“人類的免疫力就是這樣下降的。我們還有一組刀鋒戰(zhàn)士，粒徑小于0.5微米，可以穿過(guò)肺泡膜直接進(jìn)入血液，沿途損傷血管內(nèi)膜，讓血管變窄，血壓升高，引發(fā)血栓，我們甚至可以通過(guò)肺循環(huán)來(lái)到人類的核心中樞，向你們的心臟發(fā)動(dòng)進(jìn)攻造成心肌缺血損傷，心律紊亂，引發(fā)心梗！”

“所以說(shuō)！顫抖吧，人類！”

“你們的每一口呼吸我都在！”

最后，這關(guān)于pm2.5的動(dòng)畫視頻就在這pm2.5的笑聲中結(jié)束了！

此時(shí)，這些記者看完這個(gè)動(dòng)漫視頻之后，一個(gè)個(gè)都覺(jué)得有些緊張。

這pm2.5也太可怕了吧？

此時(shí)，夏銘看到這些記者如此緊張的表情之后，他這才非常滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后說(shuō)道：

“而我們?cè)谥谱鬟@個(gè)視頻的時(shí)候，我們帝都大學(xué)環(huán)境科學(xué)院的一位女講師忍不住的提問(wèn)了‘我們?cè)撛趺崔k呢?我們要不要把小孩盡快地送到霧霾天里面去，讓他們鍛煉鍛煉，適應(yīng)適應(yīng)，是不是不能讓孩子輸在起跑線上？’”

聽(tīng)到夏銘老師的這個(gè)話后，這些記者都想笑出來(lái)，可是想了想，他們一個(gè)個(gè)又笑不出來(lái)了，這個(gè)事情真是太可怕了！

此時(shí)，夏銘看到他們這表情之后，有些無(wú)奈的說(shuō)道：

“這帝都大學(xué)環(huán)境科學(xué)院的葉東風(fēng)教授告訴兩位，這把小孩暴露在高濃度的空氣里面，能不能產(chǎn)生適應(yīng)性呢？”

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“他說(shuō)，‘我不認(rèn)為有任何證據(jù)表明，讓孩子多暴露在污染空氣中，能幫助他們產(chǎn)生“適應(yīng)性”。如果讓他們暴露在污染的天氣中，他們受到一部分功能損傷，他們暴露的第二天，損傷沒(méi)有天多，不是因?yàn)樗麄儺a(chǎn)生了適應(yīng)性，而是損害已經(jīng)發(fā)生了！’這是多么的可怕啊！”

“隨后，我也想到了一個(gè)辦法，那就是我們大不了這霧霾天氣不出門了，我們減少外出時(shí)間，這可以嗎？”

“這當(dāng)然可以，可是我們真的能夠這么做嗎？”

聽(tīng)到夏銘老師這一波三折的話后，這些記者一個(gè)個(gè)都變得聚精會(huì)神起來(lái)。

“嗯？難道不可以嗎？我們減少出門不就好啦？”

“就是啊，夏銘老師，您還有什么東西沒(méi)有展示出來(lái)？”

夏銘看到這些記者的表情之后，無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)道：

“你們不清楚是怎么回事，我可以理解，我可以給大家看看，這是我聯(lián)系到了我們?nèi)A夏的環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)拿到的一份秘密資料！”

聽(tīng)到這夏銘老師的話后，這些記者就變得興奮了起來(lái)，秘密資料，夏銘老師居然拿到了秘密資料。

突然，這大屏幕上就出現(xiàn)了一個(gè)短片，把這些記者嚇了一跳！

而這短片伴隨著一個(gè)非常沉重的背景音樂(lè)，隨后，這大屏幕上的畫面開(kāi)始閃動(dòng)，緊接著出現(xiàn)的就是這華夏去年各地的pm2.5的檢測(cè)數(shù)據(jù)！

這些記者看到這些數(shù)據(jù)之后，一個(gè)個(gè)都開(kāi)始拍照。

常山市：去年重度污染天數(shù)138天，嚴(yán)重污染111天！

蘭陵市：去年重度污染天數(shù)150天，嚴(yán)重污染130天！

西蜀市：去年重度污染天數(shù)123天，嚴(yán)重污染134天！

津門市：去年重度污染天數(shù)100天，嚴(yán)重污染178天！

……

此時(shí)，這些可怕的數(shù)字出現(xiàn)在這些記者的眼前！

這些記者一個(gè)個(gè)的神色都發(fā)生了變化，這真是太可怕了！這霧霾已經(jīng)到達(dá)這種程度了嗎？其實(shí)已經(jīng)污染了這么久了嗎？為什么他們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有感覺(jué)呢？

畢竟，在這個(gè)世界上，大家對(duì)于霧霾的認(rèn)知都不夠，大家都不覺(jué)得這霧霾非常可怕，他們一個(gè)個(gè)并不是不想去預(yù)防，而是他們一個(gè)個(gè)不知情！