有人考試作弊抄襲，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金的提名�！�
馬剛用手推了一下眼鏡，認(rèn)真的回答說道：“我想請(qǐng)老師調(diào)查這件事情，我個(gè)人覺得，靠抄襲作弊獲得了很好的名次，而且還獲得了學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金提名，這對(duì)于那些辛苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是一件很不公平的事情，而且，學(xué)校發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金目的，是為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，而如果有人用作弊抄襲的方法獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，這件事情傳出去，肯定會(huì)成為一個(gè)笑柄的�！�
這個(gè)老師的神情，一下就變的嚴(yán)肅了起來，的確，馬剛說的沒錯(cuò)，獎(jiǎng)學(xué)金這個(gè)事情，最直接根本的目的，就是為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的，而如果有學(xué)生，用抄襲作弊的手段，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，那這個(gè)事情可以說是，可大可小。
當(dāng)然了。
傳出去的話，肯定就是一個(gè)大笑話了。
如果沒有人知道，那也無所謂。
但是，現(xiàn)在有學(xué)生來舉報(bào)了，自然不能就顯得很無所謂了。
“同學(xué)你先坐�！�
這個(gè)老師指了指椅子，說道：“坐下來慢慢說�！�
“好。謝謝老師。”
這個(gè)老師的態(tài)度，讓馬剛感覺到自己受到了重視。
“我姓蔡，同學(xué)，你叫什么名字？”
蔡老師問道。
“我叫馬剛，我是中藥學(xué)大一的學(xué)生，同時(shí)是班里的學(xué)習(xí)委員�！�
馬剛連忙介紹說著。
“嗯，馬剛同學(xué)，你說的這個(gè)靠抄襲作弊獲得獎(jiǎng)學(xué)金提名的學(xué)生，叫什么名字？”
蔡老師拿起筆，準(zhǔn)備在本子上記錄：“另外，你有什么證據(jù)，可以證明他抄襲作弊了嗎？”
“這個(gè)人叫做陳浩。”
馬剛用手推了推眼鏡，認(rèn)真的說道：“蔡老師，陳浩他平時(shí)在上課時(shí)，就從來不主動(dòng)回答問題，而且在考試前夕放假的那三天里，所有人都在忙著復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，我唯獨(dú)沒有看見他復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過……”
“等一下�！�
蔡老師皺著眉頭，打斷了他的話，說道：“馬剛同學(xué)，我的意思是，你有證據(jù)嗎？你要知道，你剛才說的這些，并不能作為證據(jù)。”