“是啊，小夏的意境可把握的比我們幾個老頭子的要高明很多啊，我終于知道為什么古時候那些人在年少時就出名了，因為有些年輕人就是天賦異稟。”

緊接著，夏銘又看著天空中的明月，深情的說道：

“不應有恨，何事長向別時圓？”

孫連平聽到這句后，忍不住評價道：

“這擬人的手法用都不錯啊，加重了這些無法團聚之人的憂愁，而且還埋怨這明月故意和這些人為難，不錯，有大家之風。”

“確實，看來我們一直都小瞧了小夏啊，真沒想到小夏的文筆真的好啊，老夫自愧不如啊。”

只聽到夏銘凝望著天空中的明月，再次深情的念道：

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

聽到夏銘的話后，這直播間內，那些前來湊熱鬧的詩詞愛好者，也紛紛開始點評起來。

“夏銘老師這首詩，先是寫出這明月在這里為難別人，隨后又為這明月開脫，表明這明月其實也有自己的遺憾，就連明月自己也會有殘缺的時候，更何況我們呢。”

“確實，這個夏銘的詩詞功底可比一般的人要強上很多，就連我們也只能勉強解析他的詩句，這種詩句我們自認是造不出來的。”

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“你們看，夏銘這句表面上是在為明月解答問題，在為明月開脫，實際上夏銘已經到達了另一種層次，從人和月對立，再到之后，人居然和月產生了某種融合，在為月亮解脫的時候，又強調了夏銘對于未來的希望。”

“是啊，我感覺這夏銘還是一位哲學家呢，你看看，這人有相聚的時候，這月也有圓滿的時候，是不是很具有哲理性啊。”

“是是是，我本來什么都不知道，聽你們這么一分析，我突然覺得我的夏銘哥哥更加厲害，大愛夏銘哥哥，這首詩我一定要背下來！”

“我也是，我感覺要是讓我背夏銘哥哥的詩，我肯定背的比這些課本上的知識還認真，夏銘哥哥真是集才華與相貌與一身的男人，我真是太喜歡夏銘哥哥了！”

“......”

此時夏銘自然不知道直播間的小女孩都喜歡上了自己的詩句，還說要背誦自己的詩句。

隨后，夏銘將杯中美酒一飲而盡，放下酒杯，緩緩道出這最后一句：

“但愿人長久，千里共嬋娟。”

聽到夏銘這最后一句之后，孫連平，周云琛和袁道常都齊聲喊道：

“好詩，好詩啊。”

孫連平看了他們二人一眼，朝著夏銘說道：

“小夏，我覺得你這首詩真好，意境也足，是一首非常優美的詩句，這首詩可比我們強太多了，你的這首詩不比古代大家差，甚至比一些古代大家還要好。”

“是啊，小夏，我真不知道你這腦子里裝的是什么啊，哎~，我們果然老了，連你這種后輩都比不過了，你這首詩，我就是窮盡一生，也寫不出來。”

“是啊，這首詩，你們看這最后，這是不是就是古時候那些文人墨客所說的'神交'啊，就是是家人分隔兩地，也能通過明月而將對于彼此的愛結合起來。”

直播間的觀眾聽完整首詩之后，都表示五體投地。

“我有點想我家里人了，因為這加班工資，我沒有回去和家里人團聚，但是聽到夏銘老師的詩詞之后，我有點后悔了。”

“樓上的，還是別可惜了，現在這個社會不一樣了，我們多賺點錢，家里就能過的更好一點，畢竟現在科技這么發達，我們可以直接視頻聊天，不用像古時候那樣飛鴿傳書，不用像古時候一樣送信，這是我們的福氣啊。”

“確實，時代已經變了，千里共嬋娟這種愿望，我們已經算是實現了，夏銘老師這種古今結合的手法，真是讓我們吃驚啊。”