就這樣，顧妍妍和班級里所有人都一起投入到了小升初的這個戰場中，他們不管學習好的壞的都每天埋頭于密密麻麻的數學題和古詩詞中，有的甚至下課后也不出去玩，坐在座位上鉆研數學題。

　　很快一個學期就結束了，隨著第一學年度的結束，所有人都知道即將迎接他們的就是更加嚴酷的第二學年度，第二學年度的他們將會受到更加多的數不完的試卷和資料。

　　可是他們更加知道這將會是他們人生最小的卻也是第一個重要的人生轉折點，他們所有人都希望自己能夠最大程度的提升自己。

　　甚至于有的人從來沒有想過自己上哪所初中，結果看著身邊的人一個個都緊鑼密鼓的進行著什么，好像自己不努力也說不過去。

　　就這樣，有的人覺得寒假也沒事竟然跑到顧妍妍家去請教，并且讓顧妍妍給他們補課。

　　作為一班之長，顧妍妍想：既然同學們都想要學，那么不如自己可以為他們制定一個寒假短期沖刺計劃，說不定會有意想不到的收獲。

　　于是，顧妍妍給古亦晨打電話說了他們目前的情況，并且說出了自己制定的學習計劃。

　　古亦晨聽了之后很是意外，他沒想到他班里的這群學生會在六年級這一學年度成長這么多，于是，他批準了顧妍妍制定的學習計劃，并把這一計劃發給了所有的同學家長，家長們一聽當然是開心至極，也都欣然同意。

　　于是從放寒假開始，顧妍妍家院子里的梅花樹下從來沒有缺少過鉛筆刷刷劃過試卷的聲音。

　　顧妍妍的計劃是她雖然全科成績優秀，可是她一個人完全輔導不過來，于是她把林小媛跟言子成也動員了進來，她覺得對于言子成跟林小媛來說她也給他們輔導不了什么，所以她就對他們三人的工作進行了合理分配。

　　言子成和林小媛負責輔導數學與其他兩門副課，而她負責輔導語文自己其他兩門副課。

　　顧妍妍覺得自己能有這個制定學習計劃的想法離不開自己多年在班級當班長的影響，也離不開父母對自己的支持，因為這么多人來自己家學習，每天的一日兩餐少不了，因為晚上都是要盡早回家的，除了林小媛，因為她家離得比較遠，也因為顧妍妍與林小媛通過兩年多的相處已經成為了好閨蜜。

　　就這樣，這個班級所有同學的寒假都過得異常的有意義，他們他們對年后的第二學年度好像也沒有那么恐懼了，他們在顧妍妍家補課的一個多月里不僅補習了課本上的知識，還通過與顧妍妍的相處明白了更多的人生道理。比如尊敬父母，比如無論做什么事情都要努力，只要你努力了，那么就會有回報，即使最后失敗了，也不會有遺憾，畢竟自己努力過。

　　就這樣，在新年的喜慶氣氛還沒有完全消散的時候，這群孩子們有背著書包，翻山越嶺開始上課了。

　　跟其他班級不同的是，六年級一班開學第一天就在考試，并且是沒有監考老師的閉卷考試。校長和教務主任領著省上下來視察的領導走到教室外面，看到這一現象就叫了坐在第一排的顧妍妍。

　　顧妍妍聽到校長叫自己就放下答題的筆，走向校長和那些領導。

　　然后禮貌地打了招呼，對于顧妍妍這些領導們其實都不陌生，所以也對這個學生給予厚望。