千夏在哥哥懷里，幾次忍不住扭頭望向旁邊的父親。
一家人齊齊聚聚的在一起看電視，她不記得有發(fā)生過(guò)。
就連看紅白的時(shí)候都是只有他們?nèi)齻�(gè)人，爸爸總是很忙很忙。好在新年的氣氛總是很和諧且熱鬧，也是以為川弘千信也支持女隊(duì)的關(guān)系，輸贏與共。
盡管川弘千信也是記得比賽結(jié)果的。
客廳的電視是常年吃灰，他們的臥室都有，媽媽就連看晨間劇都在床上看了，天天起不來(lái)。
妹妹是看專輯，學(xué)跳舞，看少女動(dòng)畫(huà)。
川弘千信是打游戲。
今天這個(gè)樣子，好像是因?yàn)閶寢層X(jué)得她也應(yīng)該好好談?wù)劻恕z憾的是她還很機(jī)智的鎖門(mén)了，川弘千信沒(méi)能偷聽(tīng)到什么。
然后就是現(xiàn)在這樣了，父親答應(yīng)認(rèn)真看看兒子的作品。
這么久以來(lái)，他在做的事情。
“要開(kāi)始了，別亂動(dòng)。”川弘千信把好動(dòng)的小胖妹制服。
也正好今晚要播放的是《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》。
其實(shí)有些遺憾，只有這一個(gè)SP了，收視率才是第三還是第四來(lái)著。
自己覺(jué)得還是挺好的。
劇情開(kāi)始了，筆直的道路，兩旁探頭出來(lái)的綠樹(shù)，前方頭頂還是抹著白雪的高山。
車子緩緩行駛著，駛過(guò)了長(zhǎng)橋。
隱約也是聽(tīng)到了鳥(niǎo)啼聲。
“哥哥哥哥……”千夏高興的指著屏幕。
“別說(shuō)話，認(rèn)真看。”川弘千信拍了她一下。
小男孩躺在后座，還蓋著毯子。
伸手去拿前面的東西。
母親關(guān)心的問(wèn)了他的情況，只是在搖頭。
默默看著眼前的一幅畫(huà)，一片星空。
車子最后到達(dá)醫(yī)院了。
醫(yī)生護(hù)士也很親切的關(guān)心他，最后將父母喊了出去。讓護(hù)士給他測(cè)體溫。
護(hù)士很溫柔，給他介紹著窗外的景點(diǎn)。
一邊征求他的意見(jiàn)想看他的東西，只有那副畫(huà)他就奪了回來(lái)沒(méi)有給人看。
護(hù)士也問(wèn)他是很重要的東西吧。
繪畫(huà)本上是自己的作品，還畫(huà)著朋友們的肖像。
“那個(gè)……”
“是�！�
“你能想起幼兒園的朋友嗎？”
這是川弘千信第一次開(kāi)口了。
鏡頭場(chǎng)景也轉(zhuǎn)了幾次，他也出場(chǎng)許久了。
護(hù)士于是認(rèn)真想了想，說(shuō)想不起來(lái)了，只是小學(xué)時(shí)候的朋友還記得。
川弘千信靜靜的在看著她。
“幼兒園的朋友想不起來(lái)了啊。”
“是啊�！�
護(hù)士又問(wèn)他孤單嗎？
川弘千信沒(méi)再說(shuō)話了。
測(cè)量結(jié)束于是離開(kāi)了，最后再對(duì)他說(shuō)：
“孤單什么的你也還不知道吧�！�
在大人們眼里，小孩子的世界就是這樣子的吧。
鏡頭沒(méi)有切向川弘千信的臉，而是拍著他的小手，在拿了過(guò)來(lái)自己的蠟筆盒。
緩緩打開(kāi)，他低頭盯著，能夠看到上面少了一支。
這時(shí)候父親開(kāi)口問(wèn)了。
“你是生病了嗎？”
父親問(wèn)了他一句，問(wèn)的是里面的角色。
“嗯，是的�！�
“那拍這個(gè)的時(shí)候不冷嗎？”
“不冷的，我的戲份都是在室內(nèi)就。在醫(yī)院里面�！�
“那就好�！�
……
幼兒園里面，小孩子們?cè)跉g樂(lè)的玩耍著。
阿姨們?cè)谧鲋约旱墓ぷ鳌?br>
“那個(gè)孩子自己知道的吧，自己得的病是絕癥……”
兩個(gè)老師一般聊了起來(lái)。
突然讓觀眾有種不好的預(yù)感，想起剛才的川弘千信了。
“那種事，不要在孩子面前說(shuō)，會(huì)受刺激的……”
另一個(gè)年長(zhǎng)的老師叮囑且告誡的語(yǔ)氣。
“但是再兩周就畢業(yè)了，說(shuō)不定就會(huì)忘了的�！蹦贻p的老師認(rèn)為。
“在保護(hù)人的立場(chǎng)上，最好還是不要和孩子有過(guò)多的牽扯�！蹦觊L(zhǎng)老師說(shuō)道。
那個(gè)年輕的老師，看到了她的樣子，許多觀眾也是認(rèn)出來(lái)，這是滿島光啊。
最后年長(zhǎng)的老師說(shuō)道�！霸僬f(shuō)，和沒(méi)有關(guān)系的人也沒(méi)關(guān)系吧�！�
這樣子好像也算不上什么無(wú)情。
老師履行自己的義務(wù)，從她的角度保護(hù)孩子，也不想牽扯過(guò)多的麻煩。
室內(nèi)，一群孩子正在排練著合唱。
鏡頭切換過(guò)川弘千信這里，伴隨著歌聲，他在獨(dú)自在翻看著繪畫(huà)本。
看著里面自己的朋友，再閃過(guò)一張張合唱團(tuán)上面的小臉。
幼兒園放學(xué)了，康娜（蘆田愛(ài)菜）見(jiàn)到了拓實(shí)在脫外套，朝他笑了笑。
拓實(shí)這個(gè)孩子心不在焉的，看到了也沒(méi)有回應(yīng)，從剛才的合唱開(kāi)始也沒(méi)有跟著大家一起唱歌。
康娜看了看他，便不再打擾了。
這時(shí)候又從地上撿起來(lái)了一支蠟筆，寫(xiě)著洋武（川弘千信）的名字。
家長(zhǎng)們過(guò)來(lái)接孩子放學(xué)，老師們?cè)陂T(mén)口送著他們，相互告別。
美琴（本田望結(jié)）突然問(wèn)萬(wàn)里老師（滿島光）�！把笪渚魈鞎�(huì)來(lái)嗎？”
萬(wàn)里老師正想回答，又見(jiàn)到了不遠(yuǎn)處年長(zhǎng)那位老師，似乎想起了方才的叮囑。
“洋武君怎么了？”美琴又問(wèn)道。
萬(wàn)里老師還是沒(méi)有回答，把話題岔開(kāi)了。
美琴然后被家長(zhǎng)帶回家了。
孩子們差不多都回去了，萬(wàn)里老師又見(jiàn)到康娜還在樓上欄桿那里看著，她連忙上去。
“康娜醬，還沒(méi)人來(lái)接你嗎？”
想帶她去教室等著。
“那個(gè)，萬(wàn)里老師，去過(guò)梵高嗎？”康娜跟她問(wèn)起了其他的事情。
萬(wàn)里老師一時(shí)聽(tīng)不懂。
蹲下來(lái)跟她對(duì)視，問(wèn)她說(shuō)什么？
“去過(guò)梵高嗎？就是那個(gè)，晚上是藍(lán)色的，星星的形狀是在轉(zhuǎn)的�！�
康娜認(rèn)真的問(wèn)她。
有觀眾已經(jīng)想起來(lái)了，川弘千信那里出現(xiàn)了兩次的那副畫(huà)，他不給別人看的那副畫(huà)。
那一幅星空，藍(lán)色的星空，很好看的星星。
“梵高？”萬(wàn)里老師聽(tīng)懂了這個(gè)詞，可是好像還不明白她的意思。
“嗯，梵高是個(gè)地名嗎？”康娜問(wèn)她�！暗�，不知道是哪個(gè)縣的？在畫(huà)下面寫(xiě)著來(lái)著……”
“啊……”萬(wàn)里老師恍然大悟，笑著說(shuō)道�！翱的柔u，梵高啊，不是地方的名字，是人的名字�！�
梵高的畫(huà)作——《星空》。
署名，署的是人名。但是孩子們看到那個(gè)名字，以為是地名，一位有這么一個(gè)地方，一個(gè)叫作梵高的地方。晚上是藍(lán)色的，星星在轉(zhuǎn)動(dòng)的地方。
萬(wàn)里老師告訴她。“沒(méi)有叫梵高的地方�！�
“和洋武君看到過(guò)。”康娜說(shuō)道�！把笪渚粫�(huì)來(lái)幼兒園了吧？”
有一個(gè)朋友問(wèn)起了他了。
“嗯�！�
萬(wàn)里老師想了一下，這次回答了她
慢慢站了起來(lái)，一邊在想著什么。
“為什么不來(lái)��？”康娜又問(wèn)道。
“有很多的事情。”老師試著搪塞過(guò)去。
“很多事情是什么？”康娜追問(wèn)道。
“洋武君，接力跑的時(shí)候得了第一名哦。也吃很多的蔬菜，上小學(xué)用的書(shū)包也買(mǎi)了，很多事情是指什么？”
聽(tīng)著這些話觀眾已經(jīng)明白了這是個(gè)很優(yōu)秀的孩子了，他們也一直很著重教育，從小時(shí)候就開(kāi)始了。
那些長(zhǎng)的好看、成績(jī)好、體育好的男生在學(xué)校無(wú)疑是很受歡迎的。
而對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，又聽(tīng)話，體育又好，不會(huì)挑食會(huì)吃下很多的蔬菜……
母親望了望川弘千信，這個(gè)角色確實(shí)就跟他是很像了。